1.

1 Qué es
Liderazgo. El
concepto a
través del
tiempo

ELHG
 1800’s-1940’s
Teoría de Rasgos

1940’s-1970’s
Teoría del
Comportamiento
Durante finales de 1800-mediados de
1940, se realizaron estudios para ver qué
rasgos fueron heredados y comunes
entre los grandes líderes. Esta ideología

• ¿Cómo ha evolucionado
Esta teoría surgió en 1940-1970 y se se llamaba Teoría de Rasgos. Es similar a
centró en qué comportamiento clave la teoría del Gran Hombre.
resultó en el liderazgo. Esta revelación
reflejó un cambio en el pensamiento ya

a través del tiempo? que se enfocó en las acciones de los

líderes, no en los rasgos y atributos.
1970’s-1990’s
Teoría de la
Contingencia
1990’s-presente
Teoría Neo
Carismático
A principios de la década de 1960 y
1990, la Teoría de la Contingencia
analizó que comportamientos tuvieron
Desde la década de 1990 y más allá se éxito en una situación específica.
centra en dinámicas complejas de
interacciones y situaciones de liderazgo
teniendo en cuenta el rápido
intercambio, las innovaciones
tecnológicas y el aumento de la
globalización. Esta era consideró que se
pueden desarrollar habilidades de
liderazgo.
 Teoría de los rasgos
• Los investigadores de este
período apoyaron la creencia de
que los líderes nacen en lugar de
hacerse. Por lo tanto, también se
llama la Teoría del Gran Hombre.
La Teoría del Gran Hombre fue
propuesta por primera vez por
Thomas Carlyle.
1800-1940
 Teoría del comportamiento

• La era del comportamiento

comenzó a mediados de la
década de 1940 y duró hasta
principios de la década de 1970.
Los investigadores en el período
apoyaron la creencia de que el
liderazgo se aprende.
• El liderazgo se aprende, se gana y se
discierne. Tú lo desarrollas. Se basa en la
confianza y la credibilidad. Otros lo ven en
ti. No puedes exigirlo. - Rick Warren.
 Teoría de la contingencia
• La era del liderazgo de
contingencia comenzó a
principios de la década de 1960 y
duró hasta hace poco alrededor
de la década de 1990. Los
investigadores de esta época
creían que la personalidad, el
estilo o el comportamiento de un
líder efectivo depende de la
situación en la que se encuentre.
• Este enfoque sugiere lo siguiente:
• No hay un mejor conjunto de
rasgos o comportamiento para
liderar de manera efectiva.
• La situación y otros factores
contextuales determinan qué
estilo es más efectivo.
• Las personas pueden aprender a
convertirse en buenos líderes.
• Los líderes pueden marcar la
diferencia en el desempeño de
individuos, grupos de personas y
empresas.
• La efectividad del líder puede
verse afectada debido a las
características personales y
situacionales.
Nueva Era (Teoría Neo Carismática)

• Se centra en dinámicas más

complejas de interacciones y
situaciones.
• Considera que las habilidades de
liderazgo están presentes en cada
individuo. Pero es posible que
aún no se hayan desarrollado. Por
lo tanto, creen en el desarrollo.
• En el contexto actual, los líderes efectivos deben tener las siguientes
habilidades

• Capacidad analítica
• Persuasión
• Fluidez
• Memoria para el detalle
• Innovación y conocimiento cognitivo
• Habilidades técnicas y conceptuales
• Habilidades para resolver problemas