Esc. Prim.: Narcizo Mendoza. C.C.T: 12DPR0202Y Profra.: Ma. De Lourdes Méndez Salgado.

Ciclo escolar: 2022 – 2023. Zona escolar: 146 Localidad: Tetzilacatlan GRO.
Mis ideas y sentimientos ante el plan y programas de estudio de la educación básica 2022.

Práctica docente: ¿Cómo me siento ante el panorama del cambio en mi práctica docente?

- Me siento algo nerviosa y con poco temor sobre los cambios del nuevo plan y
programa que debemos trabajar en el aula, pero a la vez tengo curiosidad y ganas de
conocer poco a poco y más a fondo como se desarrolla y los beneficios que nos traerá
como docentes y a los alumnos para mejorar el desarrollo de los aprendizajes
esperados en cada área formativa, por lo tanto pretendo mejorar como docente cada
día para formar alumnos preparados para la vida en esta nueva normalidad.

Autonomía curricular y profesional: ¿Cómo recibo la posibilidad de fortalecer y reconocer mi

autonomía profesional y curricular?

- Llevar una evaluación diagnóstica más completa de los alumnos no solo basada en
instrumentos como exámenes, preguntas, actividades, etc., si no también incluirme
en el desarrollo del Alumno tanto física, emocional, psicológica y social en el aula, la
escuela, la localidad y su casa, adecuando las actividades al contexto en el que viven
los niños (as) y relacionando los aprendizajes esperados, para poder comprender los
mejor y apoyarles en el desarrollo de sus habilidades y desempeño escolar.

Ejes, campos y organización: ¿Cuáles son mis ideas acerca de los campos que se proponen al
currículo?

- Considero importante desde siempre, que todas las asignaturas son muy importantes,
ya que todas se relacionan entre sí, podemos trabajar una actividad de desafíos
matemáticos sobre croquis, ubicaciones, distancias, etc., y relacionarla con geografía
en ubicación espacial (la rosa de los vientos, etc.), también se relaciona con artes al
realizar el dibujo del croquis, mapa o lugar y ciencias al ubicar lo que se encuentra
alrededor en su contexto, plantas, árboles, flores, animales, etc., es decir, si
analizamos detenidamente no puede ir ninguna asignatura sin la otra, así que me
encanta la idea de los nuevos campos formativos que hacen ver la importancia que
tienen todas las asignaturas y no sólo español y matemáticas como se ha pensado en
tiempos anteriores, ya que no sólo es importante aprender a leer, escribir y sumar o
conocer los números, si no comprender lo que leemos, lo que escribimos, lo que
expresamos porque de eso depende que podamos comprender todas las demás áreas.

Campos formativos: ¿Qué me gustaría vivir en la escuela y el aula al adecuar los saberes y
contenidos en campos formativos?

- Primeramente conocer poco a poco a mis alumnos, mantener una buena relación
docente- alumnos (as), un buen ambiente de trabajo con respeto y confianza, en la
que el alumno no tenga miedo de preguntar alguna duda, aportar sus ideas,
expresarse, relacionarse con sus compañeros, crear un ambiente participativo y lograr
si es posible el 100% de los aprendizajes esperados, pero sobretodo todo no dejar de
lado la importancia de enseñar am alumno (a) a regular sus emociones.