LICEO LUCILA GODOY ALCAYAGA

TRAIGUÉN
Departamento: Lengua y Literatura
Profesora: María José Vásquez

LICEO LUCILA GODOY ALCAYAGA

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Departamento: Lengua y Literatura
Profesora: María José Vásquez

GUÍA DE
ACTIVIDADES
SEPTIMO BÁSICO

Nombre Estudiante: Curso: 7°

Nombre Profesor: María José Vásquez Hernández
Asignatura: Lengua y Literatura

OBJETIVOS
OA 3 Leer yDE
familiarizarse
APRENDIZAJE conPRIORIZADOS
un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del
mundo (textos no literarios).
OA 4 Analizar aspectos relevantes de las narraciones leídas para profundizar su comprensión.
OA 6 Leer independientemente y comprender textos no literarios.
OA 18 Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propósito y transmitir sus ideas con claridad.
OA 29 Expresarse de manera clara y efectiva en exposiciones orales para comunicar temas de su interés.

 TEXTOS NO LITERARIOS
TEXTOS INFORMATIVOS

Tienen como propósito informar sobre diversos temas, para ello exponen las ideas de forma clara y
precisa para que sean comprendidas por el receptor

Utiliza un lenguaje claro y Se basa en hechos Utiliza palabras técnicas

preciso
Pretende que el receptor
comprenda y acceda al
conocimiento que se quiere
compartir
comprobables. propias del tema en
No presenta, o intenta cuestión.
ocultar, la opinión del
emisor
Entrega datos, fechas o cifras Introduce al receptor en
que ayudan a aumentar el la materia o ciencia de la
conocimiento del receptor. que trata.
Transmisión de información y
no en sentimientos del
emisor.
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Textos informativos: es aquel en el cual el emisor (escritor) da a conocer brevemente hechos, circunstancias
reales o algún tema particular al receptor (lector). Estos textos son narraciones informativas acerca de hechos
actuales redactados de forma objetiva. En muchos casos no existen diferencia con el texto expositivo, pues
ambos pretenden presentar un tema determinado, aunque en este último se persigue el propósito de explicar
o enseñar un hecho sin usar ningún recurso adicional.

Ejemplos de Textos Informativos

Memorándum
Título
Memorándum

De: Jorge Luis Gómez

Para: María Angélica Torres Encabezado
Ref: Cambio de fecha de reunión trimestral
El memorándum es un
Saludo
texto informativo
similar a una carta, pero Estimada María Angélica:
con partes distintas y
bastante más breves. A
continuación te damos Lamento comunicarte que la reunión
trimestral, fijada para el día 3 de Mayo, ha Cuerpo
un modelo de memo,
debido posponerse para el viernes 5, ya que el
para que puedas
día miércoles la oficina estará ocupada.
observar su estructura

Esperando que no signifique problemas para Despedida

ti, te saluda,

Jorge Luis Gómez Firma

Contador

Fecha
Puente Alto, 14 de Diciembre de 2007
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La carta: formal, estructura

Carta Formal
Lugar y fecha Puente Alto, 20 de Agosto de 2007

Sr. Gabriel Torres B.

Encabezado Director Escuela Muñoz Rivera
Presente.

Saludo Estimado Director:

Me dirijo a usted en mi calidad de representante de séptimo

año con el fin de solicitar autorización para realizar la
tradicional despedida que se realiza para los alumnos de octavo
a fin de año. En esta oportunidad la ceremonia se realizaría el
sábado 15 de Diciembre a las 2pm, en el comedor de nuestra
Cuerpo escuela.
Como todos los años, los cursos se han dividido en comisiones
que estarán a cargo de los distintos aspectos de la despedida,
como son, la música, el orden de las sillas y otros, por lo cual
podemos confirmar que todo saldrá de la mejor manera.

Despedida Esperamos contar con su autorización y apoyo, se despide

atentamente,

José Ignacio Gómez

Firma de remitente
Presidente de Séptimo

Modelo y estructura de la noticia

Epígrafe
Hallazgo histórico:

Descubren ciudad más antigua Titular

De Europa
Los restos tendrían 2 mil años más que las pirámides de Egipto. Bajada de titulo

Un grupo de arqueólogos halló los restos de la que consideran la ciudad

más antigua de Europa, de unos mil años de antigüedad y a los que creen
son los vestigios de “los primeros mini - Estados” de ese continente.

Luego de más de tres años de investigaciones expertos alemanes

Cuerpo de la Noticia
desenterraron partes de más de 150 templos construidos con tierra y
madera cuya fecha data entre los años 4800 y 4600 AC., los que están
esparcidos en una zona que se expande entre Alemania, Europa y
Eslovaquia.

Los edificios habrían sido construidos unos 2 mil años antes de las
pirámides de Egipto y del monumento de Stonehenge en Gran Bretaña
según dijo el diario inglés “The Independen”.
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Lee los siguientes textos y luego responde las preguntas 1, 2, 3, 4 y 5.

El lobo harto y la oveja

Cierta vez, un lobo, harto de comida y ya sin hambre, vio a una oveja tendida en el suelo. Al acercarse, se dio
cuenta de que se había desmayado simplemente de terror. Se le acercó y después de despertarla y
tranquilizarla, le prometió dejarla ir si le decía tres verdades.
La oveja aceptó y dijo:

“La primera verdad, es que preferiría no haberte encontrado. La segunda, que como ya te encontré, hubiera
preferido haberte encontrado ciego. Y la tercera, ojalá que todos los lobos malvados murieran de mala muerte,
ya que sin haber recibido mal alguno de nosotras, nos dan una guerra cruel.”

El lobo reconoció la realidad de aquellas verdades, y sin más que decir a la oveja, la dejó

marchar. La verdad te abrirá los caminos del éxito, aún entre adversarios.
Esopo

1 ¿Qué tipo de texto es este?

2 ¿Por qué la oveja se había desmayado de terror?

3 ¿Por qué la oveja hubiera preferido encontrar ciego al lobo?

4 ¿Crees que si el lobo hubiera estado hambriento, hubiera dejado marchar a la oveja? Fundamenta tu
respuesta.

5 ¿Qué significa “La verdad te abrirá los caminos del éxito, aún entre adversarios”? ¿Estás de acuerdo con ello?
¿Por qué?
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Lee el siguiente texto y luego responda las preguntas 6, 7, 8, 9 y 10.

El pequeño colibrí
Rosa María Roé
Fragmento (reportaje)

El pequeño colibrí azul se sentía triste y cansado. Se perdió cuando viajaba con su familia en busca de un lugar
más cálido donde pasar el invierno, y cuando entró la noche, después de mucho tiempo buscándolos sin
ninguna suerte, se resguardó en una pequeña cueva que encontró en la montaña. Dentro sólo había unas
cuantas ramas y hojas secas llevadas por el viento. Aunque alimentarse no era algo que a él le preocupara, ya
que siempre había sido muy hábil para esta tarea, el no saber si volvería a ver a sus seres queridos le
entristecía profundamente.

6 ¿Cuál es la finalidad del texto que acabas de leer?

7 ¿Qué nombre le pondrías al colibrí? ¿Por qué?

8 ¿Qué había dentro de la cueva?

9 ¿Cómo te sentirías tú si te perdieras mientras viajas con tu familia? ¿Qué harías?

1 ¿Cómo crees que termina esta historia? Escribe un breve final.

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