BIENVENIDOS QUERIDOS ESTUDIANTES A NUESTRA 5TA

SESIÓN DE APRENDIZAJE
 DISEÑO METODOLÓGICO PARA EL APRENDIZAJE - SESIÓN N°5 – I UNIDAD – I BIM.

TEMA:
“Proyectamos nuestra voz con Técnica Vocal – Respiración y Dicción”

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Eje temático: “La revaloración de las prácticas Enfoque:

ancestrales y la medicina natural” Intercultural y de derecho.
PROPÓSITO DE APRENDISAJE, EVIDENCIA Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Propósito de Aprendizaje Evidencia Criterios de Evaluación

Competencia: El estudiante conoce,
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. Aprecia A partir de los ensaya y trabaja con su
las manifestaciones artístico-culturales ejercicios esquema corporal y
exploratorios segmentación a través
Capacidad: aplican la técnica de las diversas fuentes
Explora y experimenta los lenguajes del arte. vocal, que ha indagado, tanto
Contextualiza las manifestaciones artístico-culturales interpretando su de forma virtual como
texto teatral. vivencial, y reconoce
Desempeño: Utiliza y combina de diferentes maneras
elementos del lenguaje artístico teatral, para potenciar aquellos elementos que
sus intenciones comunicativas o expresivas a través será parte de su
del reconocimiento de su esquema corporal y su propuesta creativa
segmentación; Compara diversos estilos, modos de avanzando su proyecto
producción o tecnologías asociados a las artístico.
manifestaciones Teatrales en el conocer el esquema
corporal y segmentación, de diversos lugares y épocas
que observa o experimenta para identificar sus
transformaciones.
Propósito: Aplica ejercicios y actividades exploratorios
aplicando la técnica vocal, respiración y dicción.
Realiza lectura interpretando su texto teatral.
Actividad 1: Observa reflexivamente las siguientes imágenes:

- Comenta la relación que existe a partir de las preguntas: ¿Qué emociones te provocan?
¿Qué recuerdos tienes?
¿Algún testimonio?
I. INVESTIGAMOS Y CONSTRUIMOS NUESTROS APRENDIZAJES

Actividad 2: para adquirir nuestros conocimientos y aprendizajes revisemos la siguiente información sobre la respiración,
técnica vocal y dicción.
L a respiración es una funció n fundamental para nuestra vida orgá nica y material y
lo es también para nuestra vida social y mental. Estas se asocian inseparablemente a
la funció n universal de la intercomunicació n humana mediante la palabra y el
lenguaje. La humanidad respira prá cticamente en forma defectuosa e insuficiente
por falta de una educació n técnica adecuada desde la infancia. El hombre moderno
carece de suficiente ventilació n pulmonar. Todo esto se debe a la posició n inicial
bípeda (vertical) del hombre de hoy, que alteró – al principio – la diná mica
respiratoria con que, originalmente, vino al mundo. Así la conservó hasta erguirse y
comenzó a andar de pie. Entonces, el hombre no está ni estuvo conformado
anató micamente para respirar erecto ni para hablar.
http://repositorio.cultura.gob.cl/handle/123456789/4680 (Consultado: 14 junio
2021).
 
 
1.- EL DIAFRAGMA
La cavidad torá cica está separada de la cavidad abdominal por el musculo poderoso
llamado “diafragma” y paredes abdominales. Este mú sculo que todo ser humano posee
y nadie sabe qué utilidad presta, divide nuestro cuerpo en dos y penetra en la cavidad
torá cica en forma de una cú pula irregular.
Ejercicio N°1: Respiració n (equilibrio respiració n / diafragma / relajació n)
⮚ Sentados y relajados.
⮚ Ubica tus dedos pulgares en la zona posterior de la
cintura y el índice en dirección del
ombligo.
⮚ Haz una inspiración lenta por la nariz.
⮚ Percibe el movimiento de tus dedos pulgar
desplazándose hacia la zona posterior de la cintura
(dorsal) y, simultáneamente, en la misma entrada de
aire, el índice va hacia afuera de tu
2.- LA RESONANCIA O “TIMBRE VOCAL”
La resonancia es un fenómeno físico. El sonido se amplifica en los órganos huecos de la cabeza
como la faringe, la boca, velo del paladar, pulmones, en fin, afecta prácticamente todo nuestro cuerpo.
 
