Regional 15 Distrito Educativo 05

Lic. Luis Antonio De León Pérez

Planificación Diaria
Área Ciencias Sociales Tema Geografía Física y
Humana
Curso 1ero de Secundaria
Fecha 1ero A 1ero B 1ero C 1ero D 1ero E 1ero F
5/10
Competencia Identifica en medios impresos y digitales fuentes primarias y
para evaluar. secundarias sobre procesos
sociales, políticos, económicos, culturales, históricos y geográficos;
con la finalidad de obtener informaciones confiables.
Intención IL-1- Analiza diversos textos sobre la importancia de la geografía y
Pedagógica sus ciencias auxiliares, distintas representaciones espaciales por
medio de GPS (Sistema de Posicionamiento Global) y otras
herramientas utilizadas en la geografía.
Secuencia Didáctica
Inicio - Comienza la clase haciendo preguntas como: "¿Qué crees que
estudia la geografía?", "¿Cómo crees que se divide la
geografía en diferentes ramas?". Anota las respuestas de los
estudiantes en el pizarrón.
- Lee el texto proporcionado sobre la geografía física y humana
en voz alta o pide a los estudiantes que lo lean
individualmente. Después, haz una breve discusión para
asegurarte de que todos comprendan los conceptos clave.
- Divide a la clase en grupos pequeños y asigna a cada grupo
una de las subdivisiones de la geografía física mencionadas en
el texto (hidrología, climatología, geomorfología, glaciología).
Pide a cada grupo que investigue y prepare una breve
presentación sobre su subdivisión. Luego, cada grupo presenta
sus hallazgos al resto de la clase.
Desarrollo - Actividad Práctica de Geografía Física: Inicia con una
actividad de observación del entorno cercano. Lleva a los
estudiantes al aire libre o a un lugar donde puedan observar
elementos geográficos como ríos, montañas, o cualquier
elemento de la naturaleza. Pide a los estudiantes que tomen
notas sobre lo que ven y luego compartan sus observaciones en
clase.
-
- Actividad Práctica de Geografía Humana: Realiza una
 actividad similar, pero enfocada en elementos de geografía
humana como edificios, carreteras o asentamientos urbanos.
Pide a los estudiantes que reflexionen sobre cómo la actividad
humana ha modificado el paisaje.
Cierre Pregunta a los estudiantes sobre lo que aprendieron en las clases
anteriores. ¿Qué diferencia a la geografía física de la geografía
humana? ¿Cuáles son algunas de las subdivisiones de ambas ramas?
¿Pueden mencionar ejemplos de hechos geográficos de cada tipo
(físicos, biológicos, sociales)?

Pide a los estudiantes que escriban un breve resumen que explique la

diferencia entre la geografía física y la geografía humana, y
mencionen al menos una subdivisión de cada una.
Recursos Humano
Profesor
Estudiantes
Metacognición ¿Qué estrategias de aprendizaje funcionaron mejor para ti en esta
unidad? ¿Por qué crees que fueron efectivas?
¿Hubo momentos en los que te sentiste confundido o enfrentaste
dificultades durante el proceso de aprendizaje? Si es así, ¿cómo
abordaste esos desafíos?
¿Cómo planeas aplicar lo que aprendiste en esta unidad en tu vida
cotidiana o en futuros estudios?
Tarea

Actividad I: Busca el concepto de palabras claves:

Geografía física:

Componentes físicos y procesos naturales: Incluye el estudio de los elementos físicos de la

Tierra, como suelos, lagos, ríos, océanos, volcanes, huracanes, maremotos, terremotos,
entre otros, así como los procesos naturales que ocurren en la superficie terrestre sin la
intervención humana.
Estructura del planeta: Comprende el análisis de la composición físico-química de la
Tierra, su extensión y localización, y se enfoca en entender la Tierra como un todo.
Disciplinas auxiliares: Incluye áreas de estudio como la geología, la geofísica, la
geoquímica y la meteorología, que ayudan en la investigación de la geografía física.
Geografía humana:

Distribución espacial de la población: Implica el estudio de cómo la población se

distribuye en la superficie terrestre y cómo interactúa con su entorno.
Interacción con el medioambiente: Examina cómo las sociedades influyen en su entorno,
tanto en términos sociales, políticos como económicos.
Relaciones económicas entre países: Analiza las interacciones económicas entre naciones,
incluyendo el comercio y otros aspectos económicos.
Desarrollo económico: Estudia el progreso económico de las naciones y las disparidades
económicas.

