Etapa 1: Consecuencias de la Situación

Consecuencias de la situación:

- Las personas muchas veces intervienen en situaciones que, desde su perspectiva,

afectan el bienestar.

- Intuitivamente se sienten motivadas a hacer algo para transformarlas. Pero no

saben explicar por qué es importante hacerlo.

- Creen que es obvio que se debe hacer algo, pero no logran encontrar razones
para convencer a otras personas sobre el por qué es necesario actuar.
 Ejemplo

➢ Implementar un programa basado en la oferta de servicios de anticoncepción para

prevenir el embarazo en la adolescencia en una comunidad.
➢ El análisis de la información nos indica que:

▪ En ese contexto, la maternidad es altamente valorada. Y que en el corto plazo el

embarazo ofrece a las adolescentes la posibilidad de disfrutar de reconocimiento
social.
▪ Igualmente, puede ser que a mediano plazo el embarazo implica abandonar la
escuela y en el largo plazo eso supone menos oportunidades laborales, y por ende
menores ingresos.
▪ La obtención de información también puede llevar a encontrar que un alto
porcentaje de adolescentes tienen partos prematuros e hijos de bajo peso.
▪ Además, encuentra que en esa comunidad la tasa de mortalidad materna es más alta
entre las adolescentes.
 Consecuencias de la situación:

• En el anterior ejemplo, hay consecuencias tanto positivas como negativas de la

situación.

• Saber esas consecuencias nos permite profundizar aún más sobre la comprensión del
fenómeno que vamos a intervenir.

• Establecer las consecuencias nos ayuda a comprender el fenómeno, qué y cómo

intervenir, establecer elementos para saber si realmente es importante intervenir.

• La información nos permite identificar argumentos para transmitir la pertinencia de la

intervención y convencer a otros sobre la misma. Es posible que esas personas nos
pongan obstáculos porque no podemos transmitir información sobre las consecuencias
de la situación (ejemplo: Inversores/agencias de cooperación).
Consecuencias de la situación:

• Igual que con las causas, debemos realizar la búsqueda de información disponible acerca de las
consecuencias de la situación que nos interesa intervenir.
• Para ello hay que tener en cuenta las siguientes recomendaciones:
• Identificar fuentes confiables.
• Revisar documentos o informes con datos sobre consecuencias.
• Clasificar las consecuencias de acuerdo con el nivel en el que se presentan (individual,
interpersonal o contextual), e idealmente de acuerdo con la secuencia temporal en la que
ocurren.
• Identificar cuáles consecuencias han sido encontradas en varios contextos
• Determinar cuáles de esas consecuencias se presentan en la población que interesa
intervenir.

Hay que preguntarse a uno mismo/a: ¿Qué pasa si no hacemos nada para solucionar la
situación?. Si no hay consecuencias claras, entonces, quizá, no estamos realmente ante un
problema.
Consecuencias de la situación:

• Es importante identificar consecuencias de la situación que se pretende transformar y se la debe

clasificar teniendo en cuenta el nivel en el que se observan los efectos individual, interpersonal o
contextual.
• La búsqueda de información también nos permite identificar personas, grupos y organizaciones
que trabajan en asuntos similares a los nuestros.
• Una vez identificadas las causas y consecuencias, es posible PRIORIZAR:
• Establecer aquello más importante para atender/cambiar
• Determinar qué es posible cambiar con los recursos y el tiempo
 Consecuencias

Nivel en el que se observan las consecuencias

Individual Interpersonal Contextual

 Diagramar la
problemática a
intervenir
Justificar la importancia de la intervención
• El árbol de problemas es un recurso muy usado en los procesos de
planificación que nos facilita delimitar y entender la situación que debe
atenderse en una intervención.

¿Qué consecuencias tiene esta

• En la parte superior, que corresponde a las ramas, hojas, flores y situación?
frutos del árbol, se ubican las consecuencias de la situación.

• En la parte central, es el tronco y ahí se especifica la situación que

nos interesa cambiar.

• En la parte inferior, las raíces, se incluyen las condiciones o factores

individuales, interpersonales y contextuales que se asocian con esa
situación. Esas condiciones o factores que determinan la situación,
forman una red de relaciones causa-efecto, las más próximas están ¿Cuál es la situación que afecta
más cerca del tronco y las más profundas están más distantes. el bienestar de las personas?
¿Por qué se presenta la situación?
Priorizar los
factores que estoy
en capacidad de
modificar.
Priorizar los factores que estoy en capacidad de modificar

• Para priorizar los factores a intervenir podemos plantearnos diversas

preguntas sobre su frecuencia, duración, alcance, severidad, equidad,
percepción, relevancia y pertinencia.
• Apenas se decidan los factores que se van a priorizar en la
intervención, se sugiere marcarlos en el árbol de problemas.
 Criterio para priorización
Ocurre con mayor frecuencia.
Se viene presentando desde tiempo atrás.
Afecta a mayor cantidad de personas.
Afecta con mayor severidad la vida personal, familiar, organizacional o comunitaria de la población.
Afecta a grupos en condición de mayor vulnerabilidad.
Pone en mayor desventaja a un grupo con respecto a otros grupos de la población.
Preocupa con mayor intensidad a las personas, la familia, la organización o la comunidad.
Se reconoce como una prioridad en las políticas públicas, la normatividad vigente o los agentes sociales que
se encargan de la toma de decisiones.
Se puede intervenir con los recursos disponibles.
La comunidad está más dispuesta a apoyar una intervención para actuar sobre este factor.
Cuenta con mayor evidencia en fuentes confiables sobre su relación con la situación.
Existe mayor evidencia de intervenciones que han logrado generar cambios en la situación interviniendo en
este factor.
Es más factible lograr generar el cambio.
Las consecuencias de no intervenir son más severas.
Es menos costoso generar el cambio.
Estás en capacidad de intervenirlo desde el rol que tienes en ese contexto.
Avance de Progreso 1
Fecha de entrega: Martes 9 de noviembre (23:59).