Curso de voz

Dirigido a: A toda aquella persona que le interese investigar a cerca de la voz, como a
aquellos que por objetivos personales o en el desempeño de su puesto de trabajo requieran
el uso de los recursos técnicos adecuados, y oportunos para optimizar su voz.

Metodología: El curso es básicamente práctico sin dejar a un lado los conceptos teóricos
básicos para el conocimiento de nuestra voz. Su forma de actuación es difícil de concretar al
pertenecer a un plano absolutamente personal y subjetivo del sujeto, por ello el carácter
práctico del curso. Se tratará de enriquecer las sensaciones propioceptivas del participante, de
ampliar las experiencias dirigidas en este área para que con ello pueda tener mayor número de
herramientas que le permitan controlar su voz. Los ejercicios siempre tendrán una naturaleza
de carácter lúdico que sirva, ya en una primera instancia, de motivación al participante para
profundizar en el conocimiento de su aparato fonador.

Todos los participantes transitaran por experiencias colectivas, en grupos reducidos e

individuales para la consecución de los objetivos del programa.

PROGRAMA

1.- Reconocimiento del aparato fonador.

1.0.- Voz y personalidad.

1.0.1.- La voz desde una visión holística. El cuerpo como sistema de sistemas. El cuerpo
como unidad física-psíquica y emocional, implicado en el proceso de la comunicación.

1.1.- órganos de respiración (cavidades infraglóticas: pulmones, bronquios y tráquea).

1.1.1.- Mecanismo de respiración

1.2.- órganos de fonación (cavidades glóticas: laringe, cuerdas vocales y resonadores -nasal,
bucal y faríngeo )

1.2.1.- Teorías sobre la fonación.

1.2.2.- Conceptos físicos del sonido en la fonación. Parámetros acústicos.

1.3.- órganos de articulación

(cavidadessupraglóticas: paladar, lengua, dientes, labios y glotis).

2.- La aptitud corporal en la fonación.

2.1.- Colocación corporal optima. Correcciones previas.

2.2.- Alexander.
 2.3.- Relajación. Tipos.

· Método de M. Feldenkrais

· Técnica Alexander

· Método de Jacobson o de relajación progresiva

· Método de J. Schultz o entrenamiento autógeno

· Método de F. Mézieres

· Sofrología. Relajación dinámica de Caycedo

· Método de F. Mézieres

· Método de Reeducación Postural Global (RPG)

· Eutonía de Gerda Alexander

· Método de Stokvis o de regulación activa del tono muscular

· Método de Vittoz

2.4.- Automasajes y estiramientos.

2.5.- Higiene vocal.

3.- Mecánica respiratoria. Musculatura.

3.1.- Diafragma. Intercostales. Abdomen. Oblicuos abdominal. Suelo pélvico ( Arnol Kegel).

Trabajo Abdominal y suelo pélvico. Nuevas tendencias.

3.2- Respiración. Tipos.

3.2.1.- Clavicular. Pectoral. Abdominal. Dorsal. Dorso-costo-abdominal.

3.2.2.- Respiración circular.

3.2.3.- Nasal. Oro-nasal. Oral.

3.2.4.- Formación de la columna de aire y su control.

4.- Resonadores. Proyección de la voz.

4.1.- Boca. Senos faciales. Cabeza. Pecho.

4.2.- Conceptos de proyección. Influencia del espacio físico.

4.3.- Sensaciones propioceptivas.

 4.4 .- Voz hablada: voz habitual, voz proyectada. Volumen.

4.5.- Voz cantada: voz de jazz, voz pop, voz lírica, voz impostada.

5.- Apoyo. Concepto de apoyo vocal.

5.1.- Musculatura de la cintura pélvica. Abdominales. Oblicuos. Intercostales. Suelo pélvico.

5.2.- El ataque vocal.

6.- Dicción.

6.0.- Fonemas en español. Alófonos.

6.1.- Colocación correcta de la voz. Impostación.

6.2.- Particularidades de la voz hablada y la voz cantada.

6.3.- Moldes vocálicos. Tabla Rítmica vocálica. Fonemas del español.

7.- Prosodia. Entonación. Acento. Ritmo.

7.1.- Ritmo. Ritmo silábico. Ritmo acentual.

7.2.- Curvas melódicas.

7.3.- Intencionalidad.

7.4.- Análisis de texto.

OBJETIVOS

- Desarrollar y mejorar las cualidades vocálicas del sujeto para hacer llegar nuestro mensaje de
una manera óptima y eficaz.

- Conseguir mayor control y conocimiento de nuestro aparato fonador.

- Aprender y poner en práctica mecanismos para el desarrollo de nuestras capacidades

vocálicas.

- Descubrir una voz optimizada.

- Desarrollar la capacidad de reconocimiento y análisis en la producción de la voz para

conseguir sacarle el mejor partido.

- Conseguir fomentar actitudes positivas.

- Manejar adecuadamente múltiples ejercicios enfocados, no solo a mantener la salud fonal, si

no a desarrollarla aun más
COMPETENCIAS

- Potenciar y estimular la capacidad vocal.

- Conocer los distintos elementos que intervienen en la producción de la voz y ser capaz de
continuar este aprendizaje de manera autónoma.

- Reconocer y tener capacidad de utilizar los distintos aspectos y elementos que intervienen en
la producción de la voz.

- Manejar con agilidad los elementos prosódicos en el español: entonación, acentos, ritmos y
pausa.

- Aumento de la seguridad, la confianza y la desinhibición a la hora de dirigirse a un público.

- Desarrollar la capacidad de comunicación a través del lenguaje verbal.

- Dotar al sujeto de herramientas para que siga desarrollando sus propias capacidades.

Horarios

- Mañanas: 13:30h - 14.:30h

- Tardes: 17:30h - 18:30h