Sesión de aprendizaje Nro.

01

Título: Leo el texto “Un encuentro virtual

I. Datos generales:

 Fechas de desarrollo :
 Docente de aula :
 Grado, sesión y turno : 4to.
 Institución educativa :
II. Propósitos del aprendizaje:

Área Competenci Capacidad. desempeños Criterio de evalua- Evidencia Instrumentos

a ción
Construy • Interpreta • Obtiene información sobre •Utiliza información Analizar  Lista de Cote-
e críticamente hechos concretos en fuentes relevante de diver- textos y jo.
fuentes diver- de divulgación y difusión histó- sas fuentes de líneas de
interpret sas. rica (enciclopedias, páginas información para tiempo para
PERSONAL SOCIAL.

aciones • Comprende webs, libros explicar la evolución comprender

históricas el tiempo de texto, videos, etc.), sobre el de las tecnologías la evolución
. histórico. avance tecnológico. de la información y de los
la comunicación medios de
• Elabora (TIC). comunicació
explicacione n
s sobre
procesos
históricos

Competencia transversal Capacidades Desempeños

Gestiona su aprendizaje de Organiza acciones estra- Organiza estrategias y procedimientos que se propone en función
manera autónoma. tégicas para alcanzar sus del tiempo y los recursos necesarios para alcanzar la meta.
metas de aprendizaje.
Se desenvuelve en los en- Interactúa en entornos Intercambia experiencias en espacios virtuales compartidos de
tornos virtuales generados virtuales. manera organizada considerando las normas de trabajo colaborati-
por las TIC. vo con medios sincrónicos (chat, videoconferencia) y asincrónicos
(foros, wikis, correos).

III. Enfoques transversales de los aprendizajes:

Enfoques transversales Acciones observables

Búsqueda de la excelencia • Docentes y estudiantes utilizan sus cualidades y recursos al máximo posible para cumplir
con éxito las metas que se proponen a nivel personal y colectivo
Los docentes y estudiantes acogen con respeto a todos, sin menospreciar ni excluir a
Intercultural nadie en razón de su lengua, su manera de hablar, su forma de vestir, sus costumbres o
sus creencias

IV. Preparación de la sesión de aprendizaje

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta sesión?

Planificar mi clase. Lista de cotejos

Imágenes Recurso tecnológico (WhatsApp, zoom u otros)
Lápiz Caja de fósforos, latas, piedras u otros
Papel Letras móviles, Cartelera de escritura
 V. Momentos de la sesión de aprendizaje:
Estrategias / Actividades
• Da la bienvenida a los niños a las clases virtuales
• Dialogan con los niños como hacen para comunicarse con sus familiares y de qué forma lo hacen
 Preséntales el propósito de esta sesión: el día de hoy aprenderás a explicar los cambios de la telefonía y
los beneficios que aporta su uso a nuestra vida
 Recuerdan las normas de convivencia que deben tener en esta clase

 Problematización.
Dialogan respondiendo a preguntas analizando la siguiente
imagen ¿Qué hace la Sra. de la imagen? ¿con quién se querrá
comunicar? ¿Qué es una carta? ¿ahora en la actualidad como
se comunican las personas? ¿Qué son los celulares?
 Análisis de la información.
 Lee la siguiente información

 Responden a preguntas:
 ¿Para qué le pidieron Raúl y Juana el núme-
ro telefónico de su tío? ¿Por qué la abuelita
se puso muy contenta? ¿de qué se sorpren-
dió la abuelita?
 Toma de decisiones
 Después de escuchar contar a su abuelita
como era la comunicación en su tiempo
cuando vivía en su pueblo ¿Qué cuestiones
se planteó Raúl?
 Elaboran un cuadro comparativo con la infor-
mación que le dio la abuelita.

Como era antes la  Como es ahora la

comunicación comunicación



 Responden a preguntas de metacognición
 ¿Utilice información relevante para explicar cómo era antes y como es ahora la comunicación
a través de un cuadro comparativo?
 Envía tus evidencias al profesor del WhatsApp

VI. Reflexiones del docente sobre el aprendizaje

¿Qué avances tuvieron los estudiantes?, ¿qué dificultades experimentaron?
¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?
 Lista de cotejo sesión Nro. 01
Docente: Fecha:
Título: Leo el texto “Un encuentro virtual Grado Sección “” Turno:
Evidencia de aprendizaje: Analizar textos y líneas de tiempo para comprender la evolución de los medios
de comunicación
Área Competencias/Capacidades Criterio de evaluación
Construye interpretaciones Utiliza información
históricas. relevante de diversas
Personal social

• Interpreta críticamen- fuentes de información

te fuentes diversas. para explicar la evolu-
• Comprende el tiempo históri- ción de las tecnologías
co. de la información y la
• Elabora explicaciones sobre comunicación (TIC).
procesos históricos
N° Apellidos y nombres A SI NO SI NO SI NO
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