UNIVERSIDAD NACIONAL “JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZ

CARRIÓN”

PARADIGMAS DEL LIDERAZGO

Primero debemos entender que un “paradigma de liderazgo”, no es otra cosa que un planteamiento que
representa una forma de pensar, percibir, estudiar, investigar y entender el liderazgo.
Al igual que sucede si tratáramos en otros ámbitos, por ejemplo, un paradigma educativo es un modelo
utilizado en la educación. Los paradigmas innovadores son una práctica pedagógica que da lugar a un
aprendizaje crítico y que provoca un cambio real en el estudiante. El paradigma utilizado por un maestro tiene
un gran impacto en el estudiante, a menudo determinando si el alumno va o no va a aprender el contenido de
aprendizaje que es abordado. El modo de aprender de las nuevas generaciones es diferente del de las
generaciones anteriores, y por eso un paradigma conservador no tendrá mucho efecto.
Entonces podemos decir que un paradigma de liderazgo, viene a ser una hipótesis que plantea algún aspecto
muy importante del liderazgo.
O dicho de otro modo las teorías del liderazgo se han agrupado de acuerdo a sus características específicas, en
paradigmas y sirven para entender, predecir y controlar mejor el buen desempeño del líder.
Teniendo lo anterior como base, lo que buscaremos en el siguiente punto será conocer los cuatro paradigmas
de liderazgo con sus teorías más representativas, descubrir la ubicación de su quehacer como líder y plantearse
lo que tiene que hacer para ejercer un mejor liderazgo, todo ello basándonos en lo que señala Lussiere, en su
obra “Liderazgo”.
I) PARADIGMA DEL GRAN HOMBRE
Las teorías de este paradigma, plantean que los líderes no se hacen, ellos nacen, traen características tanto
físicas como psicológicas que logran influir en el resto de las personas. En este paradigma se identifican un
conjunto con alrededor de 80 características o rasgos que distinguen a los líderes de los seguidores, o a los
buenos líderes de los ineficientes.
 
Durante los años treinta y cuarenta se plantearon varias teorías de este paradigma entre las cuales las más
sobresalientes son:

1. Teoría liderazgo de rasgos

2. Teoría liderazgo de la motivación del logro
3. Teoría liderazgo del perfil del líder
  
Actualmente, planteamientos de este modelo han tenido modificaciones y continua vigente.  
 
Según las teorías de este paradigma, el líder en esencia es una persona con actitudes y rasgos de personalidad
que le permiten influenciar en otros para alcanzar un objetivo determinado.

II) PARADIGMA DEL COMPORTAMIENTO

Las teorías de este paradigma desarrollado en la década de los años cincuenta, tratan de definir la naturaleza
de liderar (su labor) o bien, explicar los estilos distintivos de los líderes eficaces.  
 
Se plantea que el comportamiento de los líderes se clasifica en liderazgo orientado a la tarea y el orientado a la
gente. Estas dimensiones explican el buen desempeño de los líderes.
 
Entre las teorías más distinguidas de este paradigma tenemos:

1. Teoría del liderazgo de Iowa

2. Teoría del liderazgo de Michigan
3. Teoría del liderazgo de Ohio
4. Teoría del liderazgo de la rejilla

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Para las teorías de este paradigma, necesariamente el líder es la persona cuya manera de conducirse, su estilo,
permite influenciar en otros para alcanzar los objetivos propuestos.

III) PARADIGMA DE LA CONTINGENCIA

Las teorías de los dos paradigmas anteriores, procuraron encontrar el mejor estilo de liderazgo, uno que se
pudiera aplicar a todas las situaciones.  
 
Por los años sesenta se pasó a la teoría de contingencias, porque quedo claro que no existe un estilo para todas
las circunstancias.   
 
Las teorías del paradigma por contingencia procuran explicar la efectividad de un estilo de liderazgo en
función de la adecuación del comportamiento del líder, ante las exigencias, la disponibilidad de lo seguidores
(según Hersey y Blanchard) y las situaciones (para Fiedler).
 
Las variables situacionales son el trabajo a realizar, el ambiente externo y las características de los seguidores.
De estas situaciones depende el rasgo y o conducta que asegura el éxito del liderazgo.  
 
