EVALUACIÓN 20

LABORES 22

Labor: Arte
Curso: 5°grado
Estudiante: Laya
Maestro: Paul Becerra G.

Contenidos abordados:
- Desarrollar atmósferas vegetales desde el verde y el amarillo. Enfocado en la época de
botánica, proceso de germinación de una semilla hasta la flor y el fruto, elementos que
influyen en el proceso de una planta (fuego, aire, agua y tierra).
- Trabajar diferenciaciones sutiles del color.
- Trabajos de modelado, dibujo y pintura en torno a la época histórica, en este caso, a la
mitología egipcia y griega.

DIMENSIONES – INDICADORES

A. SENTIR

- Laya se expresa y manifiesta de manera respetuosa tanto con el profesor, como con
sus pares.
- Manifiesta un agrado por la clase de Arte y por la producción artística, destacando su
buen sentido estético.
- Siempre trata de colaborar en que tanto el orden de la sala, como de su espacio de
trabajo.

B. HACER

- Durante este año, los chicos lograron trabajar en base a dos técnicas principalmente,
que fue la pintura (acuarela) y modelado en arcilla, esta última técnica les permitió
crear, por ejemplo, pirámides y columnas griegas.
- Laya en el último tiempo ha logrado conquistar en sí misma el gusto por las Artes,
destaca en cada una de las técnicas en las que se ha trabajado durante el año.
Además ese interés se manifiesta en que ella, sigue con sus dibujos y creaciones
fuera del espacio escolar, mejorando cada vez más en su estética.
- Tiene un buen manejo de las pinceladas en la acuarela, así como de los detalles al
momento de modelar piezas de greda.
- Posee un sentido de creación bastante autocrítico, que en ocasiones se puede ver un
tanto frustrada por no alcanzar el nivel que espera.

C. PENSAR
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- Laya es una chica que posee un pensar bastante claro y lúcido, le gusta aportar con
comentarios e ideas nuevas durante las clases.
- Trata en lo posible de preguntar o pedir ayuda cada vez que no puede llevar a cabo
algún detalle en sus producciones.
- Insta constantemente a sus compañeros a que mantengan también una estética
acorde al curso, siendo muy empática y colaborativa con ellos.