INFORME PSICOLÓGICO

I. DATOS GENERALES
Apellidos y nombres : Niño
Sexo : Masculino
Fecha de nacimiento :
Edad : 5 años
Fecha de Informe : x-x-x
Informante

II. MOTIVO DE CONSULTA

Evaluación psicológica del menor a solicitud de la I.E.

III. MÉTODOS Y TÉCNICAS UTILIZADAS:

- Observación de conducta.
- Entrevista semiestructurada a los padres
- Test de Desarrollo Psicomotor - TEPSI
- Test de las figuras geométricas de Arnold Gessel
- Escala de maduración social de Vineland
- Test de la figura humana

IV. OBSERVACIONES DE LA CONDUCTA

Físicamente Leonardo es de contextura y estatura promedio para su edad.
En su presentación personal muestra adecuado cuidado y aseo personal.
Logró ingresar de manera independiente al ambiente de evaluación, sus
actitudes y desenvolvimiento mostraron ajuste a las normas e indicaciones
de trabajo durante las sesiones de evaluación, mostrando una conducta
adaptativa al medio o entorno evaluativo. Su lenguaje es claro, coherente e
hilvanado, solo con un tono de voz bajo.
Correctamente ubicado en el espacio – tiempo y lugar sus expresiones
evidencia buen juicio, capacidad de razonamiento y comprensión.
V. RESULTADOS
 ÁREA Edad Mental 5 años 1 meses
INTELECTUAL Cociente Intelectual 97
Normal Promedio
Subáreas
Destreza motora 40% Por debajo
Planeamiento, Previsión/ 50% Promedio
Seguimiento de instrucciones
Memoria inmediata 50% Promedio
Abstracciones/ reconocimiento 50% Promedio
de la información
ÁREA DE Categoría Normal Promedio
LENGUAJE
Sergio según las pruebas administradas, el área de lenguaje
obtuvo un puntaje 50 categoría Normal.

Logrado No logrado
Reconoce más – menos Reconocer grande - chico
Nombra animales
Nombra objetos
Reconoce largo – corto
Verbaliza acciones
Reconoce utilidad de los
objetos
Discrimina liviano – pesado
Nombra características de
objetos
Define palabras
Usa plurales
Reconoce antes – después
Razona por analogías opuestas
Reconoce absurdos
Describe escenas
Nombre figuras geometricas
ÁREA Personalidad con tendencia a la extroversión y buen potencial de
SOCIOEMOCIONAL desarrollo. Las relaciones interpersonales las ejecuta con
facilidad, no tiene inconvenientes para adecuarse a los cambios.
Muestra baja tolerancia a la frustración, dejándose llevar por sus
emociones, así mismo, presenta constante búsqueda de soporte
VI. CONCLUSIÓN DIAGNÓSTICA
 Coeficiente Intelectual Normal Promedio.
 El nivel de lenguaje es Normal Promedio.
 Área Social, categoría Normal.
 Área emocional con tendencia a la extroversión, tiene buen potencial de
desarrollo y de trato adecuado.
 Dificultades en la comunicación familiar.
 Baja tolerancia a la frustración.
 Búsqueda de soporte emocional.
 El menor se encuentra en condiciones evolutivas favorables para el
aprendizaje y su rendimiento.
 En el área de la sexualidad su proceso de identificación psicosexual es
acorde a su rol, género y sexo biológico.

VII. RECOMENDACIONES
- Fomentar la creatividad, reforzar el aprendizaje mediante el juego del
menor.
- Compartir más momentos en familia.
- Fomentar en el hogar su autonomía, independencia y los límites.
- Plantear al menor, actividades para estimular el desempeño en sus
actividades diarias a futuro.
- Realizar actividades extracurriculares de su agrado.