0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
1 vistas3 páginas
Este documento presenta los criterios de evaluación para el área de educación artística de sexto a décimo grado. Describe tres niveles de desempeño - superior, alto y básico - y las habilidades y características esperadas de los estudiantes en cada nivel para diferentes actividades como composiciones con líneas, puntillismo, bocetos y figuras sobre la evolución del arte.
Este documento presenta los criterios de evaluación para el área de educación artística de sexto a décimo grado. Describe tres niveles de desempeño - superior, alto y básico - y las habilidades y características esperadas de los estudiantes en cada nivel para diferentes actividades como composiciones con líneas, puntillismo, bocetos y figuras sobre la evolución del arte.
Este documento presenta los criterios de evaluación para el área de educación artística de sexto a décimo grado. Describe tres niveles de desempeño - superior, alto y básico - y las habilidades y características esperadas de los estudiantes en cada nivel para diferentes actividades como composiciones con líneas, puntillismo, bocetos y figuras sobre la evolución del arte.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN AREA DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA
GRADO SEXTO / AÑO: 2021 / PRIMER PERÍODO
GRADO SÉPTIMO
DESEMPEÑO SUPERIOR Muestra dominio, precisión y estética en la aplicación motriz
de cada una de las composiciones con diferentes clases de líneas. Hace entrega oportuna de sus actividades. Felicitaciones por tu dedicación en el aprendizaje mediante el modelo de trabajo en casa. DESEMPEÑO ALTO Aplica los conocimientos adquiridos en cada una de los diseños en composiciones con diferentes clases de líneas mostrando dedicación y creatividad. Da cumplimiento a las actividades sugeridas en la guía, dada para el modelo de trabajo en casa. DESEMPEÑO BÁSICO Realiza composiciones con diferentes clases de líneas, pero le falta estética motriz y pulcritud en la elaboración de sus trabajos. El estudiante se mantiene sin valoración hasta cuando reporte sus actividades.
GRADO OCTAVO
DESEMPEÑO SUPERIOR Innova y se muestra recursivo en la aplicación de la técnica
del puntillismo en cada una de las composiciones. Demuestra motivación en el aprendizaje mediante el modelo de trabajo en casa. Felicitaciones. DESEMPEÑO ALTO Disfruta de la aplicación de la técnica del puntillismo en cada una de las composiciones que realiza y avanza en el perfeccionamiento de la misma. Manifiesta interés para el aprendizaje mediante el modelo de trabajo en casa. DESEMPEÑO BÁSICO Realiza algunos trabajos sugeridos en la guía, se recomienda mayor pulimiento y estética en la elaboración de las mismas. El estudiante se mantiene sin valoración hasta cuando reporte sus actividades. GRADO NOVENO
DESEMPEÑO SUPERIOR Construye composiciones aplicando bocetos con innovación,
de acuerdo a cada tipo de formato, Encuadra o encaja composiciones con perfección y originalidad. Felicitaciones por tu dedicación en el aprendizaje mediante el modelo de trabajo en casa. DESEMPEÑO ALTO Elabora sus bocetos y composiciones utilizando el encuadre o encaje con mucha creatividad y avanza en el perfeccionamiento de la misma. DESEMPEÑO BÁSICO Realiza bocetos con entusiasmo en una composición, pero le falta pulimiento y perfección en sus encuadres o encajes. Incumple con algunos trabajos.
El estudiante se mantiene sin valoración hasta cuando
reporte sus actividades.
GRADO DECIMO
DESEMPEÑO SUPERIOR Elabora creativamente figuras sobre la evolución y
clasificación del arte con estética e innovación, diseña estilos de letras con originalidad y creatividad. Felicitaciones por tu dedicación en el aprendizaje mediante el modelo de trabajo en casa. DESEMPEÑO ALTO Elabora figuras sobre la evolución del arte con mucha creatividad y realiza trazos diferenciando las particularidades en algunos estilos de letras DESEMPEÑO BÁSICO Muestra interés en la realización de figuras de la evolución del arte y conoce las formas y proporciones de las letras para mejorar el orden y la ejecución de los trazos. Se recomienda hacer entrega de todos los trabajos sugeridos en la guía. DESEMPEÑO BAJO El estudiante se mantiene sin valoración hasta cuando reporte sus actividades.