2022.

“Año del Quincentenario de la Fundación de Toluca de Lerdo, Capital del Estado de

México”.

PLANEACIÓN DIDÁCTICA. EDUCACIÓN FÍSICA.

SECUNDARIA: Escuela Secundaria GRADO: 3° FECHA Fecha: Semana

119 “Otilio Montaño” del 03 al 07 de
CCT 15DES0253V1 octubre del 2022.
EJE CURRICULAR COMPETENCIA MOTRIZ SESION 1
1ra. UNIDAD La intervención docente ha de fomentar que los alumnos afronten
DIDACTICA situaciones de juego con posibilidades de éxito iguales para todos, que
identifiquen las nociones básicas de cooperación-oposición, y que
reflexionen respecto a su actuación partiendo de los roles que desempeñan.

COMPONENTE DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD

PEDAGOGICO
APRENDIZAJE • Ajusta sus desempeños motores al analizar los roles de cooperación-oposición que se
ESPERADO desarrollan en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para
afianzar el control de sí.
ORIENTACIONES – Experimenten situaciones de cooperación-oposición que permitan diversificar sus
DIDACTICAS acciones motrices mediante: • Formas jugadas dirigidas a la exploración de posibilidades
motrices que fomenten la colaboración; lanzamientos y recepciones por parejas o por
equipos, o bien confrontación, ya sea al mantener el control de un objeto y al
recuperarlo.
ESTRATEGIA Asignación De tareas, Descubrimiento guiado
DIDACTICA
INSTRUMENTO DE Lista de Cotejo
EVALUACIÓN
ACTIVIDADES
1.-Bienvenida y Pase de asistencia

 INICIO
 La sesión se iniciará dentro del salón de clases, en donde se pactarán
acuerdos de grupo, el tema que será visto ese día, la forma de evaluación, el
reglamento y los aspectos que sean necesarios para una mejor convivencia,
teniendo en cuenta la opinión de los alumnos.

 DESARROLLO
Enseñanza de la Técnica del Bote
Ejercicios:
• Calentamiento: ejercicios de manejo del balón (ejercicios de manejo del balón
en movimiento) (10 minutos).
• Bote, finta de salida con pie izquierdo, continúa con salida en bote con la
mano derecha, pase al compañero, corte y nos dobla el pase. (trabajar en
ambos lados)
• Jugador de ataque bota en paralelo a la línea de fondo, cambio de mano con
un bote y dos pasos grandes, pasa y corta para que le doblen el pase. El
pasador está en posición de «triple» amenaza antes de pasar.
- Derriba la torre: Se dividen en dos equipos, se colocan conos en las porterías y
un área delimitada para poder derribarlos, el equipo que derribe primero los
 2022. “Año del Quincentenario de la Fundación de Toluca de Lerdo, Capital del Estado de
México”.

PLANEACIÓN DIDÁCTICA. EDUCACIÓN FÍSICA.

conos con la pelota o balón será el ganador.

 DESENLACE: Para terminar, se reunirá a los alumnos en un círculo, y

mientras se realizan ejercicios de flexibilidad se hará una
retroalimentación en donde se comentarán puntos acerca del juego
realizado.

MATERIAL
Balones

PLAN CLASE (Secuencia Didáctica)

SECUNDARIA: Escuela Secundaria GRADO: 3° FECHA Fecha: Semana
119 “Otilio Montaño” del 03 al 07 de
CCT 15DES0253V1 octubre del 2022.
EJE CURRICULAR COMPETENCIA MOTRIZ SESION 2
1ra. UNIDAD La intervención docente ha de fomentar que los alumnos afronten situaciones de
DIDACTICA juego con posibilidades de éxito iguales para todos, que identifiquen las nociones
básicas de cooperación-oposición, y que reflexionen respecto a su actuación
partiendo de los roles que desempeñan.

COMPONENTE DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD

PEDAGOGICO
APRENDIZAJE • Ajusta sus desempeños motores al analizar los roles de cooperación-oposición que se
ESPERADO desarrollan en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para
afianzar el control de sí.
ORIENTACIONES – Experimenten situaciones de cooperación-oposición que permitan diversificar sus
DIDACTICAS acciones motrices mediante: • Juegos modificados que permitan momentos de reflexión
respecto a los papeles que se desempeñan y las acciones a cumplir en cada uno.

ESTRATEGIA Asignación De tareas, Descubrimiento guiado

DIDACTICA
INSTRUMENTO DE Lista de Cotejo
EVALUACIÓN
ACTIVIDADES
1.-Bienvenida y Pase de asistencia

- INICIO
- La sesión se iniciará dentro del salón de clases, en donde se pactarán acuerdos
de grupo, el tema que será visto ese día, la forma de evaluación, el reglamento
y los aspectos que sean necesarios para una mejor convivencia, teniendo en
cuenta la opinión de los alumnos.
-
DESARROLLO

- Se organiza al grupo en dos equipos equitativos. Cada equipo deberá estar

 2022. “Año del Quincentenario de la Fundación de Toluca de Lerdo, Capital del Estado de
México”.

