INSTITUTO SUPERIOR DE FROMACIÓN DOCENTE “PROF.

ROGELIO LEITES”

Cátedra: Didáctica de las Ciencias Sociales

Curso: 2 año

Profesor de la cátedra: Torres Exequiel

Tema: Espacio Geográfico

Alumna: Zenteno María Celeste

Fecha: 16/05/2023

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CONSIGNAS:

1. Lectura del texto de Caldarola, G. (2010); “Didáctica de las Ciencias Sociales;

¿Cómo

aprender? ¿Cómo enseñar?” pgs. 51 – 118

2. Elaboren un mapa mental sobre el contenido desarrollado allí.

3. Seleccionen un contenido del Área Ciencias Sociales para el Ciclo Básico Común
de la escuela secundaria. (Diseños Curriculares)

4. Elijan una estrategia para enseñar dicho contenido. Fundamenten el motivo de la

elección y expliquen la modalidad de implementación. Para ello tener en cuenta.

a. Explicar el contenido.

b. Explicar la estrategia de enseñanza.

c. Indicar los recursos necesarios y tiempo estimativo.

d. ¿Qué lugar tiene la interdisciplinariedad para la enseñanza del contenido abordado?

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 DICACTICA DE LAS CIENCIAS
Epistemología
Contenidos:
Elementos
SOCIALES
fundamental del
currículo escolar
Toma de decisiones
Transposición didáctica “disciplina e
interdisciplinar”
Docente: ensaña lo que
establece el mismo “Focalizarse en
el alumno”

Estrategia Curriculum
No se tenía en cuenta la
opinión del alumno y a los
procesos de enseñanza. Para los contenidos de dicha
Adaptándose a la Entusiasmo planificación tengan éxito se
memorización de contenidos. deben basan en la experiencia
profesional

Medios de procesos educativos

(es la ubicación precisa en todo
proceso de aprendizaje)

Su fin es el hombre educado y

Desarrollo de todas
sus valores o desvalores.
las capacidades del
alumno (libertad de
participación)
Formación integral: aprendizaje
simultáneo de forma afectiva
(experiencia aprendizaje)

Diagnostico

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3- Primer año de Geografía

El espacio geográfico: una compleja relación entre naturaleza y sociedad. Relación

entre espacio geográfico y territorio.

Argumentado la elección de este contenido, resaltó la importancia del uso favorable

del espacio geográfico y la compleja relación entre la naturaleza y sociedad.

El espacio geográfico es el conjunto conformado por elementos naturales como

vegetación, suelo, montañas y cuerpos de agua, así como por elementos sociales o
culturales, es decir, la organización económica y social de los pueblos, sus valores y
costumbres. Algunos ejemplos que podemos destacar son los componentes que
conforman el espacio geográfico y pueden ser: naturales, sociales, culturales,
económicos y políticos.

Si nos referimos al Territorio es la base material de una sociedad que hace posible su
localización geográfica y que el Espacio Geográfico, es la resultante de las
interrelaciones que se establecen entre el hombre y la naturaleza, en su devenir
histórico.

En conclusión, la relación sociedad - naturaleza le otorga un significado

exclusivamente social al conjunto de elementos y procesos del medio natural (el clima,
el relieve, la hidrografía, los suelos, la vegetación natural, etc.), entendidos éstos como
una oferta de recursos para satisfacer necesidades de la sociedad.

Comenzaremos ahora retomando los conceptos incorporado para eso realizaremos

este contenido con unas preguntas.

¿Qué entienden ustedes por espacio geográfico con sus palabras? ¿Me pueden dar
algunos ejemplos de naturaleza y sociedad?

A continuación a los estudiantes les mostrare algunas imágenes para que me puedan
explicarme con sus palabras que es lo que ven. Y además les mostrare un power point
y demás videos para que podamos interactuar entre si y fortalecer el aprendizaje.

Los beneficios de esta actividad serian:

 La participación de cada uno de los estudiantes, sus desenvolturas para hablar

frente a sus compañeros.
 Ir debatiendo en conjunto así mismo explicando, para que los estudiantes
puedan tener facilidad al comprender el tema.
 Respetar sus tiempos personales y la del par.
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Mi objetivo va a consistir en repartirle a cada alumno un par de imágenes para que
ellos puedan ver reflejado los contenidos que quiero desarrollar en la clase, así mismo
acompañado por un power point y videos para que pueda captar su atención.

Luego de que hayamos debatido todos juntos, armar un mapa conceptual con los
puntos importantes por lo cual así estoy poniendo mis practicas pedagógicas que
sería la relación de aprendizaje entre alumno-docente para que ellos puedan adquirir
fácilmente los conocimientos.

Hay que tener presente la interdisciplinariedad, ya que es la posibilidad de no

solamente pensar y trabajar en una sola línea, sino conjugar diferentes disciplinas,
entender al “otro”, tener la capacidad de entender sus metodologías y maneras de
pensar con un lenguaje en común para resolver problemas que no se podrían resolver
de otra manera. Como lo vemos reflejado en nuestro tema seleccionado y la manera
de desarrollar nuestra clase.