Elementos para la elaboración de la propuesta en educación indígena.

La lectura de Lumaltik Nopteswanwej, para elaborar mi propuesta didáctica, es

importante conocer el contexto de la comunidad dónde laboro, posteriormente
conocer el contexto escolar, la problemática que se presenta en mi grupo. Al
tener elegido el tema de la problemática es importante planear objetivos de
aprendizajes, pero no debe ser la planeación final, ya que conforme va
surgiendo el problema, surgen nuevos objetivos o estrategias para poder
trabajar. También es importante tomar en cuenta a nuestros alumnos, es decir
ellos pueden pasar al frente de sus compañeros y ser el moderador, para
realizarle una pregunta a sus demás compañeros, en este caso la audiencia.
De igual manera tomar en cuenta a los padres de familia para trabajar en clase
o preparar alguna pequeña convivencia escolar, (obras de teatro, leyendas o
historias de la comunidad etc.). Es importante tomar en cuenta las
concepciones de aprendizaje y enseñanza como son los aprendizajes
significativos que parte de la experiencia cotidiana del niño acerca de su cultura
y lo que experimenta todos los días, aprendizaje por descubrimiento donde el
niño aprender aprende a cuestionar la realidad y a organizar sus preguntas y
respuestas, aprendizaje metacognición es para recapitular los procesos de
aprendizaje que se han vivido cotidianamente.

Para concluir es de suma importancia que tengamos una buena relación con
los padres de familia, alumnos y demás docentes, algo muy importante es
interesante es que los niños aprenden del docente y también de sus padres, es
importante que el niño sea más activo y participativos.

¿Qué necesidades específicas antiende de su grupo?

Las necesidades específicas que atiendo en mi grupo es la falta de adquisición de la

escritura en alumnos de segundo grado de preescolar para el medio indígena.

¿Qué lugar ocupan los alumnos en la propuesta didáctica?

mis alumnos ocupan el primer lugar en la propuesta pedagógica ya que mi objetivo es

de que ellos aprendan a escribir, a reconocer las letras y palabras.
¿Qué tipo de aprendizajes, conocimientos, habilidades, valores y
actitudes desea promover?

los aprendizajes que me gustaría promover son los significativos porque es de

los aprendizajes más enriquecedores ya que hay conceptos nuevos con otros
anteriores, para un reforzamiento de conocimientos cognitivos, aprendizaje
cooperativo, permite que mis alumnos interactúen y compartan conocimientos
cognitivos tomando roles y funciones distintas, aprendizaje emocional que haya
cierta confianza entre docente-alumnos para poder manifestar sus emociones,
que haya bienestar en ellos y mayor relación con los demás, para llevar a cabo
cada una de estos aprendizajes es necesario conocer a mis alumnos para
saber si algunos aprenden de una manera distinta, para tomar en cuenta los
aprendizajes auditivo, visual, kinestésico. También me gustaría que mis
alumnos adquieran los conocimientos básicos que con el futuro irán
desarrollando como son los números y la lecto-escritura. Una de las
habilidades en mis alumnos es el que socializaran con sus demás
compañeritos mediante ya que así se conocen entre sí, habilidades auditivas
para que así puedan seguir instrucciones y comprender lo que se les enseña,
la habilidad de comunicarse para que mis niños tengan esa capacidad de hacer
interrogaciones, expresar sus sentimientos y dar a conocer sus necesidades,
tanto a través de palabras habladas como por medio del lenguaje corporal, es
de suma importancia para que logren triunfar en el ámbito social y académico,
la creatividad ya que así descubren nuevas cosas y deja que mis alumnos
pinten, dibujen, decoren a su consideración. Me gustaría que mis alumnos
aprendieran muchos valores ya que les abrirá las puertas en un futuro, sobre
todo ser individuos hechos y derechos, es por eso que les enseñaré los valores
de respeto, solidaridad, empatía, tolerancia, responsabilidad, puntualidad,
honestidad e integridad. La actitud positiva ya que a través de ello se visualiza
la situación o exposición a un estímulo de manera que se favorece la
interpretación positiva y optimista independiente que se afronten dificultades, el
cual siempre habrá una manera de resolver

¿Qué contenidos escolares aborda?

Los contenidos escolares que abordo en mi grupo son los conocimientos del
cuerpo humano, los nombres de los colores, los abecedarios, copiar palabras,
nombres propios, el interés hacia la lectura y la comprensión, nombres de
animales que tienen un hábitat diferente, palabras en totonaco

¿Qué conocimientos de la cultura y lengua de sus alumnos recupera en la

planeación?

Los conocimientos que retomo para poder realizar mi planeación son las
participaciones o pláticas espontáneas que se dan en el grupo sobre su comunidad,
cómo es la cultura, costumbres y tradiciones, dentro de ello realizó mi planeación, un
ejemplo es el día de muertos, es ahí dónde les pregunto o les dejo de tarea colorear
algunas frutas y flores en totonaco con sus respectivos nombres bilingües ejemplos:
flor de cempasúchitl (kgalpuxám), flor de cempiterna (pasmá xanát), cresta de gallo
(paluwúa xanát), naranja (laxúx), jícama (kuyím), yuká (kgotchkgew), café (capé), etc.
Es así como llevo a cabo el conocimiento de mis alumnos de acuerdo a su contexto
comunitario.

