UNIVERSIDAD NACIONAL

JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZ CARRIÓN

ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
LENGUA COMUNICACIÓN E IDIOMA INGLÉS

CAMPOS DE ESTUDIO DE DIVERSAS

CIENCIAS:
FILOSOFIA, PEDAGOGIA, ANTROPOLOGIA
SOCIOLOGIA Y PSICOLOGIA
Docente: Apolinario Rivera Felipa
TEORÍA, CORRIENTES Y MODELOS EDUCACIONALES-A

Participantes:
Huaman Sales Maria Micaela
Mendieta Bejar Nataly
Cotrina Chavez Edith
Marquez Yataco Gloria
Solano Ricra Andrea

HUACHO-PERÚ
2023
 Indice

Introducción ......................................................................................... 4

¿Qué es la ciencia? ............................................................................. 5

Importancia de la ciencia ..................................................................... 6

¿Qué es la filosofía? ........................................................................... 7

Concepto de Filósofos sobre la educación ......................................... 8

¿Cómo aplicamos la filosofía en la educación? .................................. 9

¿Qué es la Pedagogía? .................................................................... 10

Los pedagogos más importantes ...................................................... 11

¿Como se relaciona la pedagogía y la educación? .......................... 13

¿Qué es la antropología? ................................................................. 14

¿Como se desarrolla la antropología en la actualidad? .................... 15

¿Qué es la sociología? ...................................................................... 16

Importancia de la sociología .............................................................. 17

¿Qué es la psicología? ...................................................................... 18

¿Cómo la psicología se relaciona con la educación? ....................... 19

Conclusión ......................................................................................... 22
Dedicatoria:
Este trabajo va dedicado a aquellos familiares que nos
apoyan incondicionalmente, a aquellos amigos que
siempre confian en cada avance.
A los compañeros quienes son espectadores de la
presentación del trabajo, y a nuestra Docente quien nos
guia en cada sesión de clase, con palabras de aliento.
 INTRODUCCIÓN

En el presente trabajo compartiremos los diversos

campos de estudio de las siguientes ciencias como los
son la filosofía, pedagogía, antropología, sociología y
la psicología.
Como ya sabemos estas tienen un objeto de estudio,
si hablamos esencialmente sobre las ciencias de la
educación vamos a definirlas que son todas aquellas
ciencias o disciplinas que van a ayudar a analizar la
educación.
Así, las Ciencias de la Educación como profesión
brindan un abanico amplio de oportunidades gracias a
su apertura ante diferentes ciencias auxiliares y
disciplinas.
En este particular, una de las características es formar
parte de las labores tradicionales y principales de los
profesionales de dicha carrera como lo es la
Educación Básica Regular.
En este sentido, esto parte de la importancia de las
ciencias de la educación. Además de ser una compleja
tarea que demanda observación, investigación,
conocimientos, capacidad de análisis y síntesis.
¿QUÉ ES LA CIENCIA?
Las ciencia es una disciplina que se encarga de estudiar
investigar, tiene un objeto de estudio en el que se centran, en
este caso, pertenecemos a la ciencia de la educación la cual es
un conjunto de ciencias sociales que coadyuvan al estudio del
fenómeno educativo desde diferentes perspectivas.
Es el estudio de todo el conjunto de ciencias que involucran el
análisis de las formas educativas
Para ello, la mayoría de las investigaciones científicas utilizan
alguna forma del método científico. Una determinada rama del
conocimiento. Conocimiento a partir de hechos o principios;
conocimiento adquirido mediante el estudio sistemático.
Habilidad, en especial aquella que refleja una aplicación precisa
de hechos o un principio; dominio.

