INFORME EJECUTIVO DE GESTION ANUAL

2019

I. DATOS INFORMATIVOS.

 INSTITUCION EDUCATIVA Nº :601447

 LUGAR : JJ.VV. PALMERAS

 NIVEL :PRIMARIA

 DIRECTORA :Lic. Educ. SHIRLEY G. CURTO

LONG

 DISTRITO :NAUTA

 PROVINCIA :LORETO

 REGION :LORETO

 UGEL :LORETO – NAUTA

AÑO LECTIVO 2019

 1. RESOLUCION DE APROBACION.: N° 01916-2017

2. DATOS INFORMATIVOS

2.1 IEIPSM N° : 601447

2.2 Directora (e ) de la IE : Lic. Educ. SHIRLEY GIOVANA CURTO LONG
2.3 Año lectivo : 2019
2.4 DRE/UGEL : LORETO- NAUTA
2.5 DEPARTAMENTO : LORETO
2.6 PROVINCIA : LORETO
2.7 DISTRITO : NAUTA
2.8 CIUDAD : NAUTA
2.9 DIRECCIÓN DE LA IE : JJ.VV. PALMERAS

3. INFORME DEL CUMPLIMIENTO DE LOS COMPROMISOS DE

GESTION ESCOLAR

N° COMPROMISOS LOGROS DIFICULTADES PROPUESTAS

MEJORA 2020
1 Progreso anual de Se logró que la Algunos de los Elaboración de un
aprendizajes de gran mayoría de estudiantes plan de acción, en
todas y todos los estudiantes pasen presentan donde se involucre a
estudiantes de la al siguiente grado. dificultades para los padres de
Institución Se analizo la desarrollar la familia.
Educativa. evaluación censal Comprensión
-Talleres de
2018 de cuarto lectora y resolución
sensibilización a los
grado. de problemas.
padres de familia
acerca de la
enseñanza-
aprendizaje de los
niños.
- Comprometer a los
docentes a
realizar un
reforzamiento con
los estudiantes
que presenten
alguna dificultad
en las áreas
básicas, 2 veces a
 la semana.
2 Retención anual Se logró la Algunos padres Mantener el dialogo
de estudiantes en matricula trasladaron a sus desde el inicio del
la Institución oportuna, así como hijos por motivos año escolar con los
Educativa matricular a de domicilio y padres de familia,
estudiantes en distancia a la IE. estudiantes,
nominas manteniendo un
adicionales. clima de respeto y
Se logro que los buena acogida.
docentes registren Entregar un acta de
sus asistencia de compromiso a los
manera oportuna, padres de familia en
en forma mensual. donde conste la
responsabilidad de
enviar al colegio a
sus menores hijos.

3 Cumplimiento de Se logró cumplir Por motivos de Realizar una

la calendarización las 1100 horas en algunos paros recalendarización
planificada en la nuestra IE. locales de la CGTP, para el cumplimiento
Institución no se pudo alcanzar de las 1100 horas, a
Educativa al 100% las horas través de la
pedagógicas. recuperación de
clases los sábados si
el caso lo amerita.
4
Acompañamiento Se realizo el Algunos docentes no Seguir realizando los
y monitoreo a la acompañamiento a manejan el nuevo diálogos y trabajos
práctica los docentes de currículo nacional. pedagógicos e ir
pedagógica en la ambos turnos, reforzando las
Institución acompañándolos en debilidades
Educativa. el nuevo currículo. pedagógicas de los
docentes a través de
pequeños talleres
internos.

Gestión de la Se elaboro las Algunos docentes Seguir trabajando

5 convivencia normas de hacían uso de sus conjuntamente con la
escolar en la convivencia escolar e celulares en horas de plana docente la
Institución institucional, así clase, llegaban tarde práctica de las normas
Educativa como las jornadas y y otros. Así mismo no de convivencia,
encuentros con aceptaban al concientizando a su
padres y alumnos. comienzo del año la práctica diaria.
No se tuvo permanencia del Promover las charlas
problemas de docente en la IE. en con los estudiantes
bullying ni maltrato horas de física. acerca del bullying,
hacia o por los consecuencias de las
estudiantes. La IE drogas y otros.
está inscrito en el
 SISEVE.

 Acciones Desarrolladas con el CONEI.

