COLEGIO ALEXANDER HUMBOLDT

INSTITUCIÓN EDUCATIVA CERTIFICADA EN EL SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD BAJO LOS PARÁMETROS DE LA NORMA
ISO9001:2015; POR EL ORGANISMO CERTIFICADOR EQA COLOMBIA
Preescolar, Primaria y Bachillerato académico; con énfasis en gestión gerencial y medio ambiente
Aprobación según Resolución 4255 del 25 de octubre de 2007 y 12012 de 4 de diciembre de 2008, Preescolar y Básica Primaria, 8743 del 03 de
diciembre de 2001; Dane N° 311001018693

Reporte para proceso Plan Individual De Ajustes Razonables (PIAR)

Estudiante: Santiago Rojas Mayorga

Curso: Undécimo

Área: Tecnología

Caracterización del estudiante desde la asignatura: El estudiante se muestra amable con su docente y compañeros,
mantiene un orden en su cuaderno según indicaciones (fecha, título y desarrollo), cumple con las indicaciones de
la clase siempre y cuando se realice acompañamiento permanente del docente.

● Comprende los conceptos básicos de informática y el manejo del computador para realizar ejercicios
prácticos en la sala de sistemas.
● Realiza consultas de noticias de actualidad tecnológica y se esfuerza en leer en voz alta para compartir la
información con sus compañeros.
● Realiza tareas de gráficos, tablas, dibujos y preguntas que tengan una respuesta precisa/exacta.

● Desarrolla actividades básicas en el computador, haciendo uso de las herramientas ofimáticas.

o Presenta dificultad en comprender algunas indicaciones que se hacen a nivel general en el curso a la hora
de ejecutar ejercicios prácticos y se muestra inseguro para preguntar cuando no entiende algún tema en
específico.
o En diversas ocasiones se muestra cansado y somnoliento durante las clases, en especial en la última hora
( entre 12:30pm y 2:00 pm)

Es importante que los compañeros de clase conozcan las dificultades que presenta, así como la mejor forma de
ayudarle ya que esta no se limita a dejar que el copie los trabajos, en ocasiones se envuelven en las historias que él
cuenta dificultando su atención directa, suele ser repetitivo en acciones que ellos ejecutan como sacar comida o
pedir permiso para ir al baño, pero encontrarse en la cooperativa.

▪ Se le han realizado ajustes a su plan de mejoramiento de segundo periodo

▪ Se dan indicaciones claras sobre las actividades y se realiza acompañamiento constante en clase,
preguntando si entendió y despejando las dudas
▪ Cuando se trabaja en la sala de informática se verifican los avances realizados por el estudiante.

▪ Los permisos para ir al baño tienen una indicación específica de ir exclusivamente allí.

▪ Al entregar las actividades se realizan preguntas sencillas o se le explica para volver a realizar la pregunta.

▪ Se le estimula e incentiva en la lectura frente al curso para hacerlo sentir más seguro, teniendo el apoyo de
los demás estudiantes para lograr este cometido.