PLANEACIÓN DIDÁCTICA. EDUCACIÓN FÍSICA.

colocado frente a una canasta de basquetbol o aro de plástico. Todos los

miembros de los equipos deben tener una pelota de plástico con la cual
deberán realizar lanzamientos a la canasta intentando encestarla. El equipo que
logre anotar 5 veces gana un punto.
- Derriba la torre: Se dividen en dos equipos, se colocan conos en las porterías y
una área delimitada para poder derribarlos, el equipo que derribe primero los
conos con la pelota o balón será el ganador.
-

DESENLACE: Para finalizar, se comentarán las dudas de cada juego y

retroalimentación para un mejor funcionamiento en equipo.
MATERIAL
Pelotas y balones

PLAN CLASE(Secuencia Didáctica)

SECUNDARIA: Escuela Secundaria GRADO: 3° FECHA Semana del 10 al
119 “Otilio Montaño” 14 de octubre del
CCT 15DES0253V1 2022
EJE CURRICULAR COMPETENCIA MOTRIZ SESION 3
1ra. UNIDAD La intervención docente ha de fomentar que los alumnos afronten
DIDACTICA situaciones de juego con posibilidades de éxito iguales para todos, que
identifiquen las nociones básicas de cooperación-oposición, y que
reflexionen respecto a su actuación partiendo de los roles que desempeñan.

COMPONENTE DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD

PEDAGOGICO
APRENDIZAJE • Ajusta sus desempeños motores al analizar los roles de cooperación-oposición que se
ESPERADO desarrollan en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para
afianzar el control de sí.
ORIENTACIONES – Pongan a prueba sus desempeños motores en actividades de
DIDACTICAS cooperación-oposición por medio de : • Deportes alternativos enfocados
en adaptar las acciones motrices a situaciones novedosas (pr
ESTRATEGIA Asignación De tareas, Descubrimiento guiado
DIDACTICA
ACTIVIDADES
1.-Bienvenida y Pase de asistencia

- INICIO
La sesión se iniciará dentro del salón de clases, en donde se pactarán
 2022. “Año del Quincentenario de la Fundación de Toluca de Lerdo, Capital del Estado de
México”.

PLANEACIÓN DIDÁCTICA. EDUCACIÓN FÍSICA.

acuerdos de grupo, el tema que será visto ese día, la forma de evaluación, el
reglamento y los aspectos que sean necesarios para una mejor convivencia,
teniendo en cuenta la opinión de los alumnos.

- DESARROLLO:
Jugar a "los siete pases".
delimitar el área, formar dos equipos, los jugadores de un equipo tratando de hacer
siete pases entre ellos, los contrarios tratan de interceptar, gana el equipo que realice
primero los siete pases.
- Derriba la torre: Se dividen en dos equipos, se colocan conos en las porterías y
un área delimitada para poder derribarlos, el equipo que derribe primero los
conos con la pelota o balón será el ganador.
-
- DESENLACE
Para finalizar, se comentarán las dudas de cada juego y retroalimentación para un
mejor funcionamiento en equipo.

MATERIAL
Pelotas y balones

PLAN CLASE(Secuencia Didáctica)

SECUNDARIA: Escuela Secundaria GRADO: 3° FECHA Semana del 10 al
119 “Otilio Montaño” 14 de octubre del
CCT 15DES0253V1 2022
EJE CURRICULAR COMPETENCIA MOTRIZ SESION 4
1ra. UNIDAD La intervención docente ha de fomentar que los alumnos afronten situaciones de
DIDACTICA juego con posibilidades de éxito iguales para todos, que identifiquen las nociones
básicas de cooperación-oposición, y que reflexionen respecto a su actuación
partiendo de los roles que desempeñan.

COMPONENTE DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD

PEDAGOGICO
APRENDIZAJE • Ajusta sus desempeños motores al analizar los roles de cooperación-oposición que se
ESPERADO desarrollan en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para
afianzar el control de sí.
ORIENTACIONES – Pongan a prueba sus desempeños motores en actividades de cooperación-oposición
DIDACTICAS por medio de : • Torneos que den oportunidad de aplicar los desempeños motores en
situaciones de cooperación y oposición
ESTRATEGIA Asignación De tareas, Descubrimiento guiado
DIDACTICA
ACTIVIDADES
 2022. “Año del Quincentenario de la Fundación de Toluca de Lerdo, Capital del Estado de
México”.

PLANEACIÓN DIDÁCTICA. EDUCACIÓN FÍSICA.

1.-Bienvenida y Pase de asistencia

 INICIO
La sesión se iniciará dentro del salón de clases, en donde se pactarán
acuerdos de grupo, el tema que será visto ese día, la forma de evaluación, el
reglamento y los aspectos que sean necesarios para una mejor convivencia,
teniendo en cuenta la opinión de los alumnos.

 DESARROLLO:
 Derriba la torre: Se dividen en dos equipos, se colocan conos en las porterías y
un área delimitada para poder derribarlos, el equipo que derribe primero los
conos con la pelota o balón será el ganador.
 Handball: Se hacen dos equipos y se juega handball, se empiezan con reglas
muy básicas y se deben de anotar a las porterías.

DESENLACE
Para finalizar, se comentarán las dudas de cada juego y retroalimentación para un
mejor funcionamiento en equipo.

MATERIAL
Pelotas y balones

ELABORÓ AUTORIZÓ

L.E.F. PEDRO ANTONIO NEGRETE MTRO. JAVIER ESPINO PEREZ

GUADARRAMA DIRECTOR ESCOLAR
PROFESOR EDUCACIÓN FÍSICA