Ciencias que contribuyen a la educación

Sociología: estudia el contexto social de la educación.
Pedagogía: su objeto de estudio es la formación del
individuo.
Economía: es una rama de la teoría económica y aplicada.
Así con la economía de la educación se han realizado
investigaciones en torno a las tasas de inversión pública y
privada.
Psicología: estudia las leyes del psiquismo humano que
rigen en el proceso de educación.
Biología: permite estudiar al proceso educativo desde el
punto de vista del desarrollo humano.
Política: la interpretación de los fenómenos de carácter
político con implicaciones educativas.
IMPORTANCIA DE LA CIENCIA
La importancia de las ciencias de la educación es uno de los
de mayor relevancia a nivel mundial, sobre todo porque esta
potencia a las personas para alcanzar un máximo desarrollo
intelectual y conocer todo lo que tienen a su alrededor.
Tiene un papel fundamental del cual se beneficia el conjunto
de la sociedad: genera nuevos conocimientos, mejora la
educación y aumenta nuestra calidad de vida. Es importante
porque donde se instale la acción pedagógica. Así donde
hay un proceso de investigación por desarrollar la ciencia
ofrece soluciones para los desafíos de la vida cotidiana y nos
ayuda a responder a los grandes misterios de la humanidad.
En otras palabras, es una de las vías más importantes de
acceso al conocimiento.

Para ello, la mayoría de las investigaciones científicas

utilizan alguna forma del método científico.
¿QUÉ ES LA FILOSOFIA?
La filosofía es una disciplina que se ocupa de una serie de
problemas teóricos y prácticos a través de la crítica, la reflexión,
la interpretación textual y el ejercicio de la razón en todas sus
formas.
La filosofía se caracteriza por abarcar diversas áreas de
estudio, enfatizar el pensamiento crítico, buscar respuestas
lógicas a diversas preguntas y no aceptar verdades absolutas.
A partir de la filosofía han surgido innumerables conocimientos
de carácter humanista y científico. Entre estos destacan sus
principales ramas de estudio como la metafísica, la
epistemología o la lógica.

ETIMOLOGIA DE LA FILOSOFIA
La filosofía toma su nombre del griego philosophia, cuya
traducción literal es “amor a la sabiduría”. está compuesto
por –philos, que significa “amigo” o “amante”, y –sophía que
significa “sabiduría”.
Así como philos es “amante”, también es “amor”. El filósofo
es el amante de la sabiduría, su amigo, su compañero. Sin
embargo, esta traducción es discutida, y aún hoy son
muchos los debates que se dan en torno a cuál es el sentido
original de la palabra philosophia.
HISTORIA DE LA FILOSOFÍA
La filosofía tal como se la conoce en la actualidad es el
resultado del desarrollo histórico de la filosofía occidental.
Esta tiene su origen en la antigua Grecia, alrededor del
siglo VI a. C., por lo que se llama a esta época como
“Filosofía antigua”, filosofía medieval, filosofía moderna,
filosofia contemporanea.
CONCEPTOS DE LOS FILOSOFOS SOBRE LA
EDUCACIÓN:
SOCRATES
Era un maestro que no enseñaba un área en concreto ni una
disciplina ni una asignatura, ni siquiera enseñaba en una universidad.
El se dedicaba a enseñar en pequeños grupos por el cual entre otros
fue condenado a muerte por no adorar a los dioses de la época y
corromper a los jóvenes enseñándoles sobre la inmortalidad del
alma.
Sócrates utilizaba como método de enseñanza la mayéutica. hacer
el bien y cuando alguien hacía el mal era por ignorancia. El hombre
sabio es aquel que es capaz de distinguir entre el bien y el mal, entre
lo bueno y lo malo.

RENE DESCARTES
”Pienso luego existo” se refiere a que no se puede pensar sin existir. (padre
de la filosofía moderna)
Consiste en que el docente debe generar una duda al pensamiento del alumno
como estrategia de enseñanza, como dice Paulo Freire, se debe desarrollar
una pedagogía de la pregunta.
Los docentes deben tener en claro que el alumno posee la
capacidad de razonar por sí mismo y crear sus propios
conocimientos, y que acarrea con experiencias previas.
RECLA DE LA SINTESIS:
Todo conocimiento se debe partir siempre de lo más sencillo
hacia lo más complejo.
RECLA DE LA EVIDENCIA
Admitir como verdadero un conocimiento solo en caso de que sea evidente,
esto es, no se pueda dudar de él, cuando no haya “ninguna ocasión de ponerlo
en duda”.
La evidencia tiene dos caracteres: la claridad y la distinción.