El CONEI durante el presente año 2019 de la IEPM Nº 601447 desarrolló sus

funciones con toda normalidad, acompañando a la dirección en la ejecución
del programa de mantenimiento de locales escolares, no renovándose su RD
por no cumplir su tiempo de cambio, siendo este en marzo del año en curso,
por lo tanto mantiene su vigencia, se trabajó coordinadamente con las
autoridades de la APAFA-CONEI-DIRECCION.

 Acciones Desarrolladas en el Monitoreo Interno y Externo .

- Monitoreo Interno.
Se realizo 2 acompañamiento internos en los meses de abril y setiembre,
participando activamente los docentes en ambos turnos, así mismo se
realizó la reflexión terminando el acompañamiento, dando algunas
sugerencias a los docentes.

- Monitoreo Externo.
No se tuvo monitoreo externo por parte de la UGEL.

II. LOGROS DE APRENDIZAJE POR CICLO Y/O GRADO

PORCENTUALMENTE

PRIMARIA

III CICLO IV CICLO V CICLO

ÁREAS BÁSICAS 1er 2do 3er 4to 5to 6to
Grado Grado Grado Grado Grado Grado
MATEMATICA 95% 90% 85% 85% 85% 85%

COMUNICACIÓN 95% 90% 85% 85% 85% 85%

ARTE 100% 100% 100% 100% 100% 100%

PERSONAL SOCIAL 90% 90% 85% 85% 80% 90%

EDUCACION FISICA 80% 80% 80% 80% 80% 80%

EDUCACION 90% 90% 90% 90% 90% 90%

RELIGIOSA
 CIENCIA Y 85% 85% 85% 85% 85% 85%
AMBIENTE

AREA DE COMUNICACIÓN:

Se logró que los estudiantes se comuniquen oralmente mediante diversos tipos de textos;
infiere el tema, propósito, hechos y conclusiones a partir de información explícita, Organiza y
desarrolla sus ideas en torno a un tema utiliza conectores, así como de un vocabulario variado.

Leen diversos tipos de textos tanto narrativo, instructivo, descriptivo con vocabulario variado,
realizan inferencias en torno a los textos que lee. Construyen su información, interpretando lo
que leen.
Escriben diversos tipos de textos de forma autónoma. Organiza sus ideas en torno a un tema,
utilizando recursos ortográficos para separar expresiones, ideas y párrafos con la intención de
darle claridad y sentido a su escritura.

AREA DE MATEMATICA

En esta área los estudiantes resuelven problemas referidos a una o más acciones de comparar,
igualar, repetir o repartir cantidades, partir y repartir una cantidad en partes iguales doble y
mitad, resuelven expresiones de adición, sustracción, multiplicación y la potenciación
cuadrada ; así mismo resuelven adición, sustracción y multiplicación con decimales.

PERSONAL SOCIAL

Se logró que los estudiantes construyan su identidad, se reconozcan como únicos

hacia los demás reconociendo sus características personales, sus capacidades y
limitaciones. reconoce la cultura de su comunidad, región y país. Establece relaciones
de igualdad entre hombres y mujeres, y explica su importancia. Los estudiantes
explican, de manera general, procesos históricos de nuestra patria, también se logró
realizar actividades frente a los riesgos de desastres en la escuela y comunidad

CIENCIA Y TECNOLOGIA

En esta área los estudiantes lograron realizar y/o observar los cambios que sufren por
acción de la luz, del calor las plantas; la estructura de los seres vivos con sus funciones
y su desarrollo; la Tierra, sus componentes y movimientos con los seres que lo habitan.
 el relieve con la actividad interna de la Tierra. Así mismo las causas de la deforestación,
la contaminación ambiental ( agua, aire, suelo)

III. ACCIONES DESARROLLADAS POR LA APAFA

 LA APAFA como ente de coordinación y apoyo a la labor educativa, realizó

actividades tales como limpieza del perímetro del local escolar en diferentes
meses del año, a fin de prevenir cualquier accidente como, mordedura de
víboras y picadura de insectos.
 Se realizó la celebración del día de la madre, con el apoyo de la APAFA,
docentes, y colaboradores externos.
 La APAFA coordino con la Dirección sobre el pintado externo de la IE
gigantografía de la insignia de la IE, entre otras actividades más.
 Apoyo en algunas actividades culturales programadas en la Institución
Educativa y otras IE.
 Se ambientó un espacio en la IE, para el almacén de Qaliwarma, de forma
temporal de material rustico, hasta que se logró mediante el programa de
mantenimiento de locales escolares la construcción de material noble, ya que
en meses anteriores se decepcionaba en casa de un miembro del CONEI.
 La APAFA en coordinación con la dirección realizó la chocolatada con nuestros
estudiantes, visitantes y familiares de la IE.

