GRADO: 1ero Sección B

Docentes:

Ana Yamily Quintero

Gladys Fernández

Año Escolar: 2023-2024

Periodo: Septiembre - Diciembre

 RESEÑA HISTORICA

Con el nacimiento de las comunidades, surge la creación de las instituciones;

es así como en el año 1962 nace la Escuela Municipal El Raicero ubicada en el
caserío El Raicero de El Vigía a cargo de la maestra Justiniana Pérez, en una
casa alquilada propiedad del Sr. Silvestre Contreras.

En 1976 esta escuela pasa hacer Creación Nacional Unitaria y fue adscrita al
N. E. R. 126. Continua funcionando en la misma casa en un camellón casa s/n;
se pagaba Bs. 40 mensual y los cancelaba el Concejo Municipal presidida por
el Sr. Clodualdo Salcedo. Para el 16 de septiembre de este mismo año
comienza la maestra Ana Isabel Morán de Sánchez; en su nombramiento
aparece la escuela como Escuela Nacional creación s/n. El Rubí con una
matrícula de 14 alumnos; realiza un censo en los sectores aledaños a la
escuela y consigue elevar la matricula a 30 alumnos, al saber la comunidad
que la maestra era fija. Atendía tres (3) grados. Para este año había como 20
casas, refiere la profesora Ana Isabel Morán, y de los primeros habitantes de la
comunidad recuerda al Sr. Erasmo Rosales, Sr. Octaviano Vergara, Sr. Chalo
García, Sra. Blaza Vergara, familia Reyes Contreras, Sr. Moisés Molina, José
Elías Fuentes, entre otros. Para el año 1980 ingresan dos maestras más:
Cecilia Méndez y Cecilia Durán, para 2do. Y 3er. Grado respectivamente,
mientras la profesora Ana Isabel continua atendiendo 1er. Grado. Se logra la
construcción de una R-3 a través de la oficina Obras Públicas Estadales (O. P.
E.) en un terreno donado por el Sr. Félido Pérez. Para este momento El
Raicero va dando muestras de convertirse en un barrio y así la población
estudiantil y docente aumenta hasta llegar a seis maestros de aula, atendiendo
a los niños de 1ero. A 6to. Grado en dos turnos. Ingresan los profesores:
Benilde Hernández, Ramón Zambrano e Isela Herrera, cumpliendo el cargo de
coordinador en forma rotativa sin dejar de atender sus grados respectivos.

En vista de que la población sigue creciendo aceleradamente; en

el 1986 a través del Ministerio de Desarrollo Urbano (M. I. N. D. U. R.) y la
gobernación se construyó otra R-3 para dar cabida a alumnos desde preescolar
hasta 6to. Grado en doble turno. Para el 17 de febrero de 1986, la profesora
Ana Isabel Morán pasa de Maestra a Maestra Coordinadora Fija de la Escuela
Concentración El Raicero por la Zona Educativa de Mérida, y en octubre de ese
mismo año pasa a Directora Encargada atendiendo alumnos de 5to. Grado. Es
allí cuando se plantea la necesidad de dar un nombre más adecuado al plantel
y se presentan varios epónimos siendo aceptado por el Ministerio de Educación
el de “Escuela Básica General Carlos Soublette”; pero también la comunidad
cambia de nombre y deja de llamarse El Raicero para convertirse en la
urbanización El Paraíso.

En el año 1988 llegan y se van algunos maestros, entre ellos Flor Varela,
Gladis Acela, Nancy Morón, Olga Chacón; y llegan: Lisbeth Lobo, Mary Díaz,
Yanet Castillo, Ramón Enrique Mora, Rosalba López, Sonia Paredes, Ada
Marisol Díaz, Iris Terán, María Escalante. Algunos aún permanecen en la
institución otros se han ido a continuar su labor o jubilados. En este año la
profesora Ana Isabel Morán pasa a Director Graduada ascenso por conversión
del cargo según Recursos por ascenso (R. P. A) y es liberada de aula.