Las teorías que más se distinguen en este paradigma son:

1. Teoría del liderazgo de la eficacia

2. Teoría del liderazgo del continuo
3. Teoría del liderazgo del camino-meta
4. Teoría del liderazgo normativo
5. Teoría del liderazgo situacional
6. Teoría del liderazgo resonante
  
De acuerdo a las teorías de este paradigma, el líder esencialmente es la persona que adopta su estilo de liderar
se acuerdo a todas las circunstancias para influir en otros a fin de alcanzar sus objetivos

IV) PARADIGMA INTEGRAL

En la segunda mitad de la década de los setenta el paradigma se orientó a integrar las teorías que existían del
liderazgo.   
Las teorías de este paradigma procuran combinar las teorías de rasgos, del comportamiento y de contingencia
para explicar la razón del éxito de ciertas relaciones de influencia entre el líder y seguidores.
 
Objetivos:

 Explicar el porqué de la disposición de los seguidores de algunos líderes, a trabajar arduamente e

incluso hasta el sacrificio para lograr los objetivos de su organización.
 Entender de qué forma los seguidores son influenciados por el líder.
 Saber por qué el mismo proceder del líder puede tener efectos distintos en los seguidores según las
circunstancias.
 Identificar conductas y rasgos que facilitan la efectividad del líder.
 
Entre las teorías más destacadas de este paradigma tenemos:

1. Teoría del liderazgo carismático

2. Teoría del liderazgo transformacional
3. Teoría del liderazgo transaccional
4. Teoría del liderazgo trascendente
4. Teoría del liderazgo estratégico
5. Teoría del liderazgo de apoyo

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6. Teoría del liderazgo de servicio

7. Teoría del liderazgo basado en principios.
  
Con excepción de la teoría de liderazgo de servicio, las demás teorías plantean una definición de líder que gira
alrededor del planteamiento de que el líder es una persona con habilidades para influir en los demás a fin de
que cambien mediante un proceso planeado.
 
En “Atrévete a servir”, José D. Batista dice que “el problema fundamental de esas definiciones de lo que es
ser un líder, está en que se basan en su capacidad de acción y no en su capacidad de servir”; y ciertamente,
esto es así, con excepción de la teoría de liderazgo de servicio la cual basa el quehacer del líder en el servicio.
Sin embargo, la teoría del servicio, incluyendo a todas las demás teorías, tienen ausencia de la dimensión del
amor en su visión del líder, olvidan al amor que es la verdadera esencia del liderazgo, esto ha llevado a centrar
el liderazgo en el individuo.
 
Por un lado, con excepción de la teoría del liderazgo de servicio, las demás teorías mencionadas se enfocan  en
las capacidades de control, no en el servicio, pero por su lado, la teoría del liderazgo de servicio, se centra
en servir, sin embargo, se puede servir sólo por servir con fines ulteriores intrínsecos en el servicio, o como se
dice en el mundo de la política sirven para poder servirse luego, es decir que el egoísmo es el dínamo de este
servicio. 
 
Todas las teorías incluyendo la del servicio, muy defendida en el mundo cristiano, descuidan sobre todo el
verdadero dínamo que es el amor el cual impulsa un auténtico mejor servicio que trasciende el aquí y el
ahora.        
 
La mayoría de las personas, y quizá usted sea una de ellas, plantean una definición de liderazgo que tiene una
connotación de poder, señorío, honor, prestigio o ventajas personales sobre sus subordinados y quizá sugieren
inclusive, el servir a la gente con propósitos manipulatorios por parte del líder para lograr sus fines ulteriores,
pero no hablan de la capacidad y responsabilidad de amar que es el dínamo de la acción del servicio que en
verdad trasciende.
 
