Prueba del período 7 de APUSH: 1890-1945

Instrucciones: NO ESCRIBA EN EL EXAMEN. Responda en su formulario de Google. También puede escribir sus respuestas en una
hoja aparte para que queden registradas.

Utilice la caricatura política a continuación para responder las preguntas que siguen.

1. La caricatura política de arriba

a. expresa la opinión de que las colonias estadounidenses como Cuba estaban enojadas por la expansión
estadounidense a principios del siglo XIX.
b. indica que el presidente McKinley estaba más que dispuesto a participar en la expansión territorial.
C. es un intento de justificar el imperialismo estadounidense después de la Primera Guerra Mundial.
d. muestra el descontento del presidente McKinley por el establecimiento de un imperio internacional
estadounidense.

2. Las personas que se oponían al concepto de la caricatura probablemente habrían estado de acuerdo con ¿cuál de las
siguientes perspectivas?
a. Estados Unidos debería evitar la expansión imperialista
b. Estados Unidos estaba moralmente obligado a difundir el cristianismo.
C. Estados Unidos debería mantener una posición de intervencionista global
d. La industria estadounidense debe expandirse para competir contra Europa

3. ¿Cuál de las siguientes fue una causa inmediata del aumento de la influencia estadounidense en el Caribe y las islas del
Pacífico?
a. Victoria estadounidense en la Primera Guerra Mundial
b. El cierre de la frontera americana
C. Los esfuerzos de los escándalos por exponer los males de la sociedad
d. Victoria estadounidense en la guerra hispanoamericana

Las siguientes preguntas se centran en la cita siguiente.

“Ya sea que lo hagan o no, los estadounidenses ahora deben comenzar a mirar hacia afuera. La creciente producción del país así lo
exige. Un volumen cada vez mayor de sentimiento público lo exige. La posición de los Estados Unidos entre los dos grandes
océanos pronto se verá fortalecida por el crecimiento de las colonias europeas en el Pacífico, por el avance de la civilización del
Japón y por el rápido poblamiento de nuestros Estados del Pacífico con hombres que tengan todos los conocimientos necesarios.
espíritu agresivo de la línea avanzada del progreso nacional”.

Alfred T. Mahan, “Estados Unidos mirando hacia afuera”, 1890

4. ¿Cuál de las siguientes personas probablemente apoyaría las ideas de Mahan?
 a. Alguien a favor de la anexión estadounidense de territorios insulares tras la guerra hispanoamericana.
b. Alguien a favor de la Gran Migración
c. Alguien a favor de aranceles proteccionistas
d. Alguien a favor de la guerra con México
5. ¿El extracto fue más probablemente una reacción a cuál de los siguientes acontecimientos?
a. El fin de la fuerza militar estadounidense contra la Resistencia India
b. El cierre de la frontera
c. Leyes de inmigración altamente restrictivas
d. Mayor participación de Estados Unidos en América Latina, como la finalización del Canal de Panamá.

6. ¿Qué acontecimiento histórico difiere más de las ideas expresadas en el extracto?

a. Veto a las mejoras internas a principios del siglo XIX
b. Discurso de despedida de Washington
c. Destino manifiesto
d. compra de Luisiana

Utilice la fotografía de Jacob Riis de Cómo vive la otra mitad (1890) para responder las preguntas que siguen.

7. Las condiciones representadas en la imagen se debieron más directamente a

a. salarios bajos para los trabajadores de las fábricas
b. La crisis agrícola de la década de 1890.
c. Incapacidad para construir más viviendas en zonas urbanas.
d. los atestados barcos que cruzaban el Atlántico

8. Las condiciones representadas en la imagen condujeron más directamente a

a. la formación de máquinas políticas
b. Enfermedades y otras condiciones insalubres entre los pobres de las zonas urbanas.
c. la formación de sindicatos
d. personas que abandonan las ciudades para dedicarse a la agricultura

Utilice la siguiente cita para responder las siguientes preguntas.

Fuente: Discurso del senador Robert Owen, 1910.

