PLAN DE TRABAJO PARA EL PERIODO COMPRENDIDO DEL 20 DE ABRIL AL 24 DE ABRIL DE 2020.

ASIGNATURA: CIENCIAS II. FÍSICA.

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL: “CELEDONIO FLORES HERNANDEZ”

ES354- 54 CCT. 15DES0054W
GRADO: 2º GRUPOS: A, B Y C CICLO ESCOLAR: 2019-2020
PROFESORA: FABIOLA REYNOSO GUTIÉRREZ. PERIODO: DEL 20 DE ABRIL AL 24 DE ABRIL.

TEMA SISTEMA SOLAR

APRENDIZAJE Analiza la gravitación y su papel en la explicación del movimiento de los
ESPERADO planetas y en la caída de los cuerpos (atracción) en la superficie terrestre.
CONCEPTOS Fuerzas, Leyes de Newton, Ley de la Gravitación Universal.
HABILIDADES Analizar, inferir, deducir.
ACTITUDES Al realizar las actividades los escolares desarrollan actitudes de reflexión, así
como el interés por el método científico.
ANTECEDENTES En la secuencia 4 los estudiantes describieron, representaron y experimentaron
la fuerza como la interacción entre objetos y reconocieron distintos tipos de
fuerzas.

Les envío un cordial saludo mis alumnos, esperando que se encuentren con el ánimo de volver a
retomar las actividades que con motivo del periodo de contingencia se estarán dando a conocer por
este medio, además les pido que tomen con seriedad y responsabilidad el cumplimiento de dichas
actividades ya que serán tomadas en cuenta para su calificación y para formar su carpeta de
experiencias.

También quisiera aclararles que las clases que se impartirán en televisión quizá serán sobre temas que
no hemos visto y que si gustan realizarlas también se tomaran en cuenta para calificación.

SEMANA : 20 al 24 de Abril

Se pide al alumno leer las páginas de su libro de texto de ciencias 2. Física. Pags. 188-192
( En caso de no contar con el libro en físico, lo puedes encontrar en la siguiente liga
https://secundaria.conaliteg.gob.mx/content/restricted/libros/carrusel.jsf?idLibro=128#page/188)
ACTIVIDADES

El alumno escribirá un texto con sus propias palabras acerca de la importancia que tienen los dos
LUNES 20

temas “La fuerza de gravedad y el peso de los cuerpos” y “La ley de la Gravitación Universal”
(En una hoja blanca a mano)
Mínimo una cuartilla de texto.
 El alumno realizará una investigación sobre Las leyes de Kepler.
ACTIVIDADES

MARTES 21
 Johannes Kepler fue un científico que en el siglo XVI realizó diversos estudios sobre el
movimiento de los planetas y postuló tres leyes.
 En esta sección te toca a ti realizar la investigación y escribir cada una de esas tres leyes con
sus respectivos dibujos. (En hojas blancas y a mano).

*Copia la pagina 192 de tu libro de texto(Excepto la parte de Cierre)

* Una vez que hallas copiado el texto, te habrás dado cuenta que el tema sobre el cual se habla es
“La Ley de la Gravitación Universal” su fórmula y el procedimiento para poder aplicarla. (Recuerda
que el tema que estábamos trabajando en el aula antes de iniciar con el periodo de contingencia
era precisamente la ley de la gravitación Universal, por lo que ya la tienes en tu cuaderno).

Tienes que leer con detenimiento y analizar los datos que te plantea el ejemplo del libro:

 Se está calculando la fuerza de atracción entre la Luna y la Tierra, por lo que te

proporcionan los datos de la distancia que existe entre estos dos astros (r= 380000000m), y
las masas de cada uno de ellos.
MIERCOLES 22
ACTIVIDADES

(Tierra: 5.97x1024kg y Luna: 7.35x1022kg)

 El resultado de este ejercicio es F= 2.028x1020N
 Este valor es la Fuerza con que la Tierra atrae a la Luna, pero también con la que la Luna
atrae a la Tierra.

(Quizá puede ser un tanto complicado que puedas entender cómo es que se obtuvo el resultado
por lo que te sugiero busques en YouTube algún video explicando el procedimiento de aplicación
de la formula.

