ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE DE ARTE Y CULTURA 3° A, B, C, D. 4° A, B, C, D.

5° A, B, C

PROFESOR : MARCO ANTONIO RAMOS MERA FECHA DEL 02 AL 06 DE MAYO

RETO: Tomar conciencia de los que se vive por la falta de responsabilidad en

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 02
el proceso de vacunación más aun de arriesgar sus vidas
REFLEXIONAMOS Y PROMOVEMOS LA IMPORTANCIA DE LAS
VACUNAS CONTRA EL COVID-19.
PROPÓSITO: -Propiciar la reflexión sobre la importancia de la aplicación de
las vacunas del COVID 19, para el cuidado responsable de la salud integral de
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA todos y todas, a partir de la apreciación de manifestaciones artístico-
culturales.
En los últimos años el mundo, el país, está atravesando una crisis
-Crear un proyecto artístico (crear historietas) que sensibilice a la comunidad
sanitaria originada por la pandemia de la COVID 19, con sus
participar de manera activa en el proceso de vacunación contra la COVID-19 y
nuevas variantes como el Delta y Ómicron, que traen como
el cuidado responsable de la salud integral de todos y todas.
consecuencia graves afecciones a la salud de las personas y en
muchos casos hasta la pérdida de los seres más queridos en CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
nuestras familias. Al respecto se han tomado una serie de -Explora y selecciona las funciones de la aplicación de video buscando
medidas, desde restricciones para reuniones sociales, hasta las transmitir su estilo personal.
-Genera ideas combinando lenguajes artísticos y temas de salud, y planifica su
campañas de vacunación obligatoria de personas de diferentes
proyecto artístico historietas utilizando referentes.
edades. Siendo la vacunación no solo un tema de salud individual
-Registra su proceso de creación para evaluar la efectividad del proyecto
sino social. artístico visual.
Sin embargo, en estos últimos días viene circulando información
ENFOQUES
que señala TRANSVERSALES
que existen muchas personas que a la fecha no han
ACTIVIDADES:
COMPETENCIAS
sido vacunados TRANSVERSALES
por diferentes razones, como: acceso a
ACTIVIDAD 2: Ideamos y planificamos un proyecto artístico gráfico
información no confiable en las redes sociales, desconocimiento
historietas.
del proceso de inmunización de las vacunas, creencias religiosas de
los padres de familia, campañas de desinformación por los grupos
de antivacunas, etc. Los datos son alarmantes en nuestra
PRODUCTO:
provincia, sobre la cantidad de personas inmunizados en especial
-Crear un proyecto artístico (crear historietas) que sensibilice a la comunidad
en la edad escolar. a participar de manera activa en el proceso de vacunación contra la COVID-19
¿Cómo la apreciación de manifestaciones artístico culturales que y el cuidado responsable de la salud integral de todos y todas.
representan el COVID 19, nos ayudan a reflexionar críticamente
sobre su importancia del cuidado responsable de la salud integral?
y ¿Cómo la creación de proyectos artísticos nos permite generar
conciencia sobre la participación activa en el proceso de
vacunación contra la COVID-19 y el cuidado responsable de la
ELABORAMOS NUESTRA HISTORIETA CON LA QUE REFLEXIONAMOS Y PROMOVEMOS LA IMPORTANCIA DE
ACTIVIDAD N°03
LAS VACUNAS CONTRA EL COVID-19.
COMPETENCIA CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTÍSTICOS
- Explora y experimenta los lenguajes de las artes.
CAPACIDADES - Aplica procesos de creación.
-Evalúa y comunica sus procesos y proyectos.
-Elaborar una historieta y propiciar la reflexión sobre la importancia de la aplicación de las vacunas del COVID 19, para el cuidado
PROPÓSITO responsable de la salud integral de todos y todas, a partir de la creación de proyectos desde los lenguajes artísticos.
INICIO
- En esta sesión conversaremos de los elementos de la historieta y nos pondremos a elaborarla según el boceto realizado la semana
anterior.
DESARROLLO
- En esta actividad, las estudiantes y los estudiantes elaboraran sus historietas según los recursos y e insumos que ellos
´propusieron para la realización de la misma, estaré colaborando con ellos en revisar sus elementos y en especial cuidar el
protagonismo deus personajes y muy importante de apreciar la parte critica con este tema.