IV. ACCIONES DESARROLLADAS EN EL PROCESO DE CAPACITACION INTERNA Y

EXTERNA

 Capacitación Interna.
En este aspecto se realizó diálogos de acompañamiento pedagógico en los meses
de abril y setiembre.
Se realizo un taller sobre el SIAGIE, de cómo llenar las notas en el sistema, así
como las competencias anuales.

Capacitación Externa.
En el presente año no se tuvo las capacitaciones por parte de la UGEL tanto a
inicio de año como a mediados de año.

V. ACCIONES DESARROLADAS PROGRAMADAS EN EL PLAN ANUAL DE TRABAJO

 Actividades Programadas

Nº ESTADO
ACTIVIDAD PROBLEMA %
ORD. I NI P C
Limpieza del Riesgo de
perímetro de la IE y contraer
mantenimiento del leptospirosis u
01 X 85%
local educativo. otra
enfermedad de
la zona.
Celebración de Día de Revalorar el
la madre trabajo de las
madres
02 X 90 %
mediante un
justo
reconocimiento.
Actividades socio Escaso
03 culturales(deportivas, x esparcimiento 80%
sociales) familiar.
Primer y segundo Dia Confirmación
del logro x del progreso
04 pedagógico 80%
impartido en las
aulas
Celebración del Identificación
Aniversario de la X como
05 institución educativa, estudiantes y 90%
así como la clausura asociados
del año escolar

VI. CALENDARIZACION DEL AÑO ESCOLAR 2018

NIVEL PRIMARIA

Cuadro adjunto.
VII. ACCIONES DESARROLLADAS EN LOS ASPECTOS TRANSVERSALES

 Temas Transversales:

- Educción en valores o formación ética.
- Educación para la convivencia la paz y la ciudadanía.
- Educación en y para los derechos humanos.
- Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental.

 Gestión pedagógica

Matricula, el proceso de pre matricula y matrícula se realizó en los meses de

enero, febrero, marzo y se brindó las facilidades a todos los padres de familia.

Así mismo se realizo la matricula en nominas adicionales, atendiendo a los

estudiantes y así evitar que se queden sin matricula.

VIII. ACCIONES DESARROLLADAS EN EL PROGRAMA ESPECIALE-JUNTOS

En nuestra institución se cuenta con el programas JUNTOS, recibiendo en cada

Trimestre la visita del coordinador de zona para verificar la asistencia de los
estudiantes a la IE.
La asistencia se remitía al SIAGIE de manera mensual.

IX. CONCLUSIONES

- En el presente año las acciones educativas se organizaron en base a los 5

compromisos de gestión motivados por el MINEDU que facilitaron el buen
desarrollo de las acciones educativas.
- Se hizo el planteamiento de compromisos para el logro de los aprendizajes.
- Se contó con la colaboración de los padres de familia en un 80 %. para todas las
acciones realizadas en el año 2019.
- Se logró culminar el presente año académico con una buena relación entre
docentes, padres de familia y autoridad local.
- Agradecimiento a los padres de familia por contribuir en la labor educativa.
X. SUGERENCIAS.

