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El documento presenta una evaluación de desarrollo personal, ciudadanía y cívica para un estudiante de un colegio peruano. Incluye información sobre la competencia de área "Construye su identidad" y la capacidad de "Se valora a sí mismo / Reflexiona y argumenta éticamente". Contiene tres preguntas sobre cómo demostrar empatía, cómo se expresa la empatía y cómo la empatía y asertividad contribuyen al control de emociones.
El documento presenta una evaluación de desarrollo personal, ciudadanía y cívica para un estudiante de un colegio peruano. Incluye información sobre la competencia de área "Construye su identidad" y la capacidad de "Se valora a sí mismo / Reflexiona y argumenta éticamente". Contiene tres preguntas sobre cómo demostrar empatía, cómo se expresa la empatía y cómo la empatía y asertividad contribuyen al control de emociones.
El documento presenta una evaluación de desarrollo personal, ciudadanía y cívica para un estudiante de un colegio peruano. Incluye información sobre la competencia de área "Construye su identidad" y la capacidad de "Se valora a sí mismo / Reflexiona y argumenta éticamente". Contiene tres preguntas sobre cómo demostrar empatía, cómo se expresa la empatía y cómo la empatía y asertividad contribuyen al control de emociones.
CAPACIDAD: Se valora a sí mismo / Reflexiona y argumenta éticamente DESEMPEÑO PRECISADO: Reconoce sus emociones y aprende a regularlas para mejorar su autoestima y propone actividades cotidianas que contribuyan al bienestar emocional.
1.- ¿Cómo Julián podría demostrar empatía frente a lo sucedido con Mario?
2.- ¿Cómo se expresa la empatía en nosotros/as?
3.- Explica cómo la empatía y la asertividad contribuyen a controlar nuestras emociones