LEV VIGOTSKY
Fue un psicólogo pionero ruso, más conocido por su teoría sociocultural del
desarrollo cognitivo. Influenciado por la dialéctica y el marxismo
Vigotsky defendía que los niños aprenden más cuando intentan
resolver problemas que sólo pueden solucionar en colaboración con
alguien más competente, esto es, cuando se enfrentan a tareas que
están dentro de su zona de desarrollo próximo.
El docente es un guía, un facilitador que da las herramientas para que
el estudiante pueda desenvolverse y así adquirir el conocimiento, que
le ayudará a desarrollarse cognitivamente.
¿CÓMO APLICAMOS LA FILOSOFIA EN LA EDUCACIÓN?
La filosofía de la educación tiene como objetivo primordial
esclarecer los conocimientos educativos, priorizando las teorías
pedagógicas, a través de análisis dialécticos, lógicos y retóricos.
ACTIVIDADES FILOSOFÍCAS QUE PUEDES HACER COTIDIANAMENTE
1. Cuestiona tus creencias.
2. Ayuda a los demás, pero con sentido.
3. Aprende a controlar tus emociones.
4. Reflexiona antes de unirte a una polémica en las redes sociales.
5. Ejecuta el voto reflexivo.
6. Reflexiona sobre la muerte.
7. Escucha, dialoga e integra otros puntos de vista.

HERRAMIENTAS QUE APORTA LA FILISOFÍA A LA EDUCACIÓN

Permite al maestro obtener los conocimientos teóricos,
fundamentales para su desempeño de docente, en la enseñanza de
principios y nociones rectamente sustentados y jerarquizados.
Trata de analizar cómo se entiende un concepto según su contexto,
cómo se sustentan los argumentos y cuáles son los problemas
esenciales que resuelven esa duda concreta.
Gracias a ella podemos adquirir sabiduría y lograr dar respuesta a
infinidad de incógnitas relacionadas con el origen de la vida

¿CUALES SON LOS TPOS DE FILOSOFÍA EN LA EDUCACIÓN?

Existencialismo (JEAN PAUL SARTRE)

Autorrealización del individuo. Autoconciencia
Conductismo( JHON B. WATSON)
Formar patrones intelectuales y de conducta
Cognitivismo ( DAVID AUSUBEL)
Reconstruir la vida cambiando patrones de pensamiento
ESTRUCTURALISMO (WILHELM WUNDT)

Tiennden a estudiar al ser humano desde fuera, como a

cualquier fenómeno natural, y no desde dentro, como se
estudian los contenidos
¿QUÉ ES LA PEDAGOGIA?
La pedagogía es la ciencia que estudia la educación. El objeto principal de
su estudio es la educación como un fenómeno socio-cultural, por lo que
existen conocimientos de otras ciencias que ayudan a comprender el
concepto de educación, como por ejemplo, la historia, la psicología, la
sociología, la política.

La pedagogía tiene la función de orientar las acciones educativas en base

a ciertas prácticas, técnicas, principios y métodos. A lo largo de la historia,
muchos han sido los pedagogos que se encargaron de plantear sus
propias teorías sobre la pedagogía.

La pedagogía está asociada a otra ciencia denominada andragogía,

encargada de formar a las personas como humanos permanentes,
teniendo en cuenta sus vivencias y experiencias sociales y culturales.

