Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano

Didáctica de la Geografía
Entrega 1

Sandra Milena Castro Estupiñan – Cód. 100302548

Juan David Mesa Navarro – Cód. 100237886
Luisa Camila Núñez Rincón – Cód. 100302493

Licenciatura en Ciencias Sociales

Grupo Nº B01

Cristhian Manuel Bejarano Amante

Tutor

2022
 La geografía es una ciencia que estudia y describe las características principales del
planeta tierra, teniendo en cuenta todo lo relacionado al ámbito social, natural y material. Como
sustento podemos tomar el siguiente aporte realizado por un geógrafo español:

La ciencia de la geografía estudia las variaciones de las distribuciones de los fenómenos

de la superficie terrestre (abióticos, bióticos y culturales), así como las relaciones del

medio natural con el hombre y de la individualización y análisis de las regiones de la

superficie terrestre. (Puyol, 1992)

Teniendo en cuenta lo antes mencionado por el autor, la geografia permite describir y

analizar todo lo que nos rodea; territorios, lugares o regiones que la forman, sociedades que alli
se encuentran y las relaciones e interacciones de tipo social, cultural, politica, económica...
Además de los fenómenos causados por la acción del ser humano. Esta ciencia es dinámica, está
en constante cambio, ya sea por hechos naturales o por la misma acción del hombre.

Incluso desde antes la propia geografia se planteaba cuestionamientos a los cuales debía
resolver y dar solución:

¿Cómo se originan y desarrollan los fenómenos? ¿Por qué están localizados donde están?

¿Qué ventajas y limitantes resultan de esta localización? ¿Cómo interactúan con los

sistemas naturales y sociales? ¿Cuáles son, cómo fluyen y evolucionan las principales

manifestaciones espaciales de esa interacción? (Bohórquez, 1999)

Las categorias de la geografia son territorio, región, espacio y lugar. El territorio es un

lugar o espacio de la superficie terrestre limitada por grupos humanos, puede pertenencer a una
nación, una organización o institución dividiendo por medio de fronteras o limites politicos.

La región es una porción terrestre delimitada por una entidad y contruye su propia
identidad cultural y social, esta puede tener relación con otras regiones de caracteristicas
comunes pero defendiendo su propia esencia. Existen 3 tipos de región (formal, funcional y
vernácula).

En el espacio se producen conexiones, relaciones e interacciones permanentes que

conducen a la construcción, transformación, percepción y representación de la realidad, por lo
tanto es cambiante y diverso.

El lugar tiene una ubicación precisa y en el prevalecen las experiencias y sentimientos

que cada persona obtenga en dicho espacio.

Según Ratzel (s.f), existe una relación de causa y efecto entre los seres humanos y su

ambiente; el ambiente en que vive una sociedad explica tanto los rasgos físicos como

culturales de los seres humanos que componen la misma. El objeto de la geografía era

explicar cómo el ambiente afectaba al ser humano.

Hay dos ramas de la geografia muy importantes; la geografia humana y la geografia

fisica. Aquí se enlazan las relaciones entre el espacio fisico, natural y material con la sociedad,
especificamente con el ser humano que controla en mayor parte todo lo relacionado con el
mundo. Por medio de estas, se lleva a cabo una análisis de como una influye en la otra y se
complementan satisfactoriamente.
La geografia fisica estudia los principales elementos naturales del medio tales como el
relieve, los paisajes, bosques, lo fluvial, los océanos, los mares, los ríos, glaciares, el clima, el
tiempo, la fauna, la flora, el suelo, riesgos naturales, etc. Ésta cuenta con subcategorias
(climatología, geología, edafología, hidrogeografía, ecología, biogeografía, geomorfología).

Mientras que la geografia humana estudia la relación entre las actividades sociales del
hombre y el medio fisico, o sea el espacio donde nos desempeñamos y vivimos, divisiones
sociales, la educación, la pobreza, las relaciones de género, la población, los movimientos
políticos, migratorios, demográficos, las actividades económicas, los transportes, contaminación
y problemas relacionados. Sus subcategorias son (geografía de la población, económica, rural,
urbana, histórica, cultural, política).
 En estos momentos se asume que lo verdaderamente importante en la enseñanza de la

geografía no es tratar de describir o explicar todo lo que se observa sobre la superficie de

la tierra, sino comprender cómo se organizan los espacios ocupados por las sociedades

humanas o, dicho de otra manera, cómo funcionan las sociedades en sus espacios

(Lestegás, 2000)

El espacio geográfico se puede abordar desde múltiples perspectivas y formas, es

completamente necesario ya que desde niños debemos aprender a ubicarnos geográficamente y
esto se hace desde las cosas más simples como comprar algo en la tienda, saber la dirección de
nuestro hogar, nuestro país, nuestra ciudad e incluso lugares cercanos a su zona residencial, nos
sirve para conocer más sobre nuestro planeta y espacio, para simple supervivencia en caso de
emergencia, para saber y tener información histórica e incluso social, económica, cultural o
política del mundo, paises ajenos, aledaños o propio, relaciones que se den en el contexto y
también experiencias propias de éste.

