Psicología Infantil.

Arabella Monárez Prieto / 98332903

Tarea 2 Síntesis
Maestra: Diana Isabel López Rodríguez
Alumna: Arabella Monárez Prieto
Saltillo, Coahuila, a 21 de agosto del 2023.
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Síntesis: Psicoterapia del juego

*Definición de psicoterapia: Tratamiento de la psique.

*Definición de intervención: Cuando un psicólogo en el ejercicio profesional se propone influir
sobre la conducta de una persona.
*Definición psicoterapia de juego: Es el uso sistemático de un modelo teórico para establecer un
proceso interpersonal, donde un psicoterapeuta de juego entrenado utiliza los potenciales
terapéuticos del juego para ayudar a prevenir o resolver dificultades psicosociales y favorecer el
óptimo crecimiento y desarrollo de sus pacientes. (Asociación Americana de Psicoterapia de
Juego, 2001)
*Los niños tienen derecho a la confidencialidad.
*Objetivos de la psicoterapia infantil
o Lograr algún nivel de madurez emocional del niño, conociéndose a sí mismo y
aceptándose tal y como es, reduciendo sus defensas patológicas.
o Que adquiera la capacidad de darse cuenta de qué es lo que hace y el porqué.
o Que logre un desarrollo óptimo para socializar.
*Debido a que el juego es vital para el niño varios autores deciden utilizar la herramienta como
base e incorporarla en la dinámica de la psicoterapia, llamándola Terapia de Juego.
*Las metas de la terapia de juego:
o Alentar la gestión de emociones difíciles y ayudar a los niños a identificar y
expresar sus sentimientos de una manera más sana.
*Características del juego según Charles Shaefer:
o Curativo. o Ayuda a asimilar
o Libera tensión. experiencias estresantes.
o Permite el autoconocimiento. o Provee oportunidades de
dominio y de crecimiento.

*Definición del Diccionario Patrimonial Americano: El juego permite funcionar sin

interrupciones, descargar una cantidad uniforme de energía y moverse libremente en un espacio
delimitado.
*Hug-Hellmut (1919):
o Pionera en usar el juego como herramienta en la terapia:
▪ El niño juega con sus propios juguetes y de preferencia en su casa.
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*Sigmund Freud (1926)

o Usa el juego para elaboración de experiencias traumáticas
o El juego como actividad simbólica (repite lo que ha vivido en la realidad)
o Simbolizar: Cuando el niño no puede poner en palabras lo que siente o lo que le
está sucediendo y lo muestra mediante representaciones.
o El juego manifiesta los deseos, conflictos e impulsos que no han podido ser
expresados.
*Ana Freud y Melanie Klein (la hija de Melanie se formó con Ana Freud)
o Su meta principal: ayudar a los niños con sus dificultades o traumas a través del
Insight
o A los niños no les puedes pedir asociación libre porque, su desarrollo cognitivo
todavía no está maduro para elaborarlo.
o Se dieron cuenta que el simbolismo aparece mediante el juego.
*Ana Freud
o Es la primera que se da cuenta del valor que tiene la integración de profesoras y
padres en el tratamiento del infante.
o Utiliza el juego como una estrategia para atraer a los niños a terapia.
o El juego fue su alianza terapéutica.
o Del juego se trasladaba lentamente a la expresión verbal porque descubrió que el
niño podía verbalizar sus imágenes mentales.
o Se dio cuenta que a los niños les interesan los sueños.
*Melanie Klein (1932) El juego es un lenguaje de símbolos
o El juego es un puente entre la fantasía y la realidad, entre su mundo interior y el
conocimiento de objetos físicos.
o Ningún niño juega a algo que no conoce.
o Los niños pueden desarrollar dos tipos de angustia
▪ Angustia moderada: Formación de símbolos
▪ Angustia excesiva: Inhibición de símbolos
▪ El juego permite identificar cuál es el yo ideal y permite un control de
impulsos (hipótesis en el futuro)
• Fases de trabajo:
o 1.Esquizo-paranoide / 2.Depresiva (fase de reparación)
*Otto Rank (1936) Trauma de nacimiento.
*Fries (1937) El juego muestra las necesidades de los niños.
*Levy (1938) Desarrollo la técnica terapia de liberación para eventos traumáticos.
*Iomor (1938) Juego activo, contar sin miedo.
*Virginia Axline (1947) Adopta la terapia centrada en el cliente y la hace centrada en el niño.
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o Principios para el terapeuta

▪ Muestra un interés genuino de jugar con él.
▪ Aceptar al paciente incondicionalmente y permitirle ser él mismo
▪ El terapeuta cree en su capacidad de resolver problemas y no apresura el
proceso terapéutico (respeta su ritmo)
*Bixler (1949) El terapeuta debe establecer sus propios limites para que se sienta cómodo dando
la sesión. (ejemplo de las terapeutas en bikini o falda).
*Erickson (1950) Clasificación del juego: Auto, micro y macro esfera
*Winnicott: Objeto y espacio transicional (relaja los espacios de mucha ansiedad para que tu
logres acceder a esa meta sin ansiedad.
*Piaget: “El juego le sirve al niño para asimilar la realidad que vive”
*Levy (1938) y Hambridge (1955) Terapia de liberación.
*Moutakas (1959) El trauma del nacimiento tiene un impacto negativo e impacta en la habilidad
de establecer relaciones profundas.
*Ginnot: Jugar al como si sin represalias.
*Berlyb: El juego no debería ser instrumental, ni propósito ni orientación, el juego debería de ser
libre.
*Slobin: Es el primero que expresa que el juego debe ser divertido.
*Simon: Involucra a las familias en la terapia de juego.
*Arnold Lazarus: Todo lo que tiene que ver con el cuerpo, la socialización y la parte emocional.
*Irwin y Maloy: Crean la técnica de entrevista con títeres. Es para preguntarle al niño acerca de
su familia para que lo sienta más cómodo.
*Vilenueve y Ziegler (1979-1980) Terapia sistémica se aborda el holón de niños.
*Millar: Usar metáforas para poder expresar de una manera menos intimidante.
*Eliana Gil: Su psicoterapia de juego es una mezcla de enfoques y la describe así:
“La terapia de juego ofrece a los niños una oportunidad de descargar emociones
reprimidas, de expresarse de forma verbal coma no verbal y mediante el uso de símbolos; de
compensar sus problemas en la realidad, de encontrar soluciones a sus problemas y mediante El
juego simulación, ensayar múltiples situaciones en las que ellos puedan encontrarse.”
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Referencia:
López, D.I. (2023). https://uadecedu.sharepoint.com/sites/FundamentosclnicosAgos-

dic2023/_layouts/15/stream.aspx?id=%2Fsites%2FFundamentosclnicosAgos-

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