2022. Año de la Consumación de la Independencia y la grandeza de México".

SECTOR ESCOLAR N° IX SUPERVISION ESCOLAR N° XXXII

ESC.SEC.TEC 153 “JOSÉ VASCONCELOS”
DOCENTE: RIGOBERTO HERNANDEZ SANCHEZ ESCUELA: SEC. TEC. No. 153 JOSEVASCONSELOS
GRADO Y GRUPO: 1° A, B, C, D,E FECHA DE REALIZACION: 6-17-03-2023
CICLO ESCOLAR. 2022-2023
EDUCACIÓN FÍSICA SECUNDARIA 1°
PROPOSITO: VALORAR Y EMPLEAR SUS HABILIDADES Y DESTREZAS MOTRICEZS AL PARTICIPAR EN JUEGOS, ACTIVIDADES DE
INICIACION DEPORTIVA Y DEPORTE EDUCATIVO.
Eje: Competencia motriz
Componente Pedagógico Didáctico • Desarrollo de la corporeidad

 Integra sus habilidades motrices en retos y situaciones de

Aprendizaje Esperado ¿Qué aprenderé?
juego e iniciación deportiva, con la intención de
reconocer sus límites, posibilidades y potencialidades.
periodo “3” APRENDIZAJE “1” SESION I
Orientaciones Evaluacion Estilos de Enseñanza Estrategias Didacticas
Didacticas
Desarrollo motor de Reportes de classes, Individualizado Participación en
los alumnos les libreta Asigancion de tareas juegos predeportivos
permitirá analizar y lista de cotejo, Mando directo y actividades
reflexionar sobre las y evaluacion continua
por equipos.
situaciones de juego Recursos Didacticos
que favorecen la Posibles variante:
Balones de basquetbol
búsqueda de Al coger el balón deben volver
soluciones para tener Aros botando.
un mejor desempeño Conos, o botellas
Actividades:beis bol modificado, salto con cuerda, zig-zagueando obstaculos
Parte Inicial Caminar, trotar, durante tres minutos saltar, movimiento de las extremidades inferiores superiores
“Conejos y madrigueras”

Parte medular 1 EL CÍRCULO SALTANTE

Descripción: Los jugadores se dividirán en dos equipos y se situaran por el terreno
formando un círculo. En medio del círculo se situará el entrenador que tiene un balón
fijado a una cuerda que mueve en círculo de 20 a 25 metros por encima del suelo. Los
jugadores saltan con las piernas juntas por encima de la cuerda. Si un jugador de un
equipo comete un error, el otro equipo obtiene un punto, de forma que el equipo que
obtenga más puntos gana el juego.
2 pelogta voladora : En su área segura, los alumnos se desplazarán como indique el profesor,
trotando, manipulando su pelota con mano derecha rotar con izquierda, etc. Cuando el
profesor diga “pie de palo” se desplazarán rápidamente en su círculo previamente dibujado en
el suelo y así sucesivamente al realizar sus ejercicios.
3 Cangrejo lateral: El alumno en posición de sentadilla caminara con las manos atadas a la
espalda con un pañuelo, buscará todos los globos que pueda e intentará agarrarlos, sin
desatarse las manos los depositará en un recipiente
4- globo veloz: Dos o tres jugadores situados en la línea de salida, por hileras. El globo
presionado al pecho con la mano. A la señal se suelta el globo y los jugadores empiezan a correr
de tal forma que ésta quede adherido al pecho por la presión del aire.

Parte Final Movimientos de relajación.

Firmas Docente Coordinador Subdirectora Directora

 2022. Año de la Consumación de la Independencia y la grandeza de México".
SECTOR ESCOLAR N° IX SUPERVISION ESCOLAR N° XXXII
ESC.SEC.TEC 153 “JOSÉ VASCONCELOS”
CICLO ESCOLAR. 2022-2023

DOCENTE: RIGOBERTO HERNANDEZ SANCHEZ ESCUELA: SEC. TEC. No. 153 JOSEVASCONSELOS
GRADO Y GRUPO: 2° A, B, C, D,E FECHA DE REALIZACION: 6-17-03-2023
CICLO ESCOLAR. 2022-2023
EDUCACIÓN FÍSICA SECUNDARIA 2°
PROPOSITO: VALORAR Y EMPLEAR SUS HABILIDADES Y DESTREZAS MOTRICEZS AL PARTICIPAR EN JUEGOS, ACTIVIDADES DE
INICIACION DEPORTIVA Y DEPORTE EDUCATIVO.
Eje: Competencia motriz
Componente Pedagógico • Desarrollo de la corporeidad
Didáctico
 Aplica el pensamiento estratégico al analizar la lógica interna de
Aprendizaje Esperado ¿Qué situaciones de iniciación deportiva y deporte educativo, para
aprenderé? resolver los problemas que se presentan.

periodo “3” APRENDIZAJE “” SESION I

Orientaciones Didacticas Evaluacion Estilos de Enseñanza Estrategias
Didacticas
experimentar, explorar y disfrutar de las diversas lista de cotejo, lista de evaluacion Individualizado Participación en
posivilidades de mivimiento los alumnos manifiestan continua, reportes de clase Asigancion de tareas circuitos de acción
su identidad corporal y sus potencialidades, por lo que Mando directo motriz y juegos
cooperativos
plantear esenarios de aprendizaje e interaction
Recursos Didacticos por equipos.
promueve relaciones asertivas como el respeto, la
inclusion y la colavoracion.
Balones, conos, cerdas

Actividades: bote y control del balon Caraterisricas del

juego
Parte Inicial Integrar dos equipos uno de mujeres y otro de hombres y correr en centido contrario ambos
equipo realizaran una consigna, por ejemplo: saltar, sentadillas, lagartijas, salto de tijera, trotar en
su lugar. Trabajo coordinado
de velocidad de
Parte Modular 1.-A LA CAZA DEL BALÓN: Rojo o verde: Se mantienen en su lugar trotando sin perder
reacción y bote de
de vista al docente porque si enseña un pañuelo verde deberán realizar 10 sentadillas
velocidad.
contándolas y si enseña un pañuelo rojo deberán dar 10 giros en su eje. POSIBLES VARIANTES
Uno realiza diferentes
2 Trabajar con carretillas, cangrejos, sentadillas. De pie o sentado. Realizar la movimientos y el otro
flexión de muñeca y luego volver a la posición inicial. Si se realiza el ejercicio lo imita. Los
apoyado, procurar dejar la muñeca libre de movimiento. movimientos pueden
ser generales
como saltos,
3 PASES: por parejas tomaran un balon se colocaran frente a frente y flexiones... o
específicos del
realizaran 10 pases a la altura del pecho, cabaza. baloncesto: pasos
Se colocaran de espaldas y realizaran 10 pases entre las extremidades inferiors defensivos, tiros
al ternando con otros por arriba de la cabeza y 10 girando la cintura a la simulados...;
en este caso, cuando
derecho izquierda. quiere, coge el balón
Integrarse en equipos y jugar basquetbol. evitando ser cogido
antes de llegar a
la línea de fondo.

Parte final En tu espacio y a una distancia de un metro. Inhalar y exhalar al terminar mencionar su súper
héroe favorito.

Docente Coordinador Subdirectora Directora

Firmas
.SECTOR ESCOLAR N° IX SUPERVISION ESCOLAR N° XXXI
IESC.SEC.TEC 153 “JOSÉ VASCONCELOSCICLO ESCOLAR. 2022-2023
2022. Año de la Consumación de la Independencia y la grandeza de México"

PROPOSITO: VALORAR Y EMPLEAR SUS HABILIDADES Y DESTREZAS MOTRICEZS AL PARTICIPAR EN JUEGOS, ACTIVIDADES DE
INICIACION DEPORTIVA Y DEPORTE EDUCATIVO.