Durante su gestión se logra la donación de un terreno para la

construcción de una nueva sede para la escuela, tanque subterráneo con moto
bomba con la colaboración de los representantes, tanque aéreo de cemento en
colaboración de representantes y la comunidad educativa, tanque de fibra,
escenario en convenio con la gobernación y M. I. N. D. U. R., y dos (2) salones
pequeños se construyeron con dinero de la comunidad educativa; el Club de
Leones donó la pintura; los vidrios y la mano de obra fue donación de los
representantes. En una oportunidad el Plan Bolívar 2000 también pintó la
escuela y la mayoría de veces por colaboración de la comunidad educativa. Un
(1) filtro para agua se ganó por una pancarta del DÍA DE NO FUMAR
(elaborada por la Coordinadora del Centro de Ciencias profesora Mary Díaz), y
otro por la gobernación. Dos filtros nuevos donados por el Ministerio de
Educación; la mayoría de los ventiladores fueron comprados con dinero de los
representantes; programa de vaso de leche de la gobernación a veces ¼ y a
veces larga duración; programa de Beca Alimentaria que lo cobraban dos
representantes; Beca de Alto Rendimiento de FUNDACITE. Se establece el
primer Reglamento Interno de la institución; se realiza múltiples gestiones para
que se construya la nueva sede de la institución sin obtener respuesta.

Para el año escolar 1999-2000 ingresa la profesora Eloina Blanco con el

cargo de Subdirectora, cargo que se había solicitado en varias ocasiones y no
lo asignaban. Existía para entonces dos (2) directivos y catorce (14) docentes
que atendían una población de cuatrocientos ochenta (480) alumnos,
resultando insuficiente la infraestructura para la cantidad de estudiantes. En el
año escolar 2001 -2002, la profesora Ana Isabel Morán y la profesora Eloina
Blanco son jubiladas y asumen sus cargos la profesora Diana Mireya Guillén de
Ramírez como Directora (T) y la profesora Benilde Hernández como
subdirectora €. En este mismo año comienza la construcción de la nueva sede.

Para el año escolar 2007 – 2008, se cuenta con dos (2) Directivos,
setenta y seis (76) Docentes, cuatro (4) secretarias, una (1) Bibliotecaria y
once (11) Obreros; además cuenta con una matrícula de seiscientos cinco
(605) alumnos, anexando cincuenta y nueve (59) niños y niñas de Educación
Secundaria, puesto que el espacio físico e infraestructura de la nueva sede es
el óptimo para funcionamiento como liceo en el turno de la tarde, pudiendo
continuar así los niños y niñas promovidos de sexto grado de la Institución.
Estamos en miras de promover futuros bachilleres para la formación de los
ciudadanos y ciudadanas que necesita la República Bolivariana de Venezuela.
 Para este año en curso 2007-2008, la Directora encargada Diana Mireya
Guillén, hace entrega por jubilación de la dirección del plantel a la Profesora
Nelsa Molina de Leal, quien se desempeñó como Directora Encargada en el
Jardín de Infancia Ananías Avendaño ubicado en la población de Tovar,
Municipio Tovar del Estado Mérida. Para ese entonces la Profesora Benilde
Hernández era Sub-Directora Académica y adquiere el cargo de Subdirectora
Administrativa la profesora Iris Terán de Flórez; encargadas de seiscientos
cincuenta y dos (652) estudiantes en donde Preescolar mantuvo la matrícula de
161 estudiantes y Primaria 491.

A mediados del año la Profesora Benilde se retira por jubilación después

de 27 años de servicio en la Institución y asume el cargo de Subdirección
Académica la Profesora Iris Terán, mientras que la profesora EumarNinozca
Urdaneta ocupa el de Subdirectora Administrativa.

Para ese entonces la escuela contaba con cuarenta y tres (43) docentes,
dos (2) docentes estadales, un (1) directivo, dos (2) subdirectoras, quince (15)
obreros, cuatro (4) secretarias y un (1) asistente de preescolar. Se logró la
adquisición de libros para la biblioteca, cuatro (4) ventiladores, filtros de agua
para cada aula, utensilios de cocina para la cantina escolar, y equipos para el
centro de telemática; recursos suficientes para el funcionamiento integral de la
escuela, realizando las gestiones para dotar la nueva sede que será entregada
en el año escolar (2008-2009).

Para este mismo l año escolar 2007-2008, se obtuvo la nueva sede

ubicada en el sector La Florida, funcionando Primaria en el turno de la mañana;
Bachillerato (tres secciones de Primer año) en la tarde; y Preescolar (en ambos
turnos) en la antigua sesede ubicada en la urbanización el Paraíso calle 3 con
Av.3 Parroquia Rómulo Gallegos, Municipio Alberto Adriani El Vigía, Estado
Mérida.

Para el año escolar 2007- 2008, la nueva sede cuenta con una Directora
Encargada: Nelsa Molina, una Subdirectora Académica Iris Terán que se
encarga del funcionamiento del Bachillerato, una Subdirectora Administrativa
Damaris Bustos, siete (7) Coordinadores Nacionales y dos (2) Estadales,
setenta y seis (76) Docentes entre Preescolar, Educación Primaria,
Bachillerato, Educación Preescolar Convencional y “No Convencional”, y los
Especialistas.

A su vez cuenta con una bibliotecaria: Liliana Hernández, personal

administrativo: siete (7) y veintiún (21) obreros que laboran de acuerdo a la
infraestructura con una población estudiantil de quinientos cuarenta y seis
(546) estudiantes de primaria y cincuenta y nueve (59) de Primer año de
bachillerato. En el preescolar se mantiene una matrícula de doscientos (209)
niños y niñas y Educación Inicial “No Convencional” atiende a setenta y un (71)
estudiantes de las comunidades lejanas dependientes de la escuela.

La escuela posee dos plantas físicas, que funcionan en distintas sedes.

De 1° a 6° grado se encuentra estructurado de la siguiente manera: diecinueve
(19) aulas, tres (03) laboratorios, una biblioteca, un salón de usos múltiples, un
aula de computación, una dirección de educación primaria y una dirección de
educación media diversificada (liceo 19 de abril). También posee una planta
de tratamiento para el agua, una cancha deportiva, un estacionamiento, una
unidad de producción agroecológica, áreas verdes y una cantina escolar, 4
baños, 1 bebedero de agua.

De educación inicial atendiendo niños y niñas de 3 a 6 años, se

encuentra estructurada de la siguiente manera: 8 aulas, 1 oficina de
coordinación, 1 cantina escolar, 1escenario, 1 cancha deportiva sin techar, 1
depósito de mantenimiento, 4 baños, 2 tanques de agua, 1 bebedero de agua
y áreas verdes para el conuco escolar.

Así mismo, este año se ha logrado dotar cada aula con sus respectivas
mesas, sillas, pizarrones, filtros para agua y ventiladores, para la comodidad y
buen funcionamiento que sugiere la misma. De igual forma ha sido dotada el
área de biblioteca con escasamente lo necesario para su funcionamiento.

El área administrativa ya cuenta con archivadores, sillas giratorias,

estantes y ventiladores, así como filtros de extracción de agua y una bomba de
3500 RPM para la extracción de agua potable; en conjunto a los materiales
necesarios para la realización de actividades prácticas, de Física, Química y
Biología adquiridas por medio de gestión ante el Ministerio del Poder Popular
para la Educación.

Durante este año escolar se creó la Coordinación del Programa

Alimentación Escolar (P.A.E.) a cargo de la Esp. María G. Escalante quien ha
gestionado a través de la Coordinación del Consejo Escolar Nº 5 y de Zona
Educativa Nº 14 Mérida, de igual manera ante la Gobernación del Estado
en la Dirección de Desarrollo Social, Los implementos necesarios para la
preparación de la comida y los proveedores de dicho programa, estando
en espera de respuesta positiva para el inicio del año escolar 2009 -
2010.

Para el año escolar siguiente 2008- 2009 asume la dirección la profesora Iris
Terán como directora encargada de la escuela Básica “General Carlos
Soublette” y el Liceo “19 de Abril”.Cabe resaltar que para este mismo periodo
se gradúa el liceo 19 de abril, y la infraestructura pasa a tener 2 instituciones:
en el turno de la mañana queda funcionando la escuela Básica General Carlos
Soublette y en el turno de la tarde el Liceo Bolivariano “19 de Abril”, asumiendo
la dirección de este la profesora Iris Terán
Al siguiente año escolar 2009-2010 entra como directora de la Escuela la
profesora María Escalante, como subdirectora Martha Márquez y como
coordinadora pedagógica Raimar Suarez

En la fase del año escolar 2010-2011 ingresa como directora encargada la

Profesora Carmen Briceño, como Sub-directora Administrativa Martha
Márquez, en coordinador Pedagógico el profesor Edilso Pérez, mientras que el
área de Estadística estuvo a cargo de la profesora Magaly Colmenares,
continuando la misma administración hasta el periodo 2012-2013

Ya para el periodo escolar 2012-2013 asume la dirección la Lcda.

Martha Márquez, la sub-dirección Administrativa la Lcda. Amgie Molina, 4
coordinadores: 1 coordinador pedagógico Heidy Ramírez, ( por primaria) y Jai
Angulo (por Inicial), 1 coordinador de estadística Magaly Colmenares, 1
coordinador de bienestar estudiantil José Iván León, 1 bibliotecaria Liliana
Hernández, 2 docentes de danza: Maranyerling López y Maryuri Guillén, 1
docente de música Leonardo González, 2 docentes de conucos escolares:
Arcelia Suarez y Noris Castillo, 2 docentes de educación física: Iván Guillen y
Franklin Durán, 4 docentes de aula integrada; Miguel Castillo, Jhon Navarro,
Gerardo Araque y Anni Quintero. (65) sesenta y cinco docentes de aula, (2)
docentes estadales, (2) administrativos, (13) trece obreros y con una matrícula
de (732) setecientos treinta y dos estudiantes de nivel inicial y primaria.

En el transcurso del año escolar 2014-2015, continúa como directora

encargada la Lcda. Martha Márquez, como Sub-directora Administrativa Lcda.
Amgie Molina, 1 coordinador pedagógico: Heidy Ramírez (donde deja de
cumplir con esta función a mediados de este año), ocupando este
departamento la Profesora Mairim Suárez y Nuris Molina, por el preescolar la
licenciada Lilian Bejarano, contando con 44 docentes de aula, 6 personal
administrativo, 19 personal obrero, 1 vigilante y una matrícula de 528
estudiantes de primaria.

El año escolar 2015-2016 la dirección sigue a cargo de la profesora

Martha Márquez, de igual forma la Sub-dirección Administrativa por la
profesora Amgie Molina, como coordinadoras Pedagógicas Profesora Mairim
Suárez y Nuris Molina. Contando con una matrícula de 519 estudiantes en
primaria, como coordinadora del preescolar la licenciada Lilian Bejarano con
una matrícula de 136 estudiantes en educación inicial.

En este mismo año se hace la refundación de la Biblioteca escolar

con un nuevo epónimo: Justiniana Pérez, igualmente el conuco escolar es
restructurado con la colaboración de las docentes: Arcelia Suarez y Ligia
Rodríguez, contando con la ayuda del personal de apoyo técnico: José
Contreras, Nancy Carrero y Yureima Ortega.
 El periodo escolar 2016-2017 sigue como directora encargada la Msc.
Martha Márquez, y la Sub-dirección Administrativa la asume la profesora
Mairim Suárez, en la coordinación Pedagógica queda la Lcda. Nuris Molina.
Con una matrícula de 419 estudiantes de primaria y 139 en preescolar.