Coloca tu lengua apoyándola fija y baja en dirección de
los dientes delanteros inferiores.
http://repositorio.cultura.gob.cl/handle/123456789/4
680 (Consultado: 14 junio 2021).
⮚ Oprime tu lengua. Bájala al máximo apoyándola en
los incisivos.
cuerpo registrando el movimiento diafragmático que indica la
entrada del aire a tus pulmones.
⮚ En la espiración, el movimiento de tus dedos es a la
inversa: hacia adentro de tu cuerpo
⮚ y claramente más lento durante el vaciamiento. Repite el
ejercicio varias veces.
⮚ Tómate un tiempo estimado en 3 o 4 minutos.
⮚ Intenta ahora su ejecución tendida en el piso, boca arriba
y posteriormente, caminando.
 Si tu vibración se produce en los pómulos (mejillas) y base de la
nariz tu estarás ya en el camino correcto de la fonación
⮚ Junta los labios y entona una melodía con escaso volumen en la
consonante “M”. Usa siempre tu presión de tu abdomen al
entonar. La melodía sólo debe hacer vibrar tu nariz, pómulos
hasta los senos frontales y los oídos, en lo posible, hasta los
parietales.
⮚ Repite el ejercicio con volumen apenas audible vibrando sólo
en el cráneo. Ahora agrega tu lengua pegada al labio superior.
Actividad 3: Realiza ejercicios de Articulación y Vocalización
Prueba una lectura en voz alta, tranquila, coherente y sin
tropiezos de aproximadamente 20 líneas con las debidas
respiraciones.
Repite, ahora la misma lectura “áfona” (elimina totalmente el
sonido) letra a letra, sílaba a sílaba, exageradamente lenta y en
una lectura muda.
Igualmente, aún sin voz, exagera al máximo la ejecución de
vocales y consonantes; abre tu boca, labios, maxilar inferior y
velo del paladar (los órganos móviles de la fonación)
Sentado o de pie; boca abierta y ahuecada. Lengua baja pegada a
los caninos. Inspira por la nariz e inicia la vocalización áfona
(muda) de la letra “A” haciendo salir el aire hacia afuera y en
silencio total. Cuida que tu abdomen apoya plenamente la
espiración
Cierra concéntricamente tus labios y produce la letra “O”, sigue
con la “U”. Vuelve al punto de partida, a la O-A-O/ U- O-A 6.-
Repite el ejercicio 6 u 8 veces. Las posiciones O-A-O/ U-O-A
debes realizarlas entonando y espirando con un sólo aliento.
Actividad 4: Para fortalecer la dicción y vocalización realizamos siguiente dinámica “Teléfono
malogrado”

Todos los estudiantes se ubican en un circulo y mediante susurro sin que el siguiente
compañero no escuche se transmitirá cualquiera de los mensajes.

- “Aunque te duela, llores o te deprimas, no le des una segunda oportunidad a quien no supo
aprovechar la primera”
- “la vida es como un viaje por mar: hay días de calma y días de tempestad. Lo importante
es ser un buen capitán de nuestro barco”
I. CONCLUIMOS LAS COMPRENSIONES

Actividad 5: En grupo de trabajo nos organizamos para reflexionar y responder las siguientes preguntas: (5 min)

¿Qué tienen en común las distintas disciplinas que constituyen a las artes escénicas?
¿Cómo relaciona el ese temático “La revaloración de las prácticas ancestrales y la medicina natural” con
tu obra teatral?

Es importante comprender que la aplicación de la Técnica vocal es una actividad que debemos realizar de
manera permanente, tanto en nuestra etapa de estudiantes como profesional.
⮚ Que debemos ir enriqueciendo nuestra Intención comunicativa, con entonación de nuestras frases y
oraciones, con matices y una dicción clara y buen volumen de voz.
⮚ La voz va acompañada del gesto y postura corporal; por ello la importancia de la expresión corporal y
coherencia de voz y cuerpo. El teatro potencia esta actividad y garantiza nuestra calidad interpretativa.
 SIGAMOS PRACTICANDO E INVESTIGANDO.
I. TRANSFERIMOS Y NOS AITOEVALUAMOS

Actividad 5: En esta parte llegamos a ponernos a prueba, para seguir fortaleciendo nuestras habilidades
comunicativas.

Lee atentamente las siguientes indicaciones:

I. REFELXIONAMOS NUESTROS RESULTADOS

Actividad 6: Reflexionamos sobre nuestro aprendizaje.

El trabajo de la voz requiere de una rutina

permanente, de cuidado y buena respiració n.
¿Quieres mejorar la calidad de tu voz y adquirir
un buen volumen cuando expones frente a un
público?
¿Consideras necesario una buena dicción y
articulación en tu comunicación oral?

- No olvides apuntar tus respuestas de refección en tu diario

de artes
GRACIAS