CÓDIGO: CN-GIAES-23

VERSIÓN: 01
PLAN DE CLASES - MI PEQUEÑO PARAÍSO - 2023 FECHA: 17-01-2023
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DOCUMENTO CONTROLADO

GRADO ASIGNATURA OBJETIVO GENERAL

ESPAÑOL Caracterizo los medios de comunicación masiva y selecciono la información que emiten,
5°A – 5°B
para utilizarla en la creación de nuevos textos.

FECHA CLASS TOPIC

#01 LA INFOGRAFÍA
Del 12 AL 12 DE
JULIO 2023
Identifica la intención EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
comunicativa de los textos con los
DBA que interactúa a partir del Organiza de forma jerárquica los contenidos de un texto en relación con la forma en que
análisis de su contenido y son presentados.
estructura.

ETAPAS ASIGNATURA DESCRIPCIÓN MATERIALES

OBJETIVO GENERAL TIEMPO
GRADO
RECAPITULACIÓ
ESPAÑOL
El docente recuerda la temática vista laProduzco
clase anterior.
textos escritos que responden a diversasTablero y marcadores
necesidades comunicativas.5 minutos
3°A N
– 3°B
El docente les recuerda a los estudiantes los acuerdos de participación y comportamiento
INICIO DE CLASE
ETAPAS
FECHA CLASS DESCRIPCIÓN TOPIC MATERIALES 10 minutos
TIEMPO
de la clase, y toma asistencia.
RECAPITULACIÓ LA FÁBULA
El docente recuerda la temática vista la clase anterior. Cuadernos,
Tablero lapiceros,
y marcadores 5 minutos
Del 13 AL
N 13EN
ESTUDIO DE El docente dicta #03
la unidad #3. Posteriormente, dicta y explica el contenido de la temática,
JULIO 2023 marcador, tablero, 40 minutos
CLASE utilizando ejemplos prácticos con elementos visuales.
El docente les recuerda a los estudiantes los acuerdos de participación y comportamiento imágenes.
INICIO DE CLASE Reconoce algunas EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE 10 minutos
de la clase, y toma asistencia.
ACTIVIDAD EN características
Los estudiantes, endeconjunto
los textoscon el docente, elaboran infografías
Afianza su capacidad deindividuales en sus medianteTablero,
contar historias marcadores,
la creación
Cuadernos, de textos literarios
lapiceros, narrativos.
20 minutos
CLASESEN
ESTUDIO narrativos,
cuadernos tales
sobre su como
animal el
favorito.
El docente dicta y explica el contenido de la temática, utilizando ejemplos prácticos con cuaderno.
marcador, tablero, 40 minutos
DBA
CLASE concepto de narrador y
elementos visuales.
REVISIÓN / imágenes.
estructura narrativa,
Los estudiantes compartirána partir de
los trabaos realizados con sus compañeros, recibirá Marcadores, tablero,
EVALUACIÓN DE la recreación y en
disfrute decon
lospor 15 minutos
ACTIVIDAD EN Los estudiantes,
cometarios conjunto
de retroalimentación el docente,
parte delcrean unayfábula
docente corta. la
se asignará Latarea.
escribirán en sus Tablero, marcadores,
cuadernos.
ACTIVIDADES 20 minutos
CLASES mismos.
cuadernos y luego responderán preguntas relacionadas a esta e ilustrarán la historia. cuaderno.
OBSERVACIONES:
REVISIÓN / El docente corrige los trabajos de los estudiantes y resuelve dudas. Asigna la tarea a
GRADO DE realizar enASIGNATURA OBJETIVO Marcadores, tablero,
GENERAL
EVALUACIÓN casa: leer las fábulas “El león y los tres bueyes” y “Los hijos del labrador” y 15 minutos
cuadernos.
ACTIVIDADES escribir en sus cuadernos la enseñanza que deja cada una de estas fábulas.
4°A – 4°B ESPAÑOL Produzco textos escritos que responden a diversas necesidades comunicativas y que siguen
OBSERVACIONES: esta clase no se llevó a cabo en la semana anterior ya que se tomaron los espacios para realizar actividades realizadas al cuento, calificar
tareas y revisar cuadernos.
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VERSIÓN: 01
PLAN DE CLASES - MI PEQUEÑO PARAÍSO - 2023 FECHA: 17-01-2023
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un procedimiento estratégico para su elaboración.

FECHA CLASS TOPIC

Del 12 AL 13 DE #01 UNIDAD #3 Y LOS TEXTOS NARRATIVOS

JULIO 2023
Crea textos literarios en los que EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
articula lecturas previas e
DBA Reconoce los temas que aborda un texto literario y sus vínculos con la vida cotidiana y
impresiones sobre un tema o
escolar.
situación.

ETAPAS DESCRIPCIÓN MATERIALES TIEMPO

RECAPITULACIÓ El docente recuerda lo visto la clase anterior mediante una lluvia de ideas brindad por los
5 minutos
N estudiantes.
El docente recuerda los acuerdos de comportamiento y participación de la clase, toma Cuadernos, marcadores,
INICIO DE CLASE 15 minutos
asistencia. Pregunta a algunos estudiantes que hicieron en sus últimas vacaciones. tablero.

El docente dicta y explica el nuevo tema, utilizando como ejemplos las anécdotas contadas
ESTUDIO EN Cuadernos, lapiceros y
por los estudiantes en la actividad inicial para construir un texto narrativo señalando al 30 minutos
CLASE marcador.
mismo tiempo sus partes y características. .

ACTIVIDAD EN Los estudiantes leerán el cuento “Jack y las habichuelas mágicas” y luego responderán Fotocopias, cuadernos,
30 minutos
CLASES preguntas relacionadas al contenido del texto. tablero, marcadores.

REVISIÓN /
Los estudiantes comparten algunas de sus respuestas para revisar el trabajo hecho en Marcador, tablero,
EVALUACIÓN DE 15 minutos
conjunto. Se asigna la tarea. cuadernos, lápices.
ACTIVIDADES
OBSERVACIONES: