“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL

DESARROLLO”

POLICÍA NACIONAL DEL PERÚ

ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR TÉCNICO
PROFESIONAL DE LA PNP-TRUJILLO

CURSO:
“DOCTRINA POLICIAL”

TEMA:
“DOCTRINA DE ALGUNA INSTITUCIÓN DEL PERÚ (FAP)”

CATEDRÁTICO:

ESTUDIANTE PNP:
CAMPOS MALLQUI EDWAR BRAYAN

N° DE ORDEN:

AÑO: 2023
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INTRODUCCIÓN

Con el transcurrir de los años, los cambios tecnológicos se ven acelerados por

las transformaciones constantes que se presentan en los nuevos dominios y

escenarios de este mundo globalizado; en este contexto, la Fuerza Aérea del

Perú visualizó la necesidad de realizar reestructuraciones y modernizaciones

en la Institución, es por ello que dentro de los aspectos más relevantes, se

dispuso la revisión y actualización de la “DOCTRINA BÁSICA DE LA FUERZA

AÉREA DEL PERÚ”; toda vez que éste es el documento de mayor importancia

para la orientación del pensamiento estratégico y que servirá de base para el

establecimiento de las doctrinas en el nivel Operacional y Táctico,

adicionalmente, este proceso de actualización es un proceso constante. Somos

responsables de crear nuestro futuro, para poder hacer frente a los nuevos

desafíos, por lo que la “DOCTRINA BÁSICA DE LA FUERZA AÉREA DEL

PERÚ” contempla la Visión, Misión y los Valores Institucionales, así como

fundamentos básicos, definiciones de doctrina, niveles de doctrina, principios

de la guerra, principios de empleo, características, capacidades fundamentales

y operacionales del Poder Militar Aeroespacial; pasando luego a abordar los

aspectos de planeamiento, organización, empleo y conducción de la Fuerza

Aérea; visualizando por último, la estructura doctrinaria y la unidad de

pensamiento que deberá llegar a cada uno de los integrantes de la Fuerza

Aérea del Perú, para optimizar el uso de la Fuerza y alcanzar la finalidad

constitucionalmente establecida

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MARCO TEÓRICO

DOCTRINA

La doctrina es el perfeccionamiento de un conocimiento específico, dentro del

proceso evolutivo de una realidad determinada, en base al desarrollo y

sustentación de teorías y principios que, al ser aplicados a un medio social,

prescriben programas de acción, los cuales, orientados por una metodología

adecuada y una estructura de valores éticos-sociales, posibilitan alcanzar una

finalidad concreta.

ELEMENTOS DE LA DOCTRINA

Elementos de la doctrina

1. Realidad: El mundo existente, mundo ontológico, contiene el ser. La

búsqueda de la verdad objetiva de la realidad concreta.

2. Conocimiento: Captar un aspecto de la realidad.

3. Teorías: sistema de saber generalizado.

4. Principios: Enunciados de alta generalización y total aceptación, de las

disciplinas que componen la Ciencia Policial.

5. Medio Social: Parte de la realidad que posee características peculiares. Es la

realidad donde se desenvuelve la labor Policial, donde existen los delitos, faltas

y contravenciones.

6. Programas de Acción: Objetivo y elemento dinámico de la Doctrina, señala

en forma precisa la acción que debe realizar el grupo social, utilizando los

medios a su alcance.

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7. Metodología: Ordenamiento sistemático de métodos y procedimientos que

requieren las acciones para alcanzar el fin., El método es una serie ordenada

de los medios con el que el hombre busca la verdad y tiene que estar adaptado

a la ciencia que se investiga. (Conocer puntos de mira hacia el objeto).

8. Valores: Contribuyen a fortalecer la autoestima, cohesión y determinan la

política del comportamiento. Es la estructura axiológica o valorativa. La práctica

de los valores morales fomenta la práctica de las virtudes, base del progreso

material y espiritual de la organización.

9. Finalidad: Propósito ideal que aspira alcanzar la doctrina. Elemento

fundamental de la doctrina juntamente con los valores éticos. Canalizan el

programa de acción.