De manera educativa, en los planes de estudio de las áreas de ciencias sociales,

matematicas y naturales, se deben abordar temas importantes para la geografia, tales como la
distancia, localización, historia, paises y sus capitales, nuestro municipio, la fauna y la flora, la
independencia, los ríos, los océanos, el clima, representación del espacio geográfico, la
distribución y una cantidad extensa de temas relacionados con la geografia y diversas áreas del
conocimiento. Es aquí donde se evidencia la relevancia de una de las ciencias más antiguas de
todos los tiempos.

La división del mundo (continentes, paises, ciudades, municipios…) ha sido una creación
del ser humano para su propio beneficio, con el tiempo es que cada región o lugar adoptaron su
propia identidad y alli pasan a mayor importancia las relaciones que se dan dentro de cada
espacio para analizarlo y llegar a diferentes conclusiones mayormente a nivel político y
económico, con el fin de generar mayor impacto y utilidad. Aún así cada persona se debe
adecuar y acoplar a su propio contexto y por eso cada lugar es diferente y tiene una diversa
cultura y tradiciones propias y esto lo sustenta Ellen Churchill (s.f) quién afirmaba que el
ambiente determina las actividades humanas y que "el hombre es el producto de la superficie
terrestre"

El ser humano ha visto como una necesidad directa o indirecta el graficar o representar
las cosas con el fin de que sea visto y estudiado fácilmente, además siempre ha querido explorar
nuevos horizontes con el fin de expandirse y organizarse de mejor manera, allí es donde entra la
Cartografia, la cual permitió graficar por medio de diferentes rutas los espacios a estudiar y con
el tiempo se convirtió en una herramienta necesaria para conocer nuestro planeta.

La didáctica es una disciplina que ayuda a sobrellevar de mejor manera los procesos de
enseñanza-aprendizaje de los estudiantes y los docentes. De alli se desprenden dos tipos; la
didáctica general y la didáctica específica.

La didáctica general se encarga de estudiar los principales elementos y normas del

proceso de enseñanza-aprendizaje, se ocupa de los problemas, modelos, teorias y los procesos
reflexivos en pro de la misma necesidad, mientras que la didáctica especifica se limita a una
asignatura o área del conocimiento en especifico y busca aplicar las normas didacticas generales
al campo de cada disciplina y los conocimientos que otras áreas proporcionan.

La didáctica de la geografía se beneficia de otros campos que aportan a su propio

crecimiento y desarrollo, teniendo en cuenta su objeto de estudio e investigando para construir
cada dia mejores alternativas de conocimiento y un mejor proceso para los estudiantes y su
aprendizaje, por eso la didáctica ayuda enormemente en todas las áreas del conocimiento y en
especial de la geografia, ya que es un conjunto de elementos que aportan a esta ciencia.

El lugar es la categoria elegida para el problema que vamos a abacar durante este módulo
de didáctica de la geografia, una de las fallas que más afectan la vereda “La Aduana” del
municipio del Bagre, Antioquia, son las vías donde es muy difícil el paso para llegar a la
Institución Educativa Rural “La Arenosa” y por eso mismo los estudiantes no pueden realizar la
jornada escolar efectivamente.
Bibliografía
Bohórquez, J. T. (1999). Cuadernos de Geografía. Revista del departamento de Geografía.

Churchill, E. (s.f). academic.uprm.edu. Obtenido de

https://academic.uprm.edu/sruiz/geogr3155/id18.htm

Lestegás, F. R. (2000). Los documentos cartográficos como ejercicios-tipo para el control del
conocimiento geográfico escolar. Madrid: Síntesis.

Puyol, R. (1992). El papel de la geografía en la época actual: el caso de la educación. Zona Próxima.

Ratzel, F. (s.f). academic.uprm.edu. Obtenido de https://academic.uprm.edu/sruiz/geogr3155/id18.htm