INSTITUCION EDUCATIVA SECUNDARIA INCHUPALLA

PLAN DE TALLER PSICOLÓGICO

“Conociendo mis cambios”

NIVEL SECUNDARIA

TEMA:
- La pubertad y adolescencia
- Dinámicas de entretención
RESPONSABLE:
PSIC. ERICA LA TORRE

IMPORTANCIA DEL TEMA:

Es muy importante conocer cómo se presentan estos cambios biológicos.

Los adolescentes a menudo sienten gran preocupación acerca de los cambios físicos de la pubertad,
por lo que es importante que conozcan las características normales del proceso de crecimiento, así
como su amplia variabilidad de presentación tanto en hombres como en las mujeres.

Debemos considerar que los cambios puberales se presentan independientes de la edad cronológica,
y la intensidad de estas manifestaciones, pueden tener variaciones entre los individuos de una
misma población o entre individuos de diferentes poblaciones. Esto explica las variaciones
observadas en la apariencia física en niños de una misma edad. Estas características del proceso
puberal hacen que, por ejemplo, entre los 12 y 13 años, tanto en los varones como en las niñas, sea
posible encontrar toda la gama de estados puberales (grados de desarrollo físico), desde aquellos
con desarrollo puberal inicial a desarrollo puberal completo. Lo anterior puede generar conflictos
escolares.

OBJETIVOS GENERALES:

- Dar a conocer la pubertad como etapa del desarrollo que los (as) alumnos (as) están
iniciando.

ESPECIFICOS:

- Identificar los cambios físicos propios del inicio de la adolescencia y las implicancias
en la persona.
- Reconocer la función y sentido del aparato reproductor masculino femenino.
 - Comprender los cambios psicológicos y sociales en la adolescencia.

DINÁMICAS DE ENTRETENCIÓN

Ejemplo:

¡COLA DE VACA...!!!!

Desarrollo. - Sentados en círculo, el animador se queda en el centro y empieza a hacer distintas

preguntas, a cualquiera de los participantes, la respuesta debe ser siempre: "La cola de Vaca". Todo
el grupo puede reírse, menos el que está respondiendo, si se ríe pasa al centro a preguntar.

“DINÁMICA EN TUS MANOS”

Desarrollo: los estudiantes realizan un dibujo por encima de su cabeza “Una casa y nubes” luego
realizan un segundo dibujo, pero está vez recibiendo ayuda de otros.

PROCESOS DE LA ACTIVIDAD

SECUENCIA ESTRATEGICA DE RECURSOS Y

MOMENTOS TIEMPO
LA SESIÓN MATERIALES

Presentación Se iniciará con un saludo y presentación Expresión oral 1 minuto

Dinámica de entretención
¡COLA DE VACA...!!!!
Desarrollo: Sentados en círculo, el
animador se queda en el centro y
INICIO

Actividad 1 empieza a hacer distintas preguntas, a

Expresión oral 5 minutos
“entretención” cualquiera de los participantes, la
respuesta debe ser siempre: "La cola de
Vaca". Todo el grupo puede reírse,
menos el que está respondiendo, si se
ríe pasa al centro a preguntar.
Profundizar en el conocimiento de uno
Objetivo de la
mismo para lograr una buena identidad Expresión oral 2 minutos
sesión
personal.
Es muy importante conocer cómo se
presentan estos cambios biológicos. Expresión oral
Concepto para
DESARROLLO

Dar a conocer el tema del autocuidado, 20

tratar: pubertad y
conductas adecuadas e inadecuadas. Proyector minutos
adolescencia
Presentación de un vídeo Acerca del Digital
tema.
Dinámica de entretención
Actividad 2 7
“Dinámica en tus Manos” Hojas y Lápices
“entretención” Minutos
Objetivo: que los estudiantes aprendan
 de forma dinámica ayudar y ser
ayudados.
Desarrollo: los estudiantes realizan un
dibujo por encima de su cabeza “Una
casa y nubes” luego realizan un
segundo dibujo, pero está vez
recibiendo ayuda de otros.
Para finalizar se brindará a los
Reforzando lo estudiantes una retroalimentación de los 10
Expresión oral
aprendido temas. minutos
CIERRE

Mediante preguntas de los estudiantes.

Los encargados del taller se despedirán

Despedida Expresión oral 1 minuto
de los alumnos.