Características de la pedagogía
Es una herramienta fundamental en la planificación educativa.
Se vale de métodos y herramientas para transmitir conocimientos,
habilidades o valores.
Es estudiada por muchos pensadores que aportan su visión y
enfoques.
Se aplica en la escuela, en el hogar y en todos los ámbitos en los que
se desarrolla el niño.
Puede ser de diversos tipos: algunas centradas en el maestro y otras
que se centran en el alumno.
Utiliza conocimientos y herramientas de diversas disciplinas como la
psicología, la filosofía o la sociología.
LOS PEDAGOGOS MAS importantes:

ROGER COUSINET
Nos menciona como opción el trabajo en
equipo para que el sujeto socialice y se
integre, como resultado el docente tiene
aceptación por parte del estudiante.

ADOLPHE FERREIRE
Menciona que el estudiante esta conformado por la
inteligencia y cotidiano, lo racional y lo sensible.
Es decir integra las emociones y su mundo real.

MARIA MONTESSORI
Menciona que la pedagogía en el niño debe ser
una motivación innata, pues para aprender el
sujeto debe usar sus cualidades para hacerlo por si
solo.

CELESTIN FREINET
En este caso, él considera que los alumnos hacen
la clase con ayuda del docente como guía, una
escuela taller, en base a que los alumnos tienen la
responsabilidad de su educación.
PAULO FREIRE
Nos dice que el proceso de la educación es
emancipatorio, socio-cognitivo, social e
ideológico.

JHON DEWEY
Una persona muy reconocida pues lucho a favor de
la igualdad educativa de la mujer y también
colaboro con el avance de la educación para la
gente de color.
¿CÓMO INTERVIENE LA PEDAGOGIA EN LA
EDUCACIÓN?
La pedagogía y la educación están estrechamente
relacionadas, pero son conceptos diferentes.

La educación se refiere al proceso de aprendizaje de un

individuo, mientras que la pedagogía es el área del
conocimiento que se encarga de lograr los métodos para que
un individuo aprenda de manera efectiva.

La pedagogía es una disciplina cuyo objetivo de estudio es la

educación enfocada bajo la intención de poderla organizar
para cumplir con algunos puntos específicos, su meta
principal es poder lograr el tipo de ciudadano que una
sociedad quiere formar.

La pedagogía es útil para maestros y maestras que desean

innovar sus métodos de enseñanza, mientras que la
educación es el campo de acción en donde materializan lo
aprendido con los alumnos.

La pedagogía es esencial en la educación, ya que

proporciona una base teórica y práctica que ayuda a los
profesionales del área a diseñar estrategias efectivas de
enseñanza.
¿QUÉ ES LA ANTROPOLOGIA?
La antropología estudia a la humanidad, sus sociedades
del presente y del pasado, así como las diversas
culturas y formas de organización e interacción social
que ha creado. Conoce y analiza la diversidad étnica,
los procesos de continuidad y cambio sociocultural, las
formas de organización social y, en general, todas las
expresiones de la variabilidad humana. Incursiona en el
conocimiento del proceso de hominización y, en ese
marco, analiza la co-evolución del Homo sapiens
sapiens con otras especies animales y su relación con el
medio ambiente.

Ramas principales :
Antropología cultural o social o etnología
Arqueología
Antropología física o biológica
Lingüística antropológica
¿CÓMO SE DESARROLLA LA ANTROPOLOGIA EN
LA ACTUALIDAD?
En la actualidad, estas áreas son innumerables:
procesos económicos, técnicas y tecnologías, formas
de conocimiento, prácticas lingüísticas, formas
simbólicas, políticas, religiosas, jurídicas, educativas,
escenarios corporales y subjetivos, formas de
estructuración social según diferencias étnicas, de
género, etcétera. En cualquiera de estos campos —
entre muchos otros—, los antropólogos intentan
ampliar el conocimiento acerca de cómo los seres
humanos producen sociedad y cultura.

Debido a sus orígenes históricos, la antropología es

identificada a menudo como una ciencia especializada
en el estudio de sociedades muy diferentes de la
nuestra, «otras sociedades». Sin embargo —
especialmente a lo largo de las últimas décadas—, los
antropólogos hemos llegado a comprender que tal
diferencia conceptual entre «nosotros» y «los otros» se
convierte en ficticia, una vez que aprendemos a
mantener un adecuado extrañamiento de lo propio.
Hoy la antropología rechaza toda forma de exotismo,
pues nada es realmente externo a su verdadero objeto
considerado del modo más general: la acción social
humana situada en concretos entornos de práctica.
¿QUÉ ES LA SOCIOLOGIA?

