I.E.P.

NIÑOS DE JESÚS
2019

PROYECTO DE INNOVACIÓN
EDUCATIVA

I DATOS GENERALES
1.1.- Institución Educativa Particular : “NIÑOS DE JESÚS”
1.2.- Promotora y Directora : Prof. Carmen Chiang Perez
1.3.- Modalidad : Ecuación Básica Regular
1.4.- Ciudad : Puerto Maldonado
1.5.- Región : Madre de Dios

II PRESENTACIÓN
Los cambios en nuestra sociedad y sobre todo en el medio educativo, nos obligan a
realizar reformas en la medida de como brindamos nuevos servicios a nuestros
clientes quienes son los agentes importantes en la realización de la Institución
Educativa.
Es por ello que se presenta este PROYECTO DE INNOVACION EDUCATIVA.

III JUSTIFICACIÓN
Es necesario realizar algunos cambios en la parte organizacional de la Institución
Educativa que conlleve a una mejora en los servicios, estas mejoras tienen que ver con
la parte educativa y la forma de cómo se organiza las diferentes actividades.

IV OBJETIVO GENERAL
Bridar un mejor servicio y que se haga notar la Institución Educativa, como líder en la
Región.

V PROBLEMÁTICA
N PROBLEMÁTICA POSIBLE SOLUCIÓN
Manejo de material Humano
Existe mucho ruido en los pasillos en horas Manejo de cada docente.
de clases y en el recreo. En el aula se debe inculcar la importancia del
aprendizaje en silencio, teniendo en cuenta los
momentos de una actividad significativa.

En el recreo deberían estar los estudiantes en el

1 tercer piso en observación de sus tutoras y
auxiliares.

2 Ruido en el traslado de material mobiliario. Colocar jebes en las patas de las sillas y mesas.

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Mucha distracción de los estudiantes desde Ambientar las ventanas de vidrio, de tal manera
sus aulas hacia el pasadizo. que los estudiantes que están sentados en aula
no pueda ver nada de lo que pasa en el pasadizo.
3

Uso de apodos entre los estudiantes. Manejo de cada docente.

Inculcar valores que involucre el respeto a los
4 demás pares

Los padres de familia ingresan a las aulas y Los padres de familia deben de dejar a sus hijos
les acomodan los cuadernos a sus menores en la Institución Educativa. Si quiere hablar con
hijos. (genera desorden en el aula y algún profesor, deberá seguirse al horario de
5 sobrepoteccion) atención del profesor.

Traen libros, cuadernos y loncheras fuera de No se debe de aceptar tales materiales olvidados
hora de ingreso, ello genera un corte en la de casa, eso habla mucho de la educación en
secuencia didáctica que se está ejecutando valores del padre o apoderado que se hace
6 con los estudiantes. responsable del estudiante.

Existe interrupción de parte de las auxiliares Solo dejar los encargos en los cambios de hora.
7 de educación.

Desorden a la hora de salida, nivel primario. Los estudiantes deberían estar formados en el
patio de honor de la IE, acompañados de sus
tutores o profesores de la última hora.
Alargar el altavoz al patio para no hacer ruido en
8 el pasadizo.
(solo los estudiantes de 1er grado deberían estar
cerca a puerta de salida de IE)

No hay compromiso de parte de los colegas Comprometernos todos en la disciplina y

en el orden y disciplina de los estudiantes en reportar el incidente al COMITÉ DE
aula. DISCIPLINA, llenar un cuaderno de incidencia
9 propio de la tutora de aula.

Carta de compromiso a los padres de familia Se deben hacer firmar compromisos a los padres
o apoderados. de familia que les permitan ser mas responsables
10 con sus hijos y con la IE.

11 Algunos estudiantes son promovidos sin Debe haber compromisos mediante promedios
saber realmente los temas realizados del año mínimos para que los estudiantes siempre se
anterior. superen y sobre todo aprendan lo enseñado.
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Manejo de material Educativo

Ausencia de televisores LED para el trabajo Instalación de televisores LED 40” con su
interactivo con los estudiantes. respectivo sistema de sonido.
12

No hay señal de internet en las aulas. Ampliar la red de señal de internet a todas las
aulas y que el uso debe ser responsable.
13

No utilizan la sala de cómputo. Las tutoras de aula deberían de usar la sala de

computo los días que estén libres, usar material
interactivo brindado por la editorial. (DVD,
14 internet)

No hay evaluaciones virtuales. Se podría implementar evaluaciones virtuales

bimestrales o parciales. (con el ánimo de que los
estudiantes usen la tecnología para la educación)
15

Actividades Institucionales
Organización de las ceremonias de apertura Hacer una mejor presentación de la
y cierre. ambientación en estas dos ceremonias
importantes en la cual los padres de familia está
16 presentes.

Mal uso de agenda. Los estudiantes deben de traer su agenda y en

puerta debe ser sellado como ingreso, dejar las
tareas en la agenda de manera impresa.
17

18 Realizar actividades significativas de realce. En las fechas importantes como: día de la madre,
día del padre, día de la Institución Educativa.
La promotoria y toda la plana docente
deberíamos de comprometernos en el desarrollo
óptimo de tal actividad y hacer que el padre de
familia y los estudiantes se comprometa más con
la Institución y empiece a amar más su
Institución.

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Acciones que realza la autoestima

No hay estimulo. Se espera que de parte de la promotoria o
dirección estimulen a sus trabajadores de tal
manera que se sientan respaldados y sientan
19 que su trabajo no es en vano. (principio Ishikawa)

No hay canastas navideñas. Se podría realizar un par de actividades para

recabar fondos y con el apoyo de la promotoria
poder brindar una canasta navideña que es
gratificante por el trabajo y la fecha de
20 celebración. (las posibles fechas de actividades Día
del trabajo, día de la I.E.)

VI RECURSOS

6.1.- Recursos Humanos

Dirección de la Institución Educativa.
Docentes de la Institución Educativa.
Personal administrativo de la Institución Educativa.

6.2.- Financieros
Promotoria de la Institución Educativa.
Docentes de la Institución Educativa.
Personal administrativo de la Institución Educativa.

6.3.- Materiales
Promotoria de la Institución Educativa.

Espero sirva la innovación planteada.

Atte.

…………………………….
Prof.: David Ramos C.

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