Durante el año escolar 2017-2018 en la dirección de la Institución sigue

la Msc. Martha Márquez, la Sub-dirección Administrativa está la profesora
Mairim Suárez, en la coordinación Pedagógica prosigue la Lcda. Nuris Molina.
Con una matrícula escolar de 550 estudiantes, personal de apoyo técnico 13;
personal administrativo 3 y 1 vigilante, como coordinadora del preescolar lo
asume la Lcda. Keila Ferrer, con una matrícula de 126 estudiantes para
educación inicial.

Continuando con el año escolar 2018-2019 se mantiene en la dirección

de la Institución la Msc. Martha Márquez, en la Sub-dirección Administrativa
está la profesora Mairim Suárez, en la coordinación Pedagógica de primaria
prosigue la Lcda. Nuris Molina y en el preescolar la Lcda. Keila Ferrer, con una
matrícula de 553 estudiantes entre ambos niveles, 59 docentes, 17 obreros, 5
administrativos, 8 cocineras de la patria y 2 vigilantes.

Para el 17 de Enero se logra la apertura del Programa de Alimentación Escolar

gracias a la gestión de la dirección de la Institución en conjunto con todo el
personal, padres y representantes, asumiendo la Coordinación del P.A.E
institucional la Lcda. Nuris Molina, a su vez ingresa nuevo personal docente,
de apoyo técnico y administrativo, por traslado de otras Instituciones.

Para el nuevo año escolar 2019-2020 la dirección de la Institución se

mantienen: Msc. Martha Márquez como Directora (E) la Sub-dirección
Administrativa está la profesora Mairin Suárez, en la Coordinación Pedagógica
de primaria prosigue la Lcda. Nuris Molina y de educación inicial la Lcda. Keila
Ferrer, como orientadora institucional la Lcda. Ligia Rodríguez, en el área de
recursos para el aprendizaje las Lcda. María García y Magaly Colmenares,
especialistas en Aula Integrada: Daisy Medina, Gerardo Araque y Jhon
Navarro, como Vocero institucional del P.A.E el Lcdo. Iván León, dando inicios
a las clases con una matrícula de 513 estudiantes, 56 docentes, 15 obreros, o4
administrativos, 8 cocineras y 1 vigilante.

La escuela posee dos plantas físicas, que funcionan en distintas sedes.

De 1° a 6° grado se encuentra estructurada de la siguiente manera: diecinueve
(19) aulas, tres (03) laboratorios, la cual uno es utilizado para la cocina del
P.A.E, una biblioteca, un salón de usos múltiples, un aula de computación que
se encuentra inoperativa, una dirección de educación primaria y una dirección
de educación media diversificada (Liceo 19 de abril). También posee una
planta de tratamiento para el agua, una cancha deportiva, un estacionamiento,
existe un espacio para la producción del conuco escolar, con un tanque hecho
en bloque para el riego de las plantas, se cuentan con áreas verdes y una
cantina escolar inactiva, 4 baños y 1 bebedero de agua.

De educación inicial atendiendo niños y niñas de 3 a 6 años, se

encuentra estructurada de la siguiente manera: 8 aulas, 1 oficina de
coordinación, 1 cantina escolar que funciona actualmente para el P.A.E,
1escenario, 1 cancha deportiva sin techar, 1 depósito de mantenimiento, 4
baños, 2 tanques de agua, 1 bebedero de agua y áreas verdes para el conuco
escolar.

Desde el año escolar 2019 y 2020 las clases se ven interrumpidas por la
pandemia mundial del COVID-19, esta situación conlleva a implementar nuevas
estrategias para el sistema educativo nacional y así continuar brindando la
educación en el país.

En este año escolar 2022-2023 como directivos en nivel de primarias se

mantienen: Msc. Martha Márquez como Directora (E) la Sub-dirección
Administrativa la Msc. Marín Suárez, en la Coordinación Pedagógica de
primaria prosigue la Lcda. Nuris Molina, con una matrícula de 295 estudiantes,
42 entre docentes y especialistas, 11 del personal obrero, 02 administrativo, 03
madres cocineras de la patria.

