INSTITUCIÓN EDUCATIVA PATILLAL

AÑO ESCOLAR 2021

PLAN DE CLASES

DOCENTE: Luis Alberto Andrade FECHA DE ENTREGA

AREA ASIGNATURA UNIDAD N° NOMBRE DE LA UNIDAD

Ética y La participación en actividades familiares, educativas y

Valores sociales
GRADO PERÍODO TIEMPO APROXIMADO (HORAS)
Tercero A IV

Construimos reglas para vivir y convivir mejor.

El comportamiento en actos cívicos y religiosos.
La participación en actividades familiares, educativas y sociales.

TEMA Y SUBTEMAS

Distingue las reglas y normas en los espacios donde convivo y aprecio la manera en que
COMPETENCIA favorecen su bienestar y el de los demás.
Reconoce en la aplicación de reglas y normas un beneficio colectivo.
Manifiesta interés por conocer y participar de actividades cívicas y religiosas
 Distingo las reglas y normas en los espacios donde convivo, comparo sus funciones y
REFERENTES DE aprecio la manera en que favorecen mi bienestar y el de los demás.
CALIDAD  Identifico que pedir la palabra y escuchar a quien habla son procedimientos que
facilitan la construcción de acuerdos con los demás, y valoro sus resultados para que
prevalezcan el respeto y la consideración mutua.

DERECHOS  Comprendo y valoro la satisfacción de mis necesidades básicas como parte del
BÁSICOS DE respeto a mis derechos y aprecio la responsabilidad de los adultos que me brindan
APRENDIZAJE cuidado y afecto.
 Formulo propuestas para involucrarme en actividades de mi escuela, familia o
localidad.
 Distingue las reglas y normas en los espacios donde convivo y aprecio la manera en
que favorecen su bienestar y el de los demás.
 Reconoce en la aplicación de reglas y normas un beneficio colectivo.
 Manifiesta interés por conocer y participar de actividades cívicas y religiosas

APRENDIZAJES

Salón de Clase
ESCENARIO

ESTRATÉGIA LÚDICA – DIDÁCTICA

- Asistencia
Presentación del tema - Participación en clases.
Diagnóstico del conocimiento previo - Revisión de cuaderno
- Videos

EXPLORACIÓN DE
SABERES PREVIOS
 - Orientación de los temas - ejemplos
- Concertar reglas y acuerdos, con los
niños del salón y del colegio, en los
- espacios de convivencia.
ESTRUCTURACIÓN - Escritura de los valores para vivir en
(PRÁCTICA) sociedad.
- Descripción de espacios.
- Elaboración de un lema para el curso

Elaboración, presentación y sustentación de

tareas, talleres, actividades, ortografía y
orden en el cuaderno.
VALORACIÓN DE Trabajo individual y grupal.
SABERES

Textos: Cartilla de Valores grado 3°, Mi Proyecto de Vida 3, Internet, USB, TV, documentos pdf
RECURSOS

OBSERVACIONES

_______________________ ___________________ ____________________

FIRMA DEL COORDINADOR FECHA DE REVISIÓN FIRMA DEL DOCENTE