“La Sociología es el estudio de la vida social

humana, de los grupos y sociedades. Es una
empresa cautivadora y atrayente, al tener
como objeto nuestro propio comportamiento
como seres humanos. El ámbito de la
sociología es extremadamente amplio y va
desde el análisis de los encuentros efímero
entre individuos en la calle hasta la
investigacion de los procesos sociales
globales.”

Las sociología y sociólogos, centran su

atención primordialmente en los seres
humanos tal y como estos aparecen en la
interacción social, o sea, como actores que,
en su comportamiento, se tienen en cuenta
unos a otros.
IMPORTANCIA DE LA SOCIOLOGIA
La sociología es una vía científica y sustentable para reducir
los prejuicios y promover la empatía.
Y es que permite entender los comportamientos de las
personas y el origen de los mismos, lo que ayuda comprender
la diferencia que existen entre las comunidades de una forma
amistosa y reflexiva.
Permite entender el presente
La sociología es una disciplina que da contexto a todos los
aspectos relacionados con la sociedad, entre ellos el presente.

En otras palabras, esta ciencia nos permite comprender por qué

somos como somos y por qué un determinado problema es
persistente en nuestra comunidad.

Promueve el bienestar humano

La sociología es una disciplina afín con áreas como el
desarrollo humano y los derechos humanos, pues es una
ciencia que privilegia al individuo y las sociedades sobre
todas las cosas.

Todos los estudios, interpretaciones y acciones enmarcadas

en el quehacer sociológico intentan influir, de manera directa
o indirecta, con el bienestar de las personas y la mejora de
🧬
la calidad de .
¿Qué es la psicología?
La psicología es una ciencia y a su vez profesión,
cuyo objetivo es estudiar la conducta, el análisis y
entendimiento del propio desarrollo de la mente del
ser humano, su relación con el entorno social
(procesos psíquicos) con la finalidad de promover la
salud mental y orientar a las personas en sus
conflictos. Dentro de ella, encontraremos diferentes
enfoques generando múltiples perspectivas, teorías y
metodologías.

Es una disciplina científica relativamente nueva, no

obstante, sus orígenes se remontan desde una etapa
pre- científica, siendo esta filosófica (metafísica o
especulativa y empírica) u basada en la experiencia.

Se consolidó como ciencia en el año 1879 con la

fundación del primer laboratorio de psicología
experimental en la universidad de Leipzing (Alemania)
por el médico, fisiólogo y psicólogo, Wilhelm Wundt.
Ese mismo año, comienza una nueva fase en la
Psicología, surgen las escuelas psicológicas:
Estructuralista, Funcionalista, Conductista,
Cognitivista, la Gestalt, etc.
¿Cuál es la relación entre la
psicología y la educación?
El nexo de la psicología y la educación se encuentran
en el enfoque cognitivo.
Cabe agregar que un enfoque formula una
explicación de la mente y del comportamiento
humano acorde con los avances de la investigación
científica.

El enfoque cognitivo implica el estudio de los

procesos mentales mediante los cuales
comprendemos el mundo; procesamos información,
elaboramos juicios y tomamos decisiones.
Entre sus mayores representantes con respectivos
aportes, resaltamos:

Teoría del desarrollo cognitivo

de Jean Piaget:
Para Piaget, el aprendizaje es un
proceso cuya interacción individual
del niño con su medio es
protagonista, en donde a través de la
experiencia (manipulación e
interacción con los objetos) genera,
construye y modifica de forma activa
sus esquemas cognoscitivos
mediante el proceso de asimilación y
acomodación.
 Teoría del aprendizaje
sociocultural de Lev S. Vygotski:
A diferencia de Piaget, Vygotski integra
la relevancia el contexto sociocultural, la
intervención de “agentes de desarrollo”
y una formación multidireccional. El
individuo desarrolla sus habilidades
mentales (pensamiento, atención,
memoria y voluntad) por medio del
descubrimiento y el proceso de
interiorización, análogamente, el sujeto
esquematiza su propia comprensión en
mente.