Ley de la Gravitación Universal: Ejemplo la tierra y el sol

https://www.youtube.com/watch?v=xUEqwmHBVy8
https://www.youtube.com/watch?v=1ZeqDflo-SQ y
https://www.youtube.com/watch?v=_sbc_9FDRCM )
  El alumno debería ya tener conocimiento sobre la aplicación de la fórmula de
la “Ley de la Gravitación Universal” por lo que las actividades del día de hoy consistirán
en la resolución de algunos ejercicios:
Es importante que muestres disposición, compromiso e interés en aprender a aplicar esta fórmula, puede que
pienses que es muy complicada, pero en realidad cuando la entiendes resulta ser sencilla.
Tratare de explicar el procedimiento de tal forma que lo puedas entender para que puedas ser capaz
de resolver los ejercicios :

1. Volvamos al ejemplo del libro: Calcular la fuerza de atracción entre la tierra y la luna.
2. Primero vamos a identificar los datos que nos proporcionan:
DATOS:
DISTANCIA: r= 380000000m,
MASA DE LA TIERRA: 5.97x1024kg
MASA DE LA LUNA: 7.35x1022kg
G: 6.674X10-11 Nm2/Kg2
3. Vamos a escribir la fórmula que utilizaremos:
ACTIVIDADES

JUEVES 23

4. Luego vamos a sustituir valores de acuerdo a nuestros datos:

F= (6.674 x10 -11 Nm2/kg2) ( 5.97 x10 24 kg) ( 7.35 x1022 kg)
(380000000m)2
5. Como ya te habrás dado cuenta tenemos varios valores con potencias de base 10, y éstas por ahora
no las vamos a tomar en cuenta, sino más adelante.
Vamos a trabajar solo con las cantidades sin la potencia y las vamos a multiplicar:
Esto ya corresponde a OPERACIONES:
 Primero vamos a multiplicar el valor de G por el valor de m1 y por el valor de m2 y quedaría así:
(6.674) (5.97) (7.35) =292.851783 (Rectifícalo por favor con tu calculadora)

Qué es lo que pasa con los exponentes:

 Si te fijas tenemos 10 -11, 1024 y 1022 y lo que vamos a hacer es solo sumarlos o restarlos,
en este caso tenemos dos exponentes positivos y uno negativo, así que sumamos los dos positivos y
a ese resultado le restamos el exponente negativo quedándonos así: 1035
 Entonces nuestro primer resultado seria 292.851783x1035
 Después de haber multiplicado los valores ahora los vamos a dividir entre el cuadrado de la
distancia que separa a los dos astros:
292.851783x1035 = 292.851783x1035 =
2 14
(380000000m) 1444x10

 RESULTADO:
 Nuevamente solo vamos a dividir las cantidades sin la potencia:
292.851783x1035 = 0.202805 x1021 N
1444x1014
En este caso las potencias que están dividiendo se restan: 1035 - 1014 ( 35-14) = 10 21
NOTA: Recuerda que el uso de la calculadora está restringido, pero en este caso puedes utilizarla
Para realizar las operaciones mayores.
  El alumno resolverá 2 ejercicios aplicando la ley de la gravitación universal y el
procedimiento para la resolución de ejercicios:

Esperando que hayas comprendido el procedimiento te pido resuelvas los siguientes dos
ejercicios:

1. Vamos a suponer que tenemos dos pequeños satélites, uno de 60x10 6 kg y el otro de 50
x106 kg.
Sabemos que la constante de Gravitación Universal es de 6.67 x10-11 Nm2/kg2.
Y se encuentran separados por una distancia de 100m.
Calcula la fuerza de atracción gravitacional entre estos dos satélites.

2. Pensemos en que m1 es un cuerpo cuya masa es de 50kg, y m2 es un cuerpo de 300kg, y

que están separados por una distancia de 0.2m. ¿Cuál es la fuerza de atracción
ACTIVIDADES

VIERNES 24

gravitacional entre estos dos cuerpos?

NOTA: Si logras resolver correctamente estos dos ejercicios ganarás 1 punto extra para tu
calificación.
(Para ello tendrás que tener el procedimiento correcto, mostrar las operaciones,
y explicar el proceso por el cual llegaste al resultado) (Esto lo revisaré personalmente una
vez terminado el periodo de contingencia – sana distancia).

(Los ejercicios se resolverán en hojas blancas a mano, a lápiz y con el procedimiento que ya
conoces)

Te espero la siguiente semana para comenzar un tema nuevo.

ANIMO Y TE PIDO TE COMPROMETAS A REALIZAR LAS ACTIVIDADES YA QUE CONTARAN
PARA TU CALIFICACIÓN.

CUIDENSE MUCHO.