SESIÓN COMPARTIDA DE BIENVENIDA 2023

MI NOMBRE Y MIS CUALIDADES PERSONALES

HORA DE
I.E. GRADO SECCIÓN HORA INICIO APELLIDOS Y NOMBRES DEL DOCENTE ASESOR FECHA TIEMPO
FINALIZACIÓN
Marco Antonio Ramos Mera
“Alberto Flores Galindo” 2° “B” 10:30 am. 12:00 m. 13 de marzo 90 Minutos
Resaltar en las y los estudiantes de la I.E. Alberto Flores Galindo aspectos positivos de su personalidad (cualidades) y puedan reflexionar
PROPÓSITO
sobre la importancia de esta práctica

Tiempo Bloque Procedimiento Responsable Recursos

- Recibimiento a estudiantes
- Se da la bienvenida a los estudiantes (¿cómo están?, ¿qué emociones están sintiendo?, etc.)
- Firman la lista de asistencia  Frase:
- Se desarrolla la dinámica: “BIENVENIDOS”
“HISTORIA DE MI NOMBRE”  Sesión
30 minutos BIENVENIDA Docente  Lista de
Cada estudiante a la vez que expresa un saludo breve indicando su nombre y relatando ¿qué asistencia
significa para él o ella su nombre?, comenta también la historia de por qué le pusieron ese nombre.  Plumones
Todos deben participar incluido el/la docente.

Tiempo Momento Actividades Evidencia Recursos

- SE COMENTA Y REFLEXIONA:
Todos tenemos cualidades y habilidades que nos caracterizan, por ejemplo el ser sincero, el hacer
amigos fácilmente, el ser disciplinado, unos son hábiles con la tecnología, otros dibujan muy bien,
otros destacan en algún deporte, etc. Respuesta a las Hojas de
10 minutos INICIO
- SE PREGUNTA: ¿Conoces bien tus cualidades? ¿Qué te facilita el realizar actividades en las que preguntas preguntas
destacas?
- SE DA A CONOCER EL TÍTULO Y EL PROPÓSITO DE LA SESIÓN

30 minutos DESARROLLO Apuntes del/la

TUS CUALIDADES PERSONALES: estudiante.

Son aquellas características que distinguen y definen a las personas, Una cualidad es
una característica natural e innata o algo adquirido con el paso del tiempo. Cuando el concepto
está vinculado a los seres humanos, las cualidades suelen ser positivas. Las cualidades
personales forman parte esencial en la construcción de la personalidad.

ACTIVIDAD 1:
Anota las cualidades personales que tienes (no importa la cantidad)
 ACTIVIDAD 2:

SE COMPLEMENTA:

También se necesita las virtudes y se alcanzan a través de la repetición habitual de actos buenos
como ser puntual, decir la verdad, hacer las tareas a tiempo, etc., son muchas y se clasifican en
cuatro:
- Templanza, para manejar los impulsos. Ejemplo: Manejar la ira
- Fortaleza, para luchar cuando hay dificultades. Ejemplo: Esfuérzate, no tengas miedo
- Prudencia, para tomar bien mis decisiones. Piensa antes de actuar, pide consejo
- Justicia, darle a cada quien lo que le corresponde. Ejemplo: Actúa con la verdad, cumple con
las normas, trata bien a los demás

REFLEXIONAN:
Se consolida el tema desarrollado, destacando su importancia a través de las preguntas:
1. ¿Qué aprendiste en esta sesión?
2. ¿Para qué crees que te pueda servir lo aprendido?  Ficha de  Ficha de
10 minutos CIERRE 3. ¿Qué dificultades has tenido mientras realizabas las actividades propuestas? metacognición metacognición
4. Escribe un compromiso personal relacionado al tema.

RECOMENDACIONES: Cuidado de la salud, cumplimiento de los protocolos de bioseguridad,

conservación del mobiliario, etc.

10 minutos DICTADO DEL HORARIO SE CLASES A LOS ESTUDIANTES  Horario

FIRMA PROFESOR FIRMA SUBDIRECTOR