- Sugerimos a los responsables de la UGEL Loreto – Nauta, actualizar los

datos de las IE Multigrado que ya no son EIB-ante el Nexus.
- Agilizar la ampliación de plazas orgánicas ante el Nexus para pasar de
multigrado a Polidocente completo y evitar la falta de ellos en el inicio del
año escolar.
- Que los contratos, destaques, licencias sean atendidas solo para docentes
titulados en la especialidad, con experiencia en la docencia para no
retrasar la enseñanza de los estudiantes.
- Sugerimos que la entrega de materiales didácticos sea entregados
completos incluyendo las pecosas y antes del inicio del año escolar.
 INFORME CONSOLIDADO DEL PROGRAMA NACIONAL DE
ALIMENTACION ESCOLAR QALIWARMA 2019

1. DATOS INFORMATIVOS

2.1 IEIPSM N° : 601447

2.2 Directora (e ) de la IE : Lic. Educ. SHIRLEY GIOVANA
CURTO LONG
2.3 Año lectivo : 2019
2.4 DRE/UGEL : LORETO- NAUTA
2.5 DEPARTAMENTO : LORETO
2.6 PROVINCIA : LORETO
2.7 DISTRITO : NAUTA
2.8 CIUDAD : NAUTA
2.9 DIRECCIÓN DE LA IE : Calle argentina s/n

2. INTRODUCCION

El presente informe del programa de alimentación escolar qaliwarma es para

dar a conocer a la instancia superior el desarrollo y/o distribución de los
alimentos (desayunos-almuerzo) en nuestra IE N°601447 que brevemente
damos a conocer:

 La entrega de los alimentos se llevó a cabo dentro de los días que

contemplaba la llegada de los alimentos a nuestra IE.

 El distribuidor cumplía con enviar los productos permitidos, no

encontrándose en ninguna entrega alimentos vencidos o en mal estado.

 Por no contar con espacios de cocina y/o comedor terminado, no se

cumplió con cocinar los alimentos en la IE, dando a las madres los
alimentos para ser traídos cocidos al siguiente día.
  A finales del año académico ( mes de noviembre) se empezó a
almacenar los alimentos en el almacén de Qaliwarma de la IE.
 Se puede decir señora Directora que la IE cumplió con la entrega de los
desayunos y almuerzos escolares el año 2019.

3. BASE LEGAL

 DIRECTIVA N° 2019-GR-L/DRE-DGP-EBR-EP

4. ORGANIZACION

DIMENSION LOGROS DIFICULTADES PROPUESTAS DE

MEJORA
ORGANIZACIÓN Se cumplió con Algunos padres no Se propone que los
actualizar el CAE participan para la miembros de la
2020 conformación del APAFA sean los que
CAE. integren el CAE de la
IE.

FUNCIONAMIENTO El cumplimiento de Algunas madres de Concientizar a las

las madres y/o familia no cocinaban familias sobre la
padres de familia en los alimentos, importancia de
cocinar los perjudicando a los cocinar los alimentos
desayunos y estudiantes de entregados por
almuerzos a su hora. algunos grados. Qaliwarma.

REUNIONES CON Se logró reuniones Algunos miembros Solicitar a la APAFA

EL CAE trimestrales con los del CAE no podían una cuota para el
miembros del CAE, asistir a las refrigerio cuando se
acerca del reuniones por tener dan las reuniones de
cumplimiento de otros compromisos. CAE.
entrega de los
desayunos y
almuerzos realizados
por las madres.
RECEPCION DE LOS Se tuvo un personal En ocasiones cuando Coordinar con el
PRODUCTOS destinado a la llegaba el distribuidor para que
recepción y distribuidor no se se entregue
distribución de los encontraban algunos mediante un horario
alimentos, miembros del CAE. y así poder que el
La entrega de los CAE esté presente
alimentos a la IE no en su totalidad de
tenía un horario de miembros.
entrega.
PREPARACION DE El cumplimiento de Las madres no Entregar al
LOS ALIMENTOS preparar los respetan el horario momento de
alimentos por las de los alimentos matricular el
madres fue más entregando a horario del
notorio en todos deshoras, cuando desayuno escolar y
los grados ya se está en del almuerzo, así
horario como las
pedagógico. obligaciones de las
madres frente a la
Algunas madres no entrega de los
llevaban el alimentos.
desayuno- Las madres que
almuerzo a la IE, lo entregan los
hacían sus alimentos cocidos
menores hijos. son aquellas que
deben repartir
dichos alimentos.
DISTRIBUCION DE Se distribuyó los La escaza Elegir una mínima
LOS ALIMENTOS alimentos como colaboración con la cuota al momento
pide el programa adquisición de de realizar la cuota
QALIWARMA, en bolsas de de APAFA para la
los estantes y estos diferentes tamaños compra de las
rotulados. para los pesajes de bolsas.
los alimentos, ya
que los gramos o
kilos a entregar era
variada.
LAVADO DE Se concientizo a los En nuestra Realizar una
MANOS estudiantes que Institución es poca actividad para la
realicen el lavado el agua que se compra de
de manos antes de cuenta. vandejas, toallas
ingerir los de mano, balde,
alimentos. para que realicen
el lavado de
manos.
MONIOREO Se tuvo la visita del No se mostraron Concientizar a los
Ing. De Qaliwarma dificultades. padres la
en varias Algunas secciones importancia de la
oportunidades, no realizaban el puntualidad en la
para verificar la lavado de manos. entrega de los
entrega cocida de alimentos en los
alimentos por días previstos.
parte de las
madres.

