Universidad Autónoma de Campeche

Facultad de Humanidades
Licenciatura en Psicología

Fundamentos Teóricos en Psicología Educativa

Annet J Vertty Blancas

5° “A”

Gladys C Rodríguez Novelo

Reporte 1. Funciones de la Psicología Educativa

Viernes, 1 de septiembre del 2023

 FUNCIONES DEL PSICÓLOGO EDUCATIVO

La educación es un pilar fundamental en el desarrollo humano y social de una

comunidad. En este contexto, el psicólogo educativo juega un papel crucial al
brindar su experiencia en el ámbito psicológico para promover un ambiente de
aprendizaje óptimo y saludable; los psicólogos educativos se manifiestan en
diversas y abarcan un amplio espectro de áreas dentro de sí mismos; son aquellos
especialistas que se encargan de la intervención y reflexión sobre el
comportamiento humano en un espacio académico.

La función del psicólogo educativo no solo se retracta en el aprendizaje de los

alumnos, sino también, a todos los que participan en el entorno escolar, teniendo
así, la capacidad concreta para comprender el proceso, moral, social, cognitivo y
psicológico del alumno. El psicólogo tiene distintas funciones y cumple con variados
requisitos para intervenir, mejorar, proporcionar y optimizar la convivencia,
educación, clima y demás, en el espacio educativo.

Cabe resaltar que, interviene en la manipulación de sistemas educativos

construyendo las competencias y las capacidades para abrazar el ambiente del
estudiante; agregando, los modelos de aprendizaje, ya que el mismo puede generar
o participar en programas del estudio; por ejemplo, el tecnológico, debido a los
cambios del contexto histórico, la educación se adapta a nuevas herramientas para
garantizar los aprendizajes del alumno.

Además, se encuentran las estrategias para la motivación del sujeto, en este punto,
el psicólogo infiere en la formación del docente mismo para mantener una atmosfera
amena, buscar la manera de como los estudiantes se interesarían en los temas y
fortalecer las herramientas de aprendizaje, incrementando instrumentos efectivos
en la relación docente – alumno y viceversa para dar resultado a una excelente
calidad de trabajo.
Por otro lado, se registra la optimización de la convivencia, como habíamos dicho
anteriormente, ofrecer asesoramiento particular en la comunidad estudiantil es
fundamental para la interacción académica, puesto que, si existe problema alguno,
el psicólogo educacional se ve en el trabajo de solucionar e interponerse en el
conflicto propuesto; investiga, razona, plantea y expone alternativas para el
bienestar del grupo escolar.

Como sabemos, el profesional tiende a introducirse en la inclusión de estudiantes

con barreras de aprendizaje, sobresalientes, deficiencia física, mental, intelectual o
sensorial, entre muchos otros; fomenta la educación dentro y fuera del aula,
capacitando la vinculación interpersonal, activando el acompañamiento de
orientación, dando asesorías y consultoría a la comunidad que impliquen
problemáticas psicoeducativas, siempre con el objetivo de mejorar la calidad
académica.

En resumen, el psicólogo educativo se desarrolla y extiende en distintas áreas de la

educación: las habilidades sociales, emocionales e intelectuales, la convivencia
social y salud mental, la inclusión y la diversidad, la gestión curricular de aula y
escolar de calidad. Promoviendo un ambiente de aprendizaje positivo y efectivo para
todos los estudiantes, abordando sus necesidades académicas, emocionales y
sociales.

Sin embargo, no todo es color rosa, se presentan distintos obstáculos que impactan
negativamente en su función. Se sabe que no se dedica únicamente a un solo
individuo, sino también, a un grupo en general y una comunidad, en la cual está
repleta de alumnos, padre, docentes y directivos, aumentado que esta disciplina no
se aísla específicamente en el ambiente educativo, por el contrario, el psicólogo
tiene un panorama extenso para poder observar y analizar a profundidad la
gravedad del caso y lograr percibir el método.
A pesar de que la psicología educativa ya es reconocida como disciplina, teniendo
una enciclopedia de sus funciones, las personas pasan por inadvertido este hecho
(atreviéndome a decir que el psicólogo mismo no ejerce en totalidad su trabajo por
distintos factores), por lo tanto, se convierte y juega un papel complejo para que el
profesional del área correspondiente. Independientemente de las herramientas que
se ofrezcan (por ejemplo, en la educación básica, se comparten pláticas e
información para los padres de familia), existe un conjunto de desconocimiento en
el oficio del especialista.

En otro orden, quiero mencionar la deficiencia sustentable e inversionista del

gobierno, proyectando una perspectiva infravalorada de la rama, puesto que, no le
toman importancia a espacios primordiales, como lo son las Unidades de Servicios
de Apoyo a la Educación Regular, mayormente conocidas como USAER. Se permite
la prevención, más no la intervención, desencadenando un conflicto para el entorno
académico, descartando la posibilidad des bienestar y fortaleza para los alumnos.

En conclusión, el psicólogo educativo desempeña un papel esencial para identificar

y abordar tempranamente dificultades de aprendizaje y trastornos del desarrollo. Su
intervención personalizada permite a los estudiantes superar obstáculos, maximizar
su potencial y construir una base sólida para su éxito educativo futuro.

Contribuye a la creación de un entorno escolar seguro y positivo. Estos aspectos

son vitales para el desarrollo de habilidades de comunicación efectiva y la
construcción de conexiones significativas, no solo durante la etapa educativa, sino
también a lo largo de la vida.

En definitiva, la presencia y el trabajo del psicólogo educativo influyen

profundamente en la vida académica, social y personal de los individuos. Su
compromiso con el desarrollo integral de los estudiantes contribuye a la formación
de individuos capacitados, empáticos y seguros de sí mismos, que están
preparados para enfrentar el mundo con confianza y adaptabilidad.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Cabrera, N., Mendoza, H., Arzate, R. y González, R. (2015). El papel del

psicólogo en el ámbito educativo. Alternativas en Psicología. 31.
https://acortar.link/3rPOj7

Loaiza, V y Villa, S. (2021). Rol del Psicólogo Educativo en los Procesos de

Educación Inclusiva de Estudiantes con Barreras para el Aprendizaje (BPAP) y la
Participación en Instituciones Educativas (IE) Privadas de la Ciudad de Pereira.
Universidad Católica de Pereira. http://hdl.handle.net/10785/8232