SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 23

DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE GIAN JAYO REZA
GRADO Y SECCIÓN 4º-A-B-C NIVEL SECUNDARIA
ÁREA MATEMATICA-3 HORAS SEMANALES 4 HP
DURACIÓN 180 min MES octubre
N° SEMANA 23 EDA: 07

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
PROPÓSITO
RECONOCEMOS LA IMPORTANCIA DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD ASIMISMO VALORAMOS NUESTRA
SALUD PROMOVIENDO Y PRACTICANDO ACTIVIDADES FÍSICAS, ACOMPAÑADAS DE UNA ALIMENTACIÓN
BALANCEADA PARA MANTENERNOS SALUDABLES
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS:
RESUELVE PROBLEMAS DE
Modela objetos con formas geométricas y sus Transforma sistemas de medición angular.
FORMA, MOVIMIENTO Y
transformaciones
LOCALIZACIÓN.
GESTIONA SU APRENDIZAJE DE Monitorea y ajusta su desempeño durante el Identifica y calcula equivalencias entre sistemas de
MANERA AUTONOMA proceso de aprendizaje mediciones angulares.

DESARROLLO DE LA SESIÓN
ACTIVIDAD N° 23 SECUENCIA DIDÁCTICA/TÉCNICAS TIEMPO
TÍTULO: SISTEMAS DE MEDICION ANGULAR INICIO: 20-25 min
SUB TEMAS: MOTIVACIÓN: Creamos una lluvia de ideas para recopilar
 Sistema sexagesimal información sobre los sistemas de medición angular.
 Sistema radal RECUPERACIÓN DE SABERES PREVIOS:
 Sistema centesimal Recordamos los grados sexagesimales.
 Formula general de conversión CONFLICTO COGNITIVO:
¿Por qué hay 3 sistemas de medición angular?
PROPÓSITO Y ORGANIZACIÓN:
Identifica y calcula equivalencias entre sistemas de mediciones
angulares.
120-130
DESARROLLO:
min
VERBOS GESTIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO
Identifica Método: De descripción.
Calcula Estrategia: Secuencia didáctica.
Técnica: Expositiva.
CIERRE: 20-25 min
EVALUACIÓN:
Cuaderno, participación
RETROALIMENTACION:
Autoevaluación
EVALUACIÓN ENFOQUES TRANSVERSALES Y VALORES
CRITERIOS EVIDENCIA Búsqueda de la excelencia
Apertura y superación personal
 Combina y adapta estrategias heurísticas,
recursos, métodos gráficos, procedimientos y  Cuaderno
propiedades algebraicas más óptimas para y libro de
determinar las equivalencias de los sistemas de trabajo.
medición angular.
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN ACCIONES OBSERVABLES

Los estudiantes y el docente muestran apertura y superación

Rubrica en búsqueda de la excelencia persona mediante actitudes
positivas en clases.
Firma de Sub Dirección Docente