En el nivel de educación inicial se encuentra como coordinadora pedagógica la

Lcda.keila Ferreira con una matrícula de 49 estudiantes, 6 docentes, 7 obreros
y 2 madres de cocina.

Para el nuevo año escolar 2022-2023 continúan como directivos de primarias

la Msc. Martha Márquez como Directora (E) Sub-dirección Administrativa la
Msc. Marín Suárez, en la Coordinación Pedagógica de primaria prosigue la
Lcda. Nuris Molina, con una matrícula de 390 estudiantes, 39 entre docentes y
especialistas, 12del personal obrero, 02 administrativo, 04 madres cocineras de
la patria.

En el nivel de educación inicial se encuentra como coordinadora pedagógica la

Lcda.keila Ferreira con una matrícula de 56 estudiantes, docentes, 7 obreros y
2 madres de cocina.

Es importante resaltar que ambas estructuras requieren de mantenimiento y

recuperación del inmobiliario, a su vez como la dotación de menearía e
implementos para el comedor.
 SIMBOLOS DE LA ESCUELA BÁSICA GENERAL CARLOS SOUBLETTE

ESCUDO

HIMNO DE LA ESCUELA

RESEÑA DE LA LETRA

En el año 2011 se hizo la propuesta y en el año 2013 se entregó para su corrección y

aprobación. El coro representa nuestro segundo hogar homenajeando a los grandes
maestros como: Simón Rodríguez, Andrés Bello, Luis Beltrán Prieto Figueroa entre
otras.

La primera estrofa relata desde su génesis con el propósito de formar el futuro

ciudadano direccionado a la cima.

En la segunda estrofa habla del general Carlos Soublette que en su abnegada lucha
contribuyo al logro de la independencia y rendimos honor a él.

HIMNO DE LA ESCUELA “BASICA GENERAL CARLOS SOUBLETTE”

CORO
ES MI ESCUELA QUE TANTO QUIERO YO
EN VALORES Y EJEMPLO ME DA
EL LEGADO DE GRANDES MAESTROS
QUE EN SABERES SIEMPRE VIVIRA.
I
SURGE EN UN CACERIO PEQUEÑO
CON POCA POBLACIÓN ESCOLAR
INSTRUYENDO ALHOMBRE DEL FUTURO
A LA CUSPIDE CON LIBERTAD
II
¡OH SOUBLETTE!
QUE EN SU HAZAÑA ENTREGASTE
SU HEROISMO CON TODO HONOR
DEDICMOS AQUÍ ESTE HOMENAJE
ADMIRANDO SU ESFUERZO Y FERVOR
Letra: Prof. Arcelia Suarez.
Música: Licda.: Liliana Hernández.
Licdo. Leonardo González
 BANDERA DE LA ESCUELA GENRAL CARLOS SOUBLETTE.

Esta formada por tres franjas de igual tamaño, la parte superior de color celeste con el
nombre de la institución, en el inferior de color amarillo, donde se encuentra el escudo
de la escuela.

El color azul representa el inmenso firmamento, pero también se le asocia con la

mente, la estabilidad, la confianza, la lealtad y la sabiduría.

El amarillo representa el frondoso Árbol Nacional, así mismo la forma de organizarse

con ideas innovadoras.

Diseño: Licda. María García.

Características generales del Aula.

Ubicación

El aula donde funciona 1er grado sección “B”, es el numero 5, se encuentra

ubicado en la planta baja lateral derecho frente a la escalera.

Descripción del Aula.

El aula cuenta con un espacio de las siguiente dimensiones 3x3metros

cuadrados, sus paredes se encuentran frisadas y pintadas, con una ventanal
grande sub dividido con vidrios rectangulares de los cuales tres vidrios están
rotos, el piso es de granito pulido, posee 4 lámparas de las cuales 2 funcionan
y 2 están quemadas , cuenta con un inmobiliario de 22 mesas y 22 sillas, de
las cuales 15 mesas y 14 sillas se encuentran en mal estado, existen 2
pizarrones acrílicos, rincón Bolivariano, símbolos naturales de la nación ,
municipales y del Estado.

