PREPARATORIA JUAN ALONSO DE TORRES

PROYECTO LEVADURA
“UNA FLOR PARA OTRA FLOR”

Integrantes del equipo: Aidee Alejandra Avila Manriquez.

Alejandra Ramírez Ruiz Esparza.
Felipe

Grupo y Grado: HSC4-324

Materia: Formación Humana

 Agosto-diciembre 2023

Ecología adopta un lugar

Objetivo: Pretendemos realizar una visita al asilo de ancianos especificados en la

casa de Alzheimer, para poder convivir, ayudar. conocer entre muchos otros a los
adultos de la tercera edad.

Justificación: El ir a visitar un asilo, cuidar y platicar con las personas que están ahí
pueden mejor su calidad de vida, aunque sea en ese instante, nos puede llegar a
servir de mucho aprendizaje tanto como personal como social, ya que dentro hay
mil historias que harán reflexionar sobre la vida, de nuestra salud, nuestros intereses,
nuestro futuro, nos podría ayudar a valorar más el ahora y las cosas que tenemos y
a las personas que nos rodean, haciéndonos ver la vida de una mejor forma.
También el hecho de hacer pasar un buen rato a los que están ahí, que sepan que
tienen el apoyo de muchas personas y también ponernos en su lugar.

Aprendizaje transversal: Las materias de Formación Humana y Orientación tienen

un papel crucial en la implementación de un enfoque de aprendizaje transversal
en proyectos como "Levadura: Una Flor para Otra Flor". Estas materias tienen como
objetivo principal el desarrollo integral de los estudiantes, abordando aspectos
emocionales, sociales y éticos. Aquí te indico algunas maneras en las que estas
materias pueden intervenir en el aprendizaje transversal:

Desarrollo de Habilidades Sociales y Emocionales:

Las materias de Formación Humana y Orientación pueden proporcionar

herramientas para mejorar las habilidades sociales y emocionales de los
estudiantes, lo que es esencial al interactuar con los ancianos en el asilo. Esto
incluye la empatía, la escucha activa, la paciencia y la comunicación efectiva.

Ética y Valores:

Estas materias pueden abordar cuestiones éticas relacionadas con el cuidado de

los ancianos y promover valores como el respeto, la solidaridad y la responsabilidad
social. Los estudiantes pueden reflexionar sobre cómo sus acciones afectan a los
demás y cómo contribuir positivamente a la comunidad.

Autoconocimiento y Reflexión:
Los estudiantes pueden ser guiados a reflexionar sobre sus propias actitudes y
prejuicios en relación con el envejecimiento y las personas mayores. Las
actividades de reflexión pueden ayudar a los estudiantes a comprender mejor sus
propias emociones y a desarrollar una mentalidad abierta y empática.

Comunicación y Relaciones Interpersonales:

Las materias de Formación Humana y Orientación pueden enseñar habilidades de

comunicación efectiva y estrategias para establecer relaciones interpersonales
saludables. Los estudiantes pueden aplicar estas habilidades al interactuar con los
ancianos y desarrollar conexiones significativas.

Liderazgo y Colaboración: Estas materias pueden promover habilidades de

liderazgo y trabajo en equipo al organizar y coordinar actividades en el asilo. Los
estudiantes pueden aprender a liderar con empatía y a trabajar en conjunto para
lograr objetivos comunes.

Crecimiento Personal y Resiliencia:

Las materias de Formación Humana y Orientación pueden ayudar a los estudiantes

a comprender la importancia del crecimiento personal y la resiliencia en
situaciones desafiantes. Pueden aprender a afrontar dificultades y a encontrar
oportunidades de aprendizaje en cada experiencia.

Promoción de la Participación Activa en la Comunidad:

Estas materias pueden motivar a los estudiantes a participar activamente en la

comunidad y a contribuir de manera positiva. A través del proyecto en el asilo, los
estudiantes pueden experimentar cómo sus acciones pueden marcar la diferencia
en la vida de los demás.

En resumen, las materias de Formación Humana y Orientación proporcionan las

bases para el desarrollo personal y social de los estudiantes, lo que se alinea
perfectamente con los objetivos de un enfoque de aprendizaje transversal. Ayudan
a los estudiantes a comprender, apreciar y aplicar habilidades y valores
fundamentales en situaciones del mundo real, como la interacción con los
ancianos en un asilo.

Descripción:

Actividad Descripción Material

Preparar comida. Preparamos la comida Carnes, condimentos,
del día. pastas, carne, etc.
Manualidades. Barcos de papel. Tijera,papel, pegamento.
Convivencia con ellos. Hablar de su pasado. Atención

Actividad física Deportes Balones, maestros,

música, etc.
Controlar medicamentos Reviso sus medicamentos Receta,medico,
pendientes. paciente.
Estilo de vida activo. No dejarlo solo. Compañía.

Calendarización:

Mes Actividad
Septiembre Jardinería (plantar una planta
pequeña y aprender a cuidarla)
Octubre Actividades del Día de muertos
(películas, disfraces, manualidades,
etc)
Noviembre Llevares su comida favorita o
materiales y cosas para que ellos
puedan hacer su comida favorita.