Las mujeres componen la mitad de la raza humana. En los últimos cuarenta años, un número cada vez mayor de mujeres se ha visto
obligada a abandonar el hogar y entrar en la fábrica. Más de siete millones de mujeres están empleadas en este sector y el resto del
sexo lo hace principalmente en el servicio doméstico. La mitad del trabajo del mundo lo realizan mujeres. Un estudio cuidadoso del
asunto ha demostrado el hecho vital de que estas trabajadoras reciben un salario menor por el mismo trabajo que los hombres y
que el salario menor y las condiciones más duras impuestas a la trabajadora se deben a la falta de votación. La gran doctrina de la
República Americana de que "todos los gobiernos derivan sus justos poderes del consentimiento de los gobernados" justifica el
 llamamiento de la mitad del pueblo, las mujeres, a ejercer el sufragio. La doctrina de la Guerra Revolucionaria Americana de que los
impuestos sin representación son insoportables [intolerables], justifica que las mujeres ejerzan el sufragio. Una gran ventaja, sin
embargo, del sufragio es elevar a las mujeres a una posición de mayor honor y dignidad para que los hijos de la tierra muestren y
sientan mayor reverencia y honor por sus madres, y que las madres puedan enseñar los principios elementales del sufragio. buen
gobierno mientras les enseñan buenos modales, moralidad y religión. . . .
9. La cuestión central, tal como la describe el senador Owen, es
a. salario injusto para las mujeres.
b. condiciones pobres de trabajo.
c. Falta de sufragio para las mujeres.
d. Falta de regulación empresarial.

10. El principal movimiento reformista presentado en el extracto logró su objetivo

a. antes del estallido de la Primera Guerra Mundial.
b. sólo después de que un improbable apoyo proviniera de eugenistas.
c. con la ratificación de la 19ª enmienda.
d. con la derogación de la Ley de Servicio Civil Pendleton.

Utilice el siguiente extracto para responder las siguientes preguntas.

Fuente: Telegrama de 1917

Tenemos la intención de iniciar el primero de febrero una guerra submarina sin restricciones. A pesar de ello, nos esforzaremos por
mantener neutral a los Estados Unidos de América. En caso de que esto no prospere, le hacemos a México una propuesta de alianza
sobre las siguientes bases: hacer la guerra juntos, hacer la paz juntos, apoyo financiero generoso y el entendimiento de nuestra
parte de que México reconquistará el territorio perdido en Texas, Nuevo México. y Arizona. El acuerdo en detalle queda en sus
manos....

11. El telegrama anterior fue parte de un esfuerzo para

a. alterar la influencia estadounidense en América Latina.
b. convencer a varios estados occidentales para que se separen (retiren) de los Estados Unidos.
c. llevar a México a la Primera Guerra Mundial del lado de Gran Bretaña y Francia.
d. ganar el apoyo de México a Alemania si Estados Unidos le declaraba la guerra.

12. La publicación de este telegrama en periódicos estadounidenses ayudó a

a. reelegir a Woodrow Wilson como presidente.
b. convencer al público estadounidense de que apoye la entrada a la Primera Guerra Mundial.
c. alentar al Congreso a declarar neutralidad.
d. convencer al Congreso de que venda Arizona y Nuevo México a los británicos.

Utilice el siguiente extracto para responder las siguientes preguntas.

Fuente: Ley de espionaje de 1918.

Quien, cuando Estados Unidos esté en guerra, intencionalmente hará o transmitirá informes falsos o declaraciones falsas con la
intención de interferir con la operación o el éxito de las fuerzas militares o navales de los Estados Unidos o para promover el éxito
de sus enemigos... y quien, cuando los Estados Unidos está en guerra, intencionalmente cause o intente causar insubordinación,
deslealtad, motín o rechazo del deber, en las fuerzas militares o navales de los Estados Unidos... y quien, cuando los Estados
Unidos esté en guerra, obstruirá intencionalmente el servicio de reclutamiento o alistamiento de los Estados Unidos... será
castigado con una multa de no más de $10,000 o prisión por no más de veinte años, o ambas...
13. En 1919, la Corte Suprema en Schenck vs. Estados Unidos confirmó la constitucionalidad de la Ley de Espionaje.
¿Estableciendo qué doctrina como precedente legal?
a. "separados pero iguales"
b. "peligro claro y presente"
c. “cláusula elástica”
d. "puerta abierta"
Utilice la siguiente cita para responder las siguientes preguntas.
Fuente: Presidente Herbert Hoover, comunicado de prensa, 3 de febrero de 1931.

…No se trata de si la gente pasa hambre o frío en Estados Unidos. Se trata únicamente de cuál es el mejor método para prevenir el
hambre y el frío. Es una cuestión de si el pueblo estadounidense, por un lado, mantendrá el espíritu de caridad y de autoayuda
mutua a través de donaciones voluntarias y la responsabilidad del gobierno local, a diferencia de, por otro lado, las asignaciones del
Tesoro Federal para tales fines. propósitos. Mi propia convicción es firmemente que si rompemos el sentido de responsabilidad, de
generosidad individual hacia el individuo y de autoayuda mutua en el país en tiempos de dificultad nacional y si iniciamos
apropiaciones de este carácter no sólo habremos deteriorado algo infinitamente valioso. en la vida del pueblo estadounidense, pero
han golpeado las raíces del autogobierno. Una vez que esto haya sucedido, no será el costo de unos cuantos millones, sino que nos
enfrentaremos al abismo de depender en el futuro de la caridad gubernamental de una forma u otra. El dinero involucrado es de
hecho el menor de los costos para los ideales y las instituciones estadounidenses...
14. Con base en el extracto, ¿cuál de las siguientes conclusiones se puede sacar mejor sobre Herbert Hoover, que difiere
de las políticas del New Deal del presidente Franklin D. Roosevelt?
a. Era un firme partidario del Bonus Army.
b. Se opuso a las políticas de ayuda directa.
C. Apoyó una legislación que establecería pensiones de vejez.
d. Subestimó el problema del desempleo en los Estados Unidos en ese momento.

15. Los sentimientos expresados en el extracto están más en conflicto directo con ¿cuál de las siguientes políticas del New
Deal?
a. una reducción de los tipos arancelarios
b. derechos laborales
C. recuperación económica
d. gasto deficitario

Utilice la siguiente caricatura para responder las siguientes preguntas.

16. La caricatura pretende representar los efectos adversos de

a. el susto rojo
b. la gran migración
C. Prohibición de los años 20
d. sobreproducción agrícola posterior a la Primera Guerra Mundial
Las siguientes preguntas se refieren a la siguiente cita.
“Nosotros, los artistas negros más jóvenes que creamos ahora, pretendemos expresar nuestra personalidad de piel oscura sin miedo
ni vergüenza. Si los blancos están contentos, nosotros estamos contentos. Si no lo son, no importa. Sabemos que somos hermosos. Y
feo también. El tam-tam llora y el tam-tam ríe. Si la gente de color está contenta, nosotros nos alegramos. Si no es así, su
descontento tampoco importa. Construimos nuestros templos para el mañana, tan fuertes como sabemos, y estamos en la cima de
la montaña, libres dentro de nosotros mismos”.

Langston Hughes, “El artista negro y la montaña racial”, 1926

17. Los sentimientos expresados en la cita anterior se entienden mejor en el contexto de la
a. existencia de leyes de segregación en el Sur.
b. Movimiento renacentista de Harlem.
C. Restricciones a la libertad de expresión derivadas de la Primera Guerra Mundial.
d. Auge del cine en la década de 1920.

18. La “Gran Migración” fuera del Sur de muchos afroamericanos durante la Primera Guerra Mundial fue más
inmediatamente el resultado de
a. el primer susto rojo.
b. creciente número de inmigrantes de México que se desplazan hacia el Sur.
C. La influencia de los medios de comunicación.
d. oportunidades económicas creadas por las demandas de la Primera Guerra Mundial.

Utilice la siguiente cita para responder las siguientes preguntas.

Fuente: Opinión mayoritaria de la Corte Suprema (pronunciada por el juez Hugo Black) en Korematsu vs. Estados Unidos , 1944.

…Todos los ciudadanos por igual, tanto uniformados como no, sienten el impacto de la guerra en mayor o menor medida. La
ciudadanía tiene sus responsabilidades así como sus privilegios, y en tiempos de guerra la carga es siempre más pesada. La exclusión
obligatoria de grandes grupos de ciudadanos de sus hogares, excepto en circunstancias de emergencia y peligro directo, es
incompatible con nuestras instituciones gubernamentales básicas. Pero cuando, en las condiciones de la guerra moderna, nuestras
costas se ven amenazadas por fuerzas hostiles, el poder de proteger debe ser proporcional al peligro amenazado...
19. ¿Cuál de las siguientes políticas se debate en el extracto?
a. Orden ejecutiva 9066
b. Comisión de Prácticas Justas de Empleo
C. Ley Smith-Connally
d. servicio militar obligatorio en la Segunda Guerra Mundial
20. El punto principal argumentado en el extracto es que
a. La segregación racial está arraigada en la cultura estadounidense.
b. La “cláusula elástica” de la Constitución no tiene límites
C. La discriminación de género en las fuerzas armadas es constitucional.
d. Las libertades civiles pueden restringirse en tiempos de guerra.

21. ¿El punto principal argumentado en el extracto es más consistente con los sentimientos presentados en cuál de los
siguientes?
a. El fallo de la Corte Suprema en Plessy vs. Ferguson
b. La Ley de Neutralidad de 1935
C. El fallo de la Corte Suprema en Schenck vs. Estados Unidos
d. El movimiento de derechos civiles

Utilice el siguiente cartel para responder las siguientes preguntas.

22. El cartel pretendía
a. persuadir a las mujeres para que se alistan en el ejército
b. promover los ideales de la maternidad republicana
C. Abogar por la eliminación de la discriminación sexual en el empleo.
d. convencer a las mujeres de que tenían un papel esencial en el esfuerzo bélico.

23. El mensaje del cartel entra en conflicto más directamente con

a. los objetivos del movimiento sionista
b. las actitudes de la “Generación Perdida”.
C. los objetivos de los progresistas.
d. el sistema de valores conocido como “culto a la domesticidad”.

Utilice el siguiente gráfico para responder las preguntas que siguen.

24. ¿Durante qué período el gráfico anterior expresa el menor gasto en defensa nacional?
a. Durante la Primera Guerra Mundial
b. Durante la Gran Depresión
C. Durante la Segunda Guerra Mundial
d. Después de la Segunda Guerra Mundial

25. ¿Cuál de las siguientes opciones puede explicar mejor la fluctuación del gasto en defensa que se muestra en el gráfico?
a. Caída del mercado de valores, ataque a Pearl Harbor, bombardeo de Hiroshima
b. Elección de FDR, juicio de Scopes, crisis de Berlín
C. Darwinismo social, Plan Marshall, vuelo transatlántico de Lindbergh
d. Aislacionismo, patrioterismo, imperialismo
Utilice esta fotografía de 1943 de Alexander Liberman para responder las preguntas que siguen.

26. ¿Este cartel muestra cuál de los siguientes cambios ocurrió durante la Segunda Guerra?
a. Integración de las industrias de defensa.
b. Integración de las fuerzas armadas.
c. Derogación de las leyes de Jim Crow
d. Integración de todos los lugares de trabajo.

Utilice la siguiente cita para responder las siguientes preguntas.

Fuente: Discurso del presidente Franklin Roosevelt, 1937.

Las naciones amantes de la paz deben hacer un esfuerzo concertado para oponerse a las violaciones de los tratados y a las
violaciones de los instintos humanos que hoy están creando un estado de anarquía e inestabilidad internacionales del que no hay
forma de escapar mediante el mero aislamiento o la neutralidad.

Aquellos que aprecian su libertad y reconocen y respetan el derecho igualitario de sus vecinos a ser libres y vivir en paz, deben
trabajar juntos para el triunfo de la ley y los principios morales a fin de que la paz, la justicia y la confianza prevalezcan en el mundo.
Debe volverse a creer en la palabra prometida, en el valor de un tratado firmado. Debe reconocerse el hecho de que la moral
nacional es tan vital como la moral privada.

27. El extracto refleja mejor un esfuerzo de Roosevelt por

 a. Fomentar la ratificación del Tratado de Versalles.
b. promover la adquisición de nuevos territorios en el extranjero
c. contener la expansión del comunismo dominado por los soviéticos
d. Ampliar el papel de Estados Unidos en el mundo.

28. ¿Cuál de las siguientes políticas estadounidenses es más consistente con las ideas expresadas en el extracto?
a. Cuotas de inmigración
b. Préstamo
C. Corolario de Roosevelt
d. Doctrina Monroe

29. ¿Cuál de los siguientes desarrollos refleja más claramente la imagen de arriba?
A. Unificación económica a través de un mercado global
B. Crecimiento constante de la productividad económica
C. Mayor acceso de los consumidores a la renta disponible
D. Un nivel de vida en declive

30. ¿Cuál de las siguientes imágenes representa más claramente el papel de los bienes de consumo?
A. Símbolos de estado
B. Avances tecnológicos
C. Objetos lujosos
D. Necesidades básicas

“El sistema de cuotas. . . fue el primer pilar importante de la Ley de Inmigración de 1924. El segundo preveía la exclusión de las
personas que no podían obtener la ciudadanía. . . . La inelegibilidad para la ciudadanía y la exclusión se aplicaron a los pueblos de
todas las naciones del este y sur de Asia. Casi todos los asiáticos ya habían sido excluidos de la inmigración. . . . La exclusión de
personas no elegibles para la ciudadanía en 1924. . . completa exclusión asiática. . . . Además, codificó el principio de exclusión
racial en el cuerpo principal de las leyes estadounidenses de inmigración y naturalización”.
Mae M. Ngai, historiadora, Sujetos imposibles: extranjeros ilegales y la creación de la América moderna , 2004

31. La Ley de Inmigración de 1924 produjo resultados altamente discriminatorios porque

(A) creó un programa de trabajadores invitados que fomentaba la inmigración temporal pero negaba la ciudadanía
(B) se basó en una serie de pruebas de alfabetización y exámenes físicos para gestionar la inmigración
(C) impuso restricciones a la inmigración por origen nacional, etnia y raza
(D) fomentó la inmigración de personas con habilidades o familiares muy buscados en los Estados Unidos

32. La Ley de Inmigración de 1924 reflejó más directamente

(A) tensiones culturales entre el modernismo científico y el fundamentalismo religioso en la década de 1920
(B) conflictos derivados de la migración de afroamericanos a los centros urbanos del Norte
(C) el surgimiento de una cultura cada vez más nacional en la década de 1920 moldeada por el arte, el cine y los medios de
comunicación
(D) Tensiones sociales surgidas de la Primera Guerra Mundial.

“Excepto únicamente Yosemite, Hetch Hetchy es el valle más atractivo y maravilloso dentro de los límites del gran Parque
Nacional Yosemite y el mejor de todos los terrenos para acampar. Cada vez más personas acuden a él en busca de salud y
recreación del cuerpo y la mente. Aunque las murallas tienen una altura menos sublime que las de Yosemite, sus arboledas,
jardines y praderas amplias y espaciosas son más hermosas y pintorescas. . . . El año pasado, en octubre, visité el valle con el Sr.
William Keith, el artista. Vagó de un lugar a otro, encantado, hizo treinta y ocho bocetos y declaró con entusiasmo que, en variada
belleza pintoresca, Hetch Hetchy superaba con creces a Yosemite. Es uno de los mejores regalos de Dios y debe guardarse
fielmente”.
John Muir, Revista Century , 1909

33. ¿Cuál de los siguientes aspectos de la descripción de Muir expresa un cambio importante en la visión de los estadounidenses
sobre el medio ambiente natural?
(A) La idea de que las áreas silvestres son sujetos dignos de obras artísticas
(B) La idea de que las áreas silvestres sirven como evidencia de la creación divina
(C) La idea de que el gobierno debería preservar las áreas silvestres en un estado natural
(D) La idea de que el paisaje montañoso es más pintoresco y hermoso que el terreno llano.