EN LAS FUERZA AÉREA

CONCEPTO

Las Bases Doctrinarias de la Fuerza Aérea del Perú son las siguientes:

a) Vocación Aeronáutica

Es la inclinación y predisposición que tiene una persona para participar en

actividades aeronáuticas, las cuales requieren hábitos de disciplina y

abnegación.

b) Espíritu Aeronáutico

Es la fuerza moral que surge de la identificación plena con la institución y

permite al personal cumplir su responsabilidad con la debida competencia y

eficiencia.

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c) Mística FAP

Es la fuerza espiritual que orienta el cumplimiento del deber con abnegación,

renuncia personal y vocación de servicio en beneficio de la Institución.

PRINCIPIOS

Establece como disposición general que la educación en el Sector Defensa se

sustenta en los principios del Sistema Educativo Nacional, establecidos en la

Ley General de Educación, y específicamente en los siguientes principios

asumidos por la Dirección General de Educación y Doctrina del

Sector Defensa FAP y la Escuela de Oficiales de la FAP

(1) Respeto y cumplimiento de la Constitución Política, las Leyes y la

Normativa vigente del Sector Defensa y Educación

(2) Ética profesional.

(3) Unidad e identificación institucional.

(4) Excelencia profesional y liderazgo.

(5) Modernización científica y técnica.

(6) Pertinencia de la formación profesional en su desarrollo integral y las

demandas profesionales de la FAP.

(7) Calidad académica.

(8) Responsabilidad social

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La doctrina son principios, conceptos, fundamentos que orientan el accionar

operativo de la FAP, en tal sentido el accionar del Sistema de Educación se

enmarca en:

1. La DBFA-1 “Doctrina Básica de la Fuerza Aérea de Perú” orienta y guía la

organización y preparación para el empleo del Poder Militar Aeroespacial, sirve

de orientación para el diseño de la estrategia militar en el ámbito aeroespacial y

es fuente para la formulación de las doctrinas de nivel operacional y específico

dentro de la cual se encuentra la de Educación. Sin embargo, la Doctrina de

Apoyo y Sostenimiento de las Fuerzas, dentro de la que se encuentra la

Doctrina de Educación, todavía no ha sido publicada.

2. El Manual FAP 1-3 del 11-09-95 “Doctrina Operacional de Educación de la

Fuerza Aérea del Perú”, la cual se encuentra actualmente vigente, no está

alineada con la Doctrina Básica de la FAP; sin embargo, los conceptos

medulares en educación son válidos para su empleo. En el 2012 se formula el

proyecto que actualiza la mencionada doctrina y se remite al EMGRA para el

trámite de aprobación, el mismo que se suspende debido a los cambios que se

vienen suscitando en la Institución.

MARCO DOCTRINARIO

1) Doctrina Básica de la FAP, publicada el 10-03-06.

2) Manual FAP 1-3 “Doctrina” Doctrina Operacional de Educación de la

Fuerza Aérea del Perú, del 11-09-95.

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CONCLUSIONES

 La Fuerza Aérea del Perú es el órgano de ejecución del Ministerio de

Defensa, forma parte de las Fuerzas Armadas y como tal integra el

Comando Conjunto de las Fuerzas Armadas del Perú. Tiene como

función principal la defensa aérea del país, además, participa en

campañas de apoyo social a poblaciones de difícil acceso, organiza

puentes aéreos en caso de desastres y participa en misiones de paz

internacional.

 La doctrina son principios, conceptos, fundamentos que orientan el

accionar operativo de la FAP.

 Los principios y teorías de la doctrina deben de ser incluidos en los

planes y programas destinados al proceso de formación del educando.

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RECOMENDACIONES

 Se recomienda fomentar el desarrollo de la doctrina en el nivel de

formación por ser esta de suma importancia en la formación.

 Se plantea que sea requisito básico en la estructura curricular de planes

y programas la inclusión de los principios y técnicas de la doctrina

policial, por ser esenciales para el mejoramiento de los contenidos.

 Se propone establecer un mecanismo de control y supervisión eficiente

para el proceso de selección de docentes.

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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

 DOCTRINA BÁSICA DE LA FUERZA AÉREA

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ANEXOS

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