CIERRE
- Al terminar la sesion se revisará su producto final ya su historietas con el tema trabajado en estas semanas:
“Reflexión sobre la importancia de la aplicación de las vacunas del COVID 19, para el cuidado responsable de
nuestra salud integral de todos y todas que no se olviden de vacunarse”.
- Recuerden que ahora regresamos a un cien porciento y que también no hajemosla guardia seguimos con el uso de las
dos mascarillas o una KN 95.
EVALUAMOS NUESTROS AVANCES

CRITERIOS
capacidades COMPETENCIA: CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTISTICOS.
Explora y Explora pocos recursos - Explora recursos artísticos - Explora y selecciona - Explora y selecciona
experimenta los artísticos buscando buscando transmitir su recursos artísticos buscando recursos artísticos
lenguajes transmitir su estilo estilo personal y transmitir su estilo personal buscando transmitir su
 personal y modificando su modificando su trabajo de y modificando su trabajo de estilo personal y
trabajo de acuerdo con acuerdo con sus acuerdo con sus modificando su trabajo de
sus descubrimientos descubrimientos durante el descubrimientos durante el acuerdo con sus
artísticos. durante el proceso de proceso de creación proceso de creación artística descubrimientos durante
creación artística de artística de historietas. de historietas. el proceso de creación
historietas. . artística de historietas.
- Genera una idea - Genera algunas ideas - Genera ideas combinando - Genera muchas ideas
combinando lenguajes combinando lenguajes lenguajes artísticos y temas combinando lenguajes
artísticos y temas artísticos y temas ambientales, y planifica su artísticos y temas
ambientales, y planifica su ambientalPes, y planifica su proyecto artístico utilizando ambientales, y planifica su
proyecto artístico proyecto artístico utilizando referentes. Toma decisiones proyecto artístico
utilizando referentes. referentes. Toma al aplicar procesos para utilizando referentes.
Aplica procesos comunicar de la manera más
Toma decisiones al aplicar decisiones al aplicar Toma decisiones al aplicar
creativos procesos para comunicar procesos para comunicar efectiva mensajes (como procesos para comunicar
de la manera más efectiva de la manera más efectiva experiencias, ideas y de la manera más efectiva
mensajes (como mensajes (como sentimientos) para motivar mensajes (como
experiencias, ideas y experiencias, ideas y la vacunación contra la experiencias, ideas y
sentimientos) para sentimientos) para motivar COVID-19. sentimientos) para
motivar la vacunación la vacunación contra la motivar la vacunación
contra la COVID-19. COVID-19. contra la COVID-19.
- Registra mínimamente su - Registra su proceso de - Registra su proceso de - Registra sus procesos de
proceso de creación para y creación de manera creación para evaluar la creación para evaluar la
Evalúa y tiene dificultad para evaluar incompleta para evaluar la efectividad del proyecto efectividad del proyecto
comunica sus la efectividad del proyecto efectividad del proyecto artístico visual (historietas), artístico visual (historietas),
procesos y artístico visual (historietas), artístico visual (historietas), teniendo en cuenta su impacto teniendo en cuenta su
teniendo en cuenta su teniendo en cuenta su en sí misma o mismo, y en su impacto en sí misma o
proyectos
impacto en sí misma o impacto en sí misma o comunidad. mismo, y en su comunidad
mismo, y en su comunidad. mismo, y en su comunidad. y publica si comics en redes
sociales.
“DISCIPLINA, ESTUDIO, SUPERACIÓN”
EN ESTE RETORNO, TODO NUESTRO TRABAJO ESTÁ ENFOCADO AL BIENESTAR DE NUESTRAS Y NUESTROS
ESTUDIANTES

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