El contexto de la escuela preescolar Angélica Castro de la Fuente

de Santiago Ecatlán
la institución esta conformada por un techado el cual se llevan a cabo los
programas cívicos u otros asuntos relacionados con la institución, cuenta con
dos salones, una dirección y dos áreas sanitarios, una biblioteca escolar que se
encuentra en la dirección, materiales didácticos y concretos que se encuentran
en cada salón, cinco computadoras que cuenta con una impresora y un
proyector el cual se encuentran en el salón de 1ro y 2do “A”, una cancha
deportiva, jardines, juegos infantiles, rompecabezas, está integrada por dos
docentes: la directora que al mismo tiempo es maestra, ella atiende al grupo de
3ro y una maestra de 1ro y 2do “A”, la directora se organiza con la maestra
sobre el tema que verán para que el niño, niña aprenda de una manera
adecuada y práctica sobre todo que haya una buena relación educativa con los
alumnos ya que es el vínculo fundamental. La que encabeza está institución es
la directora junto con la maestra y el comité de padres de familia es otra rama
muy importante para una institución educativa, el comité de padres de familia
está conformada por un presidente, vicepresidente, el secretario y vocales.

El propósito

los aprendizajes que me gustaría promover son los significativos porque es de

los aprendizajes más enriquecedores ya que hay conceptos nuevos con otros
anteriores, para un reforzamiento de conocimientos cognitivos, aprendizaje
cooperativo, permite que mis alumnos interactúen y compartan conocimientos
cognitivos tomando roles y funciones distintas, aprendizaje emocional que haya
cierta confianza entre docente-alumnos para poder manifestar sus emociones,
que haya bienestar en ellos y mayor relación con los demás, para llevar a cabo
cada una de estos aprendizajes es necesario conocer a mis alumnos para
saber si algunos aprenden de una manera distinta, para tomar en cuenta los
aprendizajes auditivo, visual, kinestésico. También me gustaría que mis
alumnos adquieran los conocimientos básicos que con el futuro irán
desarrollando como son los números y la lecto-escritura. Una de las
habilidades en mis alumnos es el que socializaran con sus demás
compañeritos mediante ya que así se conocen entre sí, habilidades auditivas
para que así puedan seguir instrucciones y comprender lo que se les enseña,
la habilidad de comunicarse para que mis niños tengan esa capacidad de hacer
interrogaciones, expresar sus sentimientos y dar a conocer sus necesidades,
tanto a través de palabras habladas como por medio del lenguaje corporal, es
de suma importancia para que logren triunfar en el ámbito social y académico,
la creatividad ya que así descubren nuevas cosas y deja que mis alumnos
pinten, dibujen, decoren a su consideración. Me gustaría que mis alumnos
aprendieran muchos valores ya que les abrirá las puertas en un futuro, sobre
todo ser individuos hechos y derechos, es por eso que les enseñaré los valores
de respeto, solidaridad, empatía, tolerancia, responsabilidad, puntualidad,
honestidad e integridad. La actitud positiva ya que a través de ello se visualiza
la situación o exposición a un estímulo de manera que se favorece la
interpretación positiva y optimista independiente que se afronten dificultades, el
cual siempre habrá una manera de resolver.

Los contenidos.

Los contenidos escolares que abordo con mis alumnos y alumnas son las
siguientes:

● Repaso de las vocales, mi nombre, los colores, figuras geométricas,

partes del cuerpo humano, plato del buen comer, el hijiene, los números,
los estaciones del año, los días de la semana, los meses, los planetas
 (sol, luna, estrellas), los animales, las partes de una planta, clasificación
de colores y tamaños, cuantificadores (muchos, pocos, nada).
Los recursos de apoyo.

Para poder realizar las actividades es necesario contar con materiales

didácticos cómo son las hojas blancas, papel crepé, papel fomi, tijeras,
pegamento, papel bond, pinturas de colores, taparroscas de diferentes
tamaños y colores, libros de recorte y videos de acuerdo al tema.

Los tiempos.

Para abordar un tema lo hacemos en tres o dos días a la semana dependiendo

el aprendizaje significativo que mis alumnos van obteniendo. De no ser así
prolongamos otro día más hasta ver los aprendizajes esperados. Por esto de la
pandemia solo tenemos tres horas de clase de 9:00 de la mañana a 11:00 de la
mañana.

El desarrollo metodológico.

- Conocer a mis alumnos de manera general.

- Observar sus habilidades.
- Observar su creatividad.
- Conocer los conocimientos previos y nuevos.
- Conocer sus experiencias.
- Observar las formas de comportamiento (actitudes).
- Tomar decisiones sobre lo que necesitan conocer y aprender para poder
avanzar con el tema.
- Tomar en cuenta que materiales didácticos vamos a ocupar para
trabajar.
- Observar a mis alumnos si trabajan en equipo cuando se les solicita.
- Observar si son independientes cuando realizan un trabajo, o necesitan
que los apoyen.
- Toman la palabra para opinar de manera ordenada.
- Observar si son participativos.
- El tema que se dio, no todos comprendieron buscar nuevas estrategias
para que haya un aprendizaje significativo.
 Los participantes.

Para llevar a cabo cada actividad que se imparte en el salón, los participantes
son mis alumnos, los padres de familia y la docente. Para que todos
aprendamos de todos, el aprendizaje debe ser significativo.

Los padres de familia participan cuando realizamos alguna actividad del café
literio, obras de teatro, historias y leyendas, exposición de alguna lectura con
sus hijos, algún evento como es el día de muertos, cuando y fiestas de
cembrina.