Un nuevo modelo de planteamiento teórico construido tomando como base el quehacer del liderazgo de Jesús,
es el Liderazgo Amacional el cual se presenta en el libro "Liderazgo Amacional”.
Asimismo, existen otros paradigmas enfocados a la idealización de creencias de cómo ser un “líder”, enfocado
en la actualidad, entre la podemos definirlas de la siguiente manera:
a) Liderazgo de la independencia
Consiste en la creencia de que es el líder quien posee la visión y la facultad para guiar al grupo; éste confía en
él y le sigue ciegamente tras un objetivo propuesto de forma unilateral, aceptado por sus seguidores y deseado
por todos.
Es un tipo de liderazgo que funciona muy bien mientras el líder va dando pasos que acerquen el objetivo
soñado, pero que deja de ser eficaz cuando el líder se equivoca, se ve que no se alcanzará el objetivo por esa
vía y se pierde la confianza en él.
Es un liderazgo muy eficaz que ha dado resultados en situaciones de crisis o de falta de expectativas, sin
querer ser peyorativos, podemos citar a Hitler como ejemplo de liderazgo de dependencia.
A raíz de los estudios iniciados por Elton Mayo en la planta Hawthorne de la Western Electric, en el ámbito
de la empresa, se fue imponiendo un tipo de liderazgo que podemos identificar como liderazgo de la
independencia, que se consolidó con los movimientos sociales que llevaron a las revueltas de Mayo del 68. La
gente quiere pensar por sí misma, quiere opinar y que su opinión se tenga en cuenta. El líder es una persona
que escucha y tiene en cuenta las opiniones de los demás a raíz de las cuales ha de desarrollar su capacidad de
influencia para llevar al grupo hacia objetivos comunes en los que cada uno ponga lo mejor de sí mismo.

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b) LIDERAZGO PORTADOR DE DESEOS

Las personas se sienten vinculadas y siguen a un líder al que creen portador de sus deseos.
Igual que en el caso anterior es un liderazgo que ha dado muy buenos resultados, pero que también tiene fecha
de caducidad, que llega cuando uno de los seguidores, u otra persona, compite por el liderazgo y lo arrebata.
Un ejemplo, siguiendo en el campo de la política, puede ser el de Obama (“YES we can”).
Más allá del paradigma en el que nos situemos (incluso el propio paradigma del liderazgo que podríamos
discutir: ¿es necesario tener a alguien a quien seguir? ¿no es posible el trabajo en común guiado por intereses
comunes en los que cada participante asuma su propia responsabilidad sin que sea necesario seguir las pautas,
las directrices o la visión de un líder de las características que sean?), hay una cuestión imprescindible para
que la relación sea duradera: la Lealtad. ¿Pero qué supondría ésta?
La lealtad supone:

 Confianza, ser honesto, plantear las cosas de forma franca y abierta con el ánimo de encontrar la
mejor solución, no mentir.
 Coherencia, ser consistente con la palabra dada, comportarse como se pide a los demás que se
comporten, cumplir.
 Compromiso, estar presente cuando se necesita, tratar los temas privados o individuales en entornos
privados; los grupales, en grupo
 Colaboración, ayudar a los demás en su trabajo, prestar un apoyo incondicional cuando se necesita.
 Creatividad, creer en las personas y en que cada uno es tan importante como el que tiene al lado,
fomentar la participación y las ideas nuevas.
Finalmente, como un ejemplo acerca de éstos últimos paradigmas tenemos un artículo inspirado en el
homónimo libro de Richard Barret, en el cual podemos observar los nuevos paradigmas de líder del siglo
XXI, LIDERAZGO 0.2, activo, dinámico, basado en valores, que tiene que ver con el bien común, que supera
al modelo antiguo y arcaico del LIDERAZGO 1.0, la manipulación y el interés propio. (Angel Arrese, 2014
“Nuevos paradigmas del liderazgo”).
Para tener una imagen gráfica, podemos mostrar a dos personajes antagónicos como modelo de liderazgo.
Estos analizando mediante un paralelismo qué valores tienen ambos en acción, y se concluye que tienen
alguna coincidencia: los dos están orientados a resultados.

ACTIVIDAD:

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REFERENCIA:

LUSSIER, ROBERT. “Liderazgo, teoría, aplicación y desarrollo de habilidades” (4ta edición)

PDF: http://www.ucipfg.com/Repositorio/MSCG/Enfasis-EEG/EEG-11/libro-general.pdf

Ángel Arrese (2014), “Nuevos paradigmas del liderazgo Link.

Link: http://dadun.unav.edu/bitstream/10171/55960/1/34416-96727-1-PB.pdf

Nery Rodriguez (2014). Taller de Liderazgo. Tema: “Liderazgo”

Link: https://sites.google.com/site/tliderazgo80/home

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