Colegio Militar Almirante Colón

“Educar la Voluntad y Formar la Personalidad”

Cereté – Córdoba

PLAN CLASE- 2023

GUÍA ACADÉMICA

i ÁREA: Ciencias ASIGNATURA Física GRADO: 8°

naturales

FECHA INICIO: 5 de FECHA FINAL: 26 de

DOCENTE: Edis Santiago Díaz Badel
octubre-2023 octubre-2023

UNIDAD DE CONTENIDO: EL MAGNETISMO

TEMA: Flujo magnético

4004 Comprende la definición de flujo magnético.

INDICADORES 4005 Usa la ley de Gauss para calcular el flujo magnético a través de una
DE superficie cerrada.
DESEMPEÑO: 4006 Valora la importancia de conocer el flujo magnético (número de líneas de
campo magnético a través de una superficie).
Primero se realiza el saludo de bienvenida.
Posteriormente se motiva a los estudiantes para fomentar el interés por la
temática a tratar, luego se realizará una lluvia de preguntas con el fin de
conocer los saberes previos de los estudiantes para involucrarlos en el tema.
INICIO DE LA Preguntas: ¿Qué es el magnetismo, campos magnéticos y sus fuentes?
CLASE:
(Exploración)
¿QUÉ VOY A APRENDER?
Saber:(Interpretativa-Cognitiva-Conceptual)
El docente procede a explicar el concepto de el magnetismo, campos magnéticos
y su importancia en la vida cotidiana. De esto los educandos deben copiar los
conceptos en el cuaderno.
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Flujo magnetico
El flujo magnético es una medida del campo magnético total que pasa a través de
un área dada. Es una herramienta útil para describir los efectos de la fuerza
magnética en algún objeto que ocupa un área dada. La medición del campo
magnético está atada al área particular de elección. Podemos escoger como
queramos el tamaño del área y su orientación relativa al campo magnético.
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EJECUCIÓN: ¿QUÉ ESTOY APRENDIENDO?

Saber-Hacer. (Argumentativa-Procedimental)
TAREA.
FINAL:
(Evaluación) 1. Consultar qué es la ley de Gauss, escribir su fórmula y traer 2 ejemplos