DOCENTE Ronald Zaldaña MATERIA: ENGLISH AND SPELLING

GRADO 5° GRADO PERIODO PERIODO 4 TIPO INDIVIDUAL

NOMBRE DEL (Vocabulary Builder)

PROYECTO

BASES DEL PROYECTO

Durante este proyecto los estudiantes tendrán la labor de memorizar semanalmente un

listado de palabras el cual consistirá en un vocabulario íntimamente relacionado a las
temáticas del libro que se trabajara durante el año lectivo 2023 - 2024, estas palabras
estarán semana a semana en la plataforma institucional, cada estudiante es responsable
de descargarlas y agregarlas a un cuaderno de vocabulario el cual deberá mantener activo
durante todo el año lectivo, de esta forma monitorearemos el progreso del estudiante y
verificaremos de una forma mas personalizada su aprendizaje, los estudiantes tendrán que
decir las palabras memorizadas junto con su pronunciación correcta cada lunes de cada
semana a excepción de la semana de evaluación, el cuaderno de vocabulario deberá
contener el vocabulario y una oración por cada palabra de forma manuscrita, todo se
revisara semanalmente.
Si el estudiante no pudiese asistir el día de la evaluación podrá ser evaluado con nota en
base a 8 el día siguiente, de esta forma podremos también evaluar la responsabilidad y
compromiso que cada una de las familias y estudiantes adquieren en relación con el
aprendizaje de sus hijos e hijas.
Este proyecto nació de una apuesta a la mejora del nivel de inglés de nuestros estudiantes
y nos basamos en los siguientes estudios y artículos.

Tipo de archivo Bibliografía

Investigación El papel de la memoria en el aprendizaje
Articulo Manual de Técnicas de Estudio
Investigación Vocabulary Recognition and
Memorization

Km. 143 ½ carretera a Cuco, San Miguel, El Salvador. C.A. Tels: 2667 – 6311/2667 – 6312/2667 – 6313
informacion@colegioacademiaeuropea.com
El cronograma de trabajo será el siguiente:
Semana 1 Revisión de lista #1 y revisión oral de las palabras memorizadas
Semana 2 Revisión de lista #2 y revisión oral de las palabras memorizadas
Semana 3 Revisión de lista #3 y revisión oral de las palabras memorizadas
Semana 4 Revisión de lista #4 y revisión oral de las palabras memorizadas
Semana 5 Revisión de lista #5 y revisión oral de las palabras memorizadas
Semana 6 Revisión de lista #6 y revisión oral de las palabras memorizadas
Semana 7 Revisión de lista #7 y revisión oral de las palabras memorizadas
Semana 8 Realización de trabajo en aula.

CONOCIMIENTOS A TRANSFERIR

Vocabulario amplio: El estudiante desarrollará un vocabulario más amplio y variado al

aprender 15 nuevas palabras en inglés cada semana. Con el tiempo, esto les permitirá
comunicarse de manera más efectiva en diferentes situaciones.

Comprensión contextual: Al utilizar las palabras aprendidas en oraciones y contextos

específicos, el estudiante comprenderá mejor su significado y uso adecuado en diferentes
situaciones. Esto les ayudará a evitar malentendidos y a mejorar su comprensión general
del idioma.

Gramática y estructura de oraciones: Al escribir oraciones con las palabras aprendidas,

el estudiante practicará la gramática y la estructura del inglés. Aprenderán a formar
oraciones correctamente y a utilizar diferentes tiempos verbales y modos.

Fluidez en la escritura: La práctica regular de escribir en inglés les permitirá ganar fluidez
en su escritura. A medida que escriban más, mejorarán su velocidad y precisión en la
expresión escrita.

Autodisciplina y organización: La actividad de aprender y memorizar 15 palabras cada

semana requerirá autodisciplina y organización por parte del estudiante. Establecer un
hábito de estudio regular y mantener un cuaderno escrito con oraciones ayudará a
desarrollar estas habilidades importantes para el aprendizaje efectivo.

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 CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y RÚBRICA

Memorización de vocabulario (50%): El estudiante deberá memorizar en un 100% cada palabra

asignada por el docente y recitarlas frente al docente sin ayuda audiovisual.

Pronunciación (20%): El estudiante deberá pronunciar cada palabra con acento y pronunciación
adecuada.

Cuaderno completo (20%): El estudiante deberá completar el cuaderno como el docente lo

solicito en la descripción del proyecto palabras en inglés y español y redactar una oración por
cada palabra en idioma inglés

Orden y aseo (10%): Deberá presentar el cuaderno de una forma aseada y ordenada.

CRITERIA EXCELLENT VERY GOOD NEEDS TO REPROVED

10.0 – 9.0 GOOD 6.0 – 5.0 IMPROVE 0.0
8.0 – 7.0 4.0 – 1.0
Memorización de
vocabulario (50%)
Pronunciación (20%)
Cuaderno completo (20%)
Orden y aseo (10%)
Final score

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