El espacio escolar, se encuentra acorde para el desarrollo del proceso de

aprendizaje de los estudiantes, cuenta al mismo tiempo con el recurso humano
valioso y calificado para atender y emprender un nuevo reto de aprendizaje y
experiencias significativas junto a los especialistas de Educación Física, Unidad
Productiva Agroecológica y Biblioteca.

Necesidades del Aula.

Dentro del aula, existen una serie de necesidades las cuales se mencionaran a
continuación: repotenciar la iluminación, ventilador, recursos didácticos, estante
para resguardar material, filtro de agua, parte del mobiliario de mesas y sillas
en mal estado.

Metas para mejorar el espacio del aula de clase.

Lograr la integración de los padres y representantes, para proponer

actividades de autogestión para recaudar fondos y solventar la necesidad de
 iluminación y su ventilación, para con ello promover un ambiente más cómodo
para sus representados.

ASPECTOS FISIOLOGICOS DE LOS ESTUDIANTES

La sección de primer grado Sección “B”, cuenta con una matrícula de (17)
estudiantes de los cuales 9 son masculinos y (8) femeninas, en edades
comprendidas entre 5, 6 ,7 y 8 años de edad. En relación a la talla y peso se
encuentra acorde a sus edades, las cuales se detallan a continuación:

Clasificación por Edad y Sexo

EDAD V H TOTAL
5 5 1 6
6 2 6 9
7 1 1 2
8 1 - 1
TOTAL 9 8 17

Aspectos fisiológicos e intelectuales de las y los estudiantes.

A continuación se presenta la siguiente tabla donde se registra información

relevante

TALLA
N Apellidos y nombre talla Circunferenci Camisa Pantalón Zapatos zapato
Estatura a braquial
Peso
1 ARAQUE SUAREZ AURA 1,15 18,7 1,6
ALEJANDRA
2 BOLAÑO ALTUVE ISSABELA 1,10 18,2 1,7
3 CASANOVA LEON YONAIBER 1,11 18,3 1,7
JOSE
4 GONZALEZ PRADA ANTONELA 1,17 20,0 1,8
5 GUTIERREZ PRADA OSRIANGELIS 1,23 29,4 2,3
GLEIMAR
6 HEVIA ACEVEDO KAMILA 1,18 19,7 1,7
VALERIA
7 MARQUEZ PEREZ ADRIAN 1,7 17,7 1,7
LEONADO
8 MENDOZA SALAS REINNER JOSUE 1,11 18,9 1,7
9 MENDOZA OSORIO SOPHIA 1,14 18,5 1,7
VALENTINA
10 MONTILLA VERGARA SANTIAGO 1,16 21 1,7
DANIEL

11 RAMIREZ MANZANO JOSE 1,7 16,8 1,6

DANIEL
12 ROJAS GOMEZ YEIBER SANTIAGO 1,13 19 1,6
13 RAMIREZ IZARRA DARLIANNYS 1,3 19 1,9
14 RICO MALDONADO SANTIAGO 1,9 19 1,7
ALEXANDER
15 RIOS OBERTO LEIDYS VALENTINA 1,10 17 1,6
16 RIVAS OQUENDO ANGEL GAEL 1,11 17,1 1,8
17 TUIRAN HUERTAS JOSE DAVID 1,9 17,5 1,8
En cuanto al área de lenguaje, los 17 estudiantes son participativos, se integran
con facilidad al grupo de trabajo, en lo que respecta a la lectura (4) lo realizan
de manera silábica y conocen las vocales y 13 se inician en el reconocimiento
algunas letras del abecedario, vocales y sonidos iniciales.

