SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 25

DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE GIAN JAYO REZA
GRADO Y SECCIÓN 4º-A-B-C NIVEL SECUNDARIA
ÁREA MATEMATICA-3 HORAS SEMANALES 4 HP
DURACIÓN 180 min MES octubre
N° SEMANA 25 EDA: 07

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
PROPÓSITO
RECONOCEMOS LA IMPORTANCIA DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD ASIMISMO VALORAMOS NUESTRA
SALUD PROMOVIENDO Y PRACTICANDO ACTIVIDADES FÍSICAS, ACOMPAÑADAS DE UNA ALIMENTACIÓN
BALANCEADA PARA MANTENERNOS SALUDABLES
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS:
RESUELVE PROBLEMAS DE
Modela objetos con formas geométricas y sus Ubica ángulos en el plano cartesiano
FORMA, MOVIMIENTO Y
transformaciones
LOCALIZACIÓN.
GESTIONA SU APRENDIZAJE DE Monitorea y ajusta su desempeño durante el Identifica y calcula razones trigonométricas en un
MANERA AUTONOMA proceso de aprendizaje ángulo de posición normal.

DESARROLLO DE LA SESIÓN
ACTIVIDAD N° 25 SECUENCIA DIDÁCTICA/TÉCNICAS TIEMPO
TÍTULO: ANGULO EN POSICION NORMAL INICIO: 20-25 min
SUB TEMAS: MOTIVACIÓN: El docente muestra un ángulo de posición
 Definición de las razones trigonométricas. normal en el plano cartesiano.
RECUPERACIÓN DE SABERES PREVIOS:
Recordamos el teorema de Pitágoras.
CONFLICTO COGNITIVO:
¿Qué es relación tienen las coordenadas con las razones
trigonométricas?
PROPÓSITO Y ORGANIZACIÓN:
Identifica y calcula razones trigonométricas en un ángulo de posición
normal.
120-130
DESARROLLO:
min
VERBOS GESTIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO
Identifica Método: De descripción.
Calcula Estrategia: Secuencia didáctica.
Técnica: Expositiva.
CIERRE: 20-25 min
EVALUACIÓN:
Cuaderno, participación
RETROALIMENTACION:
Autoevaluación
EVALUACIÓN ENFOQUES TRANSVERSALES Y VALORES
CRITERIOS EVIDENCIA Búsqueda de la excelencia
Apertura y superación personal
 Representa relaciones de coordenadas  Cuaderno
ubicadas en el plano cartesiano con puntos y libro de
bidimensionales en razones trigonométricas. trabajo.
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN ACCIONES OBSERVABLES

Los estudiantes y el docente muestran apertura y superación

Rubrica en búsqueda de la excelencia persona mediante actitudes
positivas en clases.
Firma de Sub Dirección Docente