Teoría del aprendizaje significativo

de David Ausubel:
Por otro lado, Ausubel sostiene que en la
mente humana existe una red orgánica de
ideas e informaciones vinculadas entre sí.
Cuando llega una nueva información esta
puede ser asimilada en la medida que se
ajuste bien a la estructura conceptual
preexistente, la cual; sin embargo, resultara
modificada u acomodada como resultado
del proceso de asimilación.
En otras palabras: “Los nuevos
aprendizajes conectan con los anteriores”.
La psicología educativa
La psicología educativa es una especialidad de
la psicología aplicada. Se interesa en el uso de
los principios psicológicos que optimizan el
rendimiento en la experiencia educativa.

Abordan aspectos del proceso enseñanza-

aprendizaje, problemas de aprendizaje y
conducta, temas de desarrollo y estimulación
temprana, orientación vocacional, entre otros.
Laboran en instituciones educativas y centros
privados.
CONCLUSIÓN:
Del presente trabajo podemos concluir en
como cada una de estas ciencias forman a
lo que es la Educación, pues con cada una
de ellas hace nacer la curiosidad y el
asombro como tal, para que así nazca el
amor por aprender, esa pasión por saber
mas.
Como humanidad tenemos esas ansias de
conocer, analizar y explorar, por ello en cada
ciencia mostrada en este trabajo se
especifica en tener un objeto de estudio, ya
sea la historia antigua, el hombre, la
sociedad, sus actitudes y en como se
desenvuelve en el mundo exterior.
BIBLIOGRAFIA:
¿Qué es la ciencia?
https://www.significados.com/ciencia/
Importancia de la ciencia
https://profeedgarduarte.blogspot.com/2019/02/que-es-la-ciencia-
cual-es-su-importancia.html
¿Qué es la filosofía?
https://www.gob.mx/issste/articulos/que-es-la-filosofia
Concepto de los filósofos sobre la educación
https://pedadogiaeducacionactiva.blogspot.com/2017/02/la-
educacion-segun-autores.html
¿Cómo aplicamos la filosofía en la educación?
https://www.nucleodoconhecimento.com.br/educacion-es/filosofia-de-
la-educacion
Qué es la Pedagogía?
https://definicion.de/pedagogia/
Pensadores mas importantes de la Pedagogía
https://es.slideshare.net/MaraJosHernndezArias1/grandes-
pensadores-pedaggicos
¿Que relación hay entre la pedagogía y la educación?
https://ecuador.universidadeuropea.com/blog/educacion-
pedagogia/
¿Qué es la Antropología?
https://humanidades.com/antropologia/
¿Cómo se desarrolla la antropología en la actualidad?
https://www.bbvaopenmind.com/articulos/antropologia-que-
hemos-aprendido-en-la-ultima-decada/
ausubel
¿Qué es la Sociología?
https://www.significados.com/sociologia/
Importancia de la Sociología
https://appliedworldwide.com/la-importancia-de-la-sociologia-en-
nuestra-sociedad/
¿Qué es la psicología y en qué consiste?
https://www.medicalnewstoday.com/articles/es/psicologia
¿Cómo la sociología se desarrolla con la educación?
https://www.euroinnova.pe/blog/importancia-de-la-sociologia-de-
la-educacion
El aprendizaje según Jean Piaget y Lev Semyonovich Vygotski.
http://online.aliat.edu.mx/adistancia/TeorContemEduc/U4/lecturas
/TEXTO%202%20SEM%204_PIAGET%20BRUNER%20VIGOTSKY.
pdf
La teoría del aprendizaje significativo de David Ausubel.
https://psicologiaymente.com/desarrollo/aprendizaje-
significativo-david-