Referente a la escritura, (13) escriben letra script, 4 estudiantes se inician en el

proceso de escritura, 5 aglutinan las palabras y sus trazos son fuera de la línea,
(3 ) transcriben de la pizarra y el restante lo hacen con dificultad.

Operaciones Básicas.

En cuanto a las competencias básicas del área de matemática (4) estudiantes

reconocen los números del 1 al 10, y 13 estudiantes lo memorizan, en proceso
de identificarlos. , los 17 estudiantes en adición y sustracción sencillas se
encuentran iniciados.

Relaciones Inter-personales.

En cuanto a la disciplina de los niños y niñas, se observa buena conducta,

siguen instrucciones de las docentes y cumplen las normas, se adaptan a sus
actividades y cumplen con lo asignado dentro y fuera del aula, participan en
clase trabajan en grupo, les gusta compartir. Es de destacar que un niño, aun
no se ha adaptado a las actividades, llora constantemente desde que llega al
espacio educativo.

Capacidad motriz y habilidades.

Se pudo observar que los estudiantes participan alegremente en juegos

propuestos, y desarrollan actividades de motricidad fina con trazos toscos y
gruesos, con un poco de dificultad ante la realización de los mismos, pero
hacen el intento. Pintan ilustraciones respetando su contorno.

Aspectos familiares y Socio Económicos.

En relación a los aspectos familiares se pudo verificar con los padres o

representantes durante la inscripción, se indago como se encuentra constituido
su grupo familiar y se encontró que(9) los niños y niñas conviven con ambos
padres, (1) viven con la mama y hermanos (3) viven con la abuelos tíos y
hermanos, 1 solo con abuela. 1 niño vive con papa y madrastra y 1 con mama
y padrastro. Los estudiantes poseen sus viviendas en los siguientes sectores:
la Florida,, Rosa Virginia, El naranjal, Monte verde, El Paraíso, la isabelita,
AtanasioGirardot, los cuales son sectores aledaños a la institución. Es de
destacar que 15 niños los representa la mama y 2 los representa la abuela. El
tipo de vivienda de bloque y humildes. En relación a la ocupación de los
padres y representantes 5 se dedican a los oficios del hogar, 1 a la peluquería,
1 obrero, 1 docente, 1 abogada, 1 asistente de laboratorio. En lo que respecta
al nivel académico que poseen losrepresentantes se logrócotejar que poseen
secundaria incompleta, bachillerato completa y nivel universitario., lo cual
refleja que los representante La religión que profesan es la católica y el
evangelio.

En cuanto al talento de los representantes tenemos 1 costurera, 3 realizan

láminas y un ciclista.

Vías de comunicación.

Las vías de acceso a la institución, son una de las fortalezas que se presenta
en el sector donde se ubica la escuela, la cual se encuentra en buen estado y
pavimentada con sus aceras brocales, la misma se encuentra ubicada en el
sector la florida calle 3,con AV 3, cuenta en su organización comunitaria
presidida por un consejo Comunal adyacente a la escuela y presto a colaborar
con la institución. Dicha comunidad cuenta con los servicios públicos como
aguas servidas, aseo urbano, electricidad. En lo que se refiere al comercio
existen varios abastos y bodegas, ferreterías, talleres mecánicos, oficina de
cable visión, peluquerías, panaderías entre otras actividades económicas que
impulsan la economía del sector. A su vez posee como fortaleza un centro
diagnóstico integral y un cuidado diario.

Fortalezas del Docente.

La licda Ana Yamile Quintero, es personal de la institución, graduada en

Educación , posee como expectativas trabajar de la mano con los padres y
representantes, para lograr la meta propuesta, de que sus estudiantes logren
consolidar el aprendizaje acorde al nivel de 1er grado, a su vez se cuenta con
el apoyo académico de la licda Gladys Fernández, quien viene como docente
a compartir su experiencia pedagógica en el aula de 1ero sección B, quien
presenta adecuación laboral y solicito un traslado y estará brindando atención
individualizada reforzando y apoyando las debilidades en lecto- escritura del
grupo de estudiantes que lo amerite.