“La tarea central del New Deal. . . podría ser una reforma social en una economía restaurada, una estabilización política en una
sociedad en desintegración o, lo más probable y más urgente, la propia recuperación económica. . . . De hecho, estos tres
propósitos –reforma social, realineamiento político y recuperación económica– fluyeron y contracorrieron a lo largo de toda la
historia del New Deal. . . . Tal vez precisamente porque la crisis económica de la Gran Depresión fue tan grave y tan duradera,
Roosevelt tendría una oportunidad inigualable de llevar a cabo importantes reformas sociales y cambiar el panorama mismo de la
política estadounidense”.
— David M. Kennedy, historiador, Freedom from Fear: The American
Personas en la depresión y la guerra, 1929-1945, publicado en 1999

34. El “realineamiento político” descrito en el extracto contribuyó más directamente a la

(A) aumento del poder de los gobiernos locales y estatales
(B) nueva influencia del dinero de los comités de acción política independientes en las campañas electorales
(C) surgimiento de un bloque de votantes republicano entre los cristianos evangélicos en el Sur
(D) mayor identificación de las comunidades de clase trabajadora con el Partido Demócrata

35. ¿Cuál de los siguientes buscó con más fuerza limitar las reformas del New Deal descritas en el extracto?
(A) Organizaciones de estadounidenses mayores
(B) Radicales como miembros del Partido Comunista
(C) Conservadores en el Congreso y en la Corte Suprema
(D) Grupos afroamericanos como la Asociación Nacional para el Avance de las Personas de Color (NAACP)

“1940 fue el año más oscuro para la democracia, una época en la que parecía casi seguro que los nazis iban a controlar toda
Europa occidental y tal vez también las Islas Británicas… que los japoneses
El imperio envolvería a China, Manchuria, Vietnam, Birmania, además de la mayoría, si no todas, las islas asiáticas frente a la
costa, una época en la que el pueblo estadounidense estaba dividido sobre la cuestión de cómo responder... Presidente Franklin
Roosevelt, sin embargo, se estaba preparando para hacerles frente... Fue en ese momento, 1940, cuando Henry Luce se atrevió a
proclamar que éste sería el siglo americano... Y empezó a hacerse realidad un año después, incluso cuando las cosas empeoraban.
En Pearl Harbor, la Marina de los EE.UU. sufrió una sorprendente derrota... Pero Estados Unidos estaba mucho mejor preparado
para hacer su parte en diciembre de 1941 que en abril de 1917”.
Stephen E. Ambrose, A América (2002)
36. ¿Qué papel jugaría la agresión de los nazis y el imperio japonés en la política exterior de Estados Unidos antes del ataque a Pearl
Harbor?
(A) Las preocupaciones sobre la capacidad de Estados Unidos para hacer frente a potencias en rápida expansión llevaron a un
aislacionismo más intenso.
(B) La diversidad estadounidense hizo que la intervención pareciera imprudente, ya que la nación estaba dividida entre los
beligerantes.
(C) La oposición al comportamiento antidemocrático de las potencias del Eje eventualmente sirvió para unir a la nación contra Japón
y Alemania.
(D) El horror por el trato inhumano dado a los enemigos derrotados de las potencias del Eje llevó a un compromiso renovado con las
libertades civiles en Estados Unidos.

Utilice el siguiente extracto para responder las siguientes preguntas.

Fuente: Discurso de los “14 puntos” de Woodrow Wilson, 8 de enero de 1918.

Libertad absoluta de navegación en los mares, fuera de las aguas territoriales, tanto en paz como en guerra, excepto que los mares
puedan estar cerrados total o parcialmente por una acción internacional para hacer cumplir los pactos internacionales. (2)

Garantías adecuadas dadas y tomadas de que los armamentos nacionales se reducirán al punto más bajo compatible con la
seguridad interna. (4)

Un ajuste libre, abierto y absolutamente imparcial de todas las reclamaciones coloniales, basado en una estricta observancia del
principio de que, al determinar todas esas cuestiones de soberanía, los intereses de las poblaciones interesadas deben tener el
mismo peso que las reclamaciones equitativas del gobierno cuyo El título está por determinar. (5)

Debe formarse una asociación general de naciones en virtud de pactos específicos con el fin de ofrecer garantías mutuas de
independencia política e integridad territorial tanto a los Estados grandes como a los pequeños. (14)

37. ¿En cuál de los siguientes se aplicaron posteriormente varios de los principios establecidos en el extracto?
a. El programa “Nueva Libertad” de Wilson
b. el tratado de versalles
c. Proclamación de neutralidad de Wilson
d. la política de puertas abiertas