NAUTA, 21 DE DICIEMBRE DEL 2019

 CALENDARIZACION DEL AÑO ACADEMICO 2019 IEPM N° 601447 NIVEL PRIMARIA

I TRIMESTRE
LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES LUNES MARTE MIERCOLES JUEVES VIERNE
11 inicio de S S
MARZO

1 clases 1 2 3 4 5

ABRIL
4 5 6 7 8 8 9 10 11 12 Semana santa
11 12 13 14 15 15 16 17 18 19
18 19 20 21 22 22 23 24 25 26 Aniversario de
25 26 27 28 29 29 30 nauta

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNE Día del trabajo LUNES MARTE MIERCOLES JUEVES VIERNE
S Santos patronos S S Fin del trimestre
Día de la madre
MAYO

1 2 3 3 4 5 6 7

JUNIO
6 7 8 9 10 10 11 12 13 14
13 14 15 16 17 17 18 19 20 21 San juan,
20 21 22 23 24 24 25 26 27 28 campesino
27 28 29 30 31

60 DIAS LABORABLES 60 X 6 = 360 horas

INICIO DE CLASES FERIADOS LOCALES TERMINO DEL TRIMESTRE
FERIADOS NACIONALES FESTIVIDADES INTERNAS EN LA IE. INICIO DEL II TRIMESTRE

II TRIMESTRE
LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNE
5 día del S Descanso de
AGOSTO
JULIO

1 2 3 4 5 maestro. 1 2 estudiantes
8 9 10 11 12 5 6 7 8 9
15 16 17 18 19 12 13 14 15 16
22 23 24 25 26 26 desfile cívico 19 20 21 22 23 Santa rosa de
 29 30 31 29 al 9 descanso 26 27 28 29 30 lima
LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNE
S
SETIEMBRE

OCTUBRE
2 3 4 5 6 1 2 3 4 Combate de
9 10 11 12 13 7 8 9 10 11 angamos
16 17 18 19 20 Aniversario IE. 14 15 16 17 18
23 24 25 26 27 Termino del II 21 22 23 24 25
30 Trimest 28 29 30 31

68 DIAS LABORABLES 68 X 6 = 408 horas

INICIO DE CLASES FERIADOS LOCALES TERMINO DEL TRIMESTRE
FERIADOS NACIONALES FESTIVIDADES INTERNAS EN LA IE. INICIO DEL III TRIMESTRE
III TRIMESTRE
LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNE LUNES MARTE MIERCOLES JUEVES VIERNES

DICIEMBRE
S INICIO DEL III S
OCTUBRE

1 2 3 4 TRIMEST 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 BATALLA DE 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 ANGAMOS 16 17 18 19 20 CLASURA 2019
21 22 23 24 25 23 24 25 26 27
28 29 30 31 30

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

NOVIEMBRE

1 DIA DE LOS SANTOS

4 5 6 7 8
11 12 13 14 15
18 19 20 21 22
25 26 27 28 29

57 X 6 = 342

INICIO DE CLASES FERIADOS LOCALES TERMINO DEL TRIMESTRE

FERIADOS NACIONALES FESTIVIDADES INTERNAS EN LA IE. INICIO DEL II TRIMESTRE
DESCANSO DE ESTUDIANTES 29 DE JULIO AL 9 DE AGOSTO
TOTAL DE HORAS A TRABAJAR 1110 HORAS
TOTAL DIAS TRABAJADAS 185
CLAUSURA DEL AÑO ESCOLAR 27 DE DICIEMBRE