Naturaleza de los hechos geográficos:

Hechos geográficos físicos: Son fenómenos que ocurren en la naturaleza sin intervención
humana, como cordilleras, montañas y volcanes.
Hechos geográficos biológicos: Resultan de la acción de seres vivos, como la flora y fauna
en los ecosistemas.
Hechos geográficos sociales: Surgen de la intervención humana en el paisaje natural,
como la construcción de ciudades, carreteras y campos agrícolas.

Paisaje geográfico:

Concepto de paisaje: Se refiere a las relaciones históricas entre sociedades y su entorno,

que dejan huella en el espacio geográfico.
Paisaje natural: Incluye elementos como suelo, aguas, clima, minerales, relieve,
vegetación y vida animal que son productos de la naturaleza.
Paisaje cultural: Resulta de la acción humana en un territorio natural, incluyendo
elementos como población, infraestructura, industrialización y otros impactos culturales
en el entorno.

Paisaje natural:

Relieve: Es la forma que adopta el terreno, como montañas, valles o llanuras.

Vegetación: Se refiere al conjunto de plantas propias de una zona y está influenciada por
el clima.

Paisaje cultural:
Transformación del espacio natural: Resulta de la acción humana en un territorio natural
a lo largo del tiempo, incluyendo la construcción de viviendas, edificios, caminos y otros
cambios.
Elementos del paisaje cultural: Incluyen la población, infraestructura, industrialización,
vías de comunicación, carreteras, edificios y puentes.
Actividad II: Contesta las preguntas partiendo del texto:
1. ¿Cuáles son las dos principales ramas de la geografía mencionadas en el texto?
Las dos principales ramas de la geografía mencionadas son la geografía física y la
geografía humana.

2. ¿Qué se estudia en la geografía física?

La geografía física se dedica al estudio de los fenómenos físicos que ocurren en la
superficie terrestre sin la intervención humana, como suelos, lagos, ríos, océanos,
volcanes, huracanes, entre otros, así como la estructura del planeta y sus componentes.

3. ¿Cuáles son algunas subdivisiones de la geografía física mencionadas en el texto?

Algunas subdivisiones de la geografía física mencionadas son la hidrología, climatología,
geomorfología y glaciología.

4. ¿Qué estudia la geografía humana?

La geografía humana se enfoca en estudiar las sociedades, la distribución espacial de la
población, sus interacciones con el entorno, así como aspectos sociales, políticos y
económicos.

5. ¿Cuáles son algunas subdivisiones de la geografía humana mencionadas en el texto?

Algunas subdivisiones de la geografía humana mencionadas son geografía de la
población, geografía rural, geografía urbana, geografía económica, geografía política,
geografía social, geografía histórica y geografía cultural.

6. ¿Cuáles son las tres categorías de hechos geográficos mencionadas en el texto?

Las tres categorías de hechos geográficos mencionadas son hechos geográficos físicos,
biológicos y sociales.

7. ¿Qué se entiende por "paisaje geográfico"?

El paisaje geográfico se refiere a las relaciones históricas entre sociedades y su entorno
natural, abarcando tanto el paisaje natural (componentes naturales) como el paisaje
cultural (modificaciones y construcciones humanas).

8. ¿Cuál es la diferencia entre paisaje natural y paisaje cultural según el texto?

El paisaje natural se compone de elementos como suelos, aguas, clima, minerales, relieve
y vida animal, que son productos de la naturaleza. Por otro lado, el paisaje cultural
resulta de la acción humana en un territorio y comprende elementos como población,
infraestructura, edificios y otros impactos culturales.

9. ¿Cuáles son algunas características de un paisaje natural según el texto?

Algunas características de un paisaje natural incluyen la ausencia de construcciones, baja
densidad de población, escasa contaminación y ausencia de alteraciones significativas por
la acción humana.

10. ¿Qué elementos pueden encontrarse en un paisaje cultural según el texto?

En un paisaje cultural se pueden encontrar elementos como población, infraestructura,
industrialización, vías de comunicación, carreteras, edificios y puentes.