Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Marketing Multimedia
Código: 213036

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 5

Transformación digital.

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Final

Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos

La actividad inicia el: La actividad finaliza el:

23 de noviembre de 2023 6 de diciembre de 2023

Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados

de aprendizaje:

Evaluar el comportamiento de la campaña para establecer si cumplió

las metas establecidas, así como detectar fallas y proponer acciones de
mejora.

La actividad consiste en:

El estudiante debe crear un plan de marketing digital basado en las

estrategias que realiza la competencia de la marca (producto o servicio)
elegida.

El plan de marketing digital debe contener:

 Exposición del problema

 Benchmark (análisis de la competencia)
 Definición del público objetivo
 Acciones a implementar, razones por las que fueron elegidos los
canales y medios para la estrategia
 Exponer la oferta de valor para los consumidores y el mercado

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Durante el desarrollo de la actividad, se tienen que hacer 2 aportes
significativos en el foro, el primero indicando que marca o producto (uno
que no tenga estrategia digital) es elegido para implementar y en el
segundo nombrar 2 estrategias que implementará en su plan de
marketing digital.

Se considera como un aporte significativo, la publicación de comentarios

que presenten un adelanto parcial de la tarea solicitada, así como
también, la realimentación de los aportes realizados por otros
integrantes del grupo.
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que: En
el entorno de Información inicial debe:

• Consultar la agenda del curso

• Observar el foro de noticias del curso y participar en el foro general del
curso
• Revisar las fechas de encuentros sincrónicos y Webconference
• Revisar el horario de atención de los estudiantes vía teams

En el entorno de Aprendizaje debe:

Compartir su aporte para recibir realimentación tanto docente como de

sus compañeros, resuelve inquietudes y propone para entrega de tareas
que conlleven a la entrega exitosa de las actividades.

En el entorno de Evaluación debe:

Hacer la entrega formal de las actividades en el formato solicitado y

con los criterios exigidos en la guía de actividades dentro del plazo
otorgadoen la agenda del curso.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

Construir una presentación de PowerPoint (.pdf) con las siguientes

características:
 Portada
 Introducción
 Objetivos

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  Estrategia digital
 Conclusiones
 Referencias bibliográficas (si aplica)

Es necesario que el documento se nombre de la siguiente

manera “Número de grupo - Nombre estudiante - Tarea 5”

El trabajo realizado se debe entregar en el recurso que se

encuentra en el entorno de Evaluación “Tarea 5 -
Transformación digital - Rúbrica de evaluación y entrega de la
actividad”.

El trabajo realizado se debe entregar en el recurso que se encuentra en

el entorno de Evaluación.

No se calificará trabajos que se entreguen por otros medios oespacios

como el foro de la actividad.

Evidencias de trabajo grupal:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones:

1. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

2. Participe en el foro de trabajo colaborativo, publicando los avances

durante el desarrollo de la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.

En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta

actividad debe cumplir con las normas APA.
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
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de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Final

La máxima puntuación posible es de 125 puntos

Nivel alto: El estudiante realiza un aporte significativo para la

Primer criterio de construcción de la actividad.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 17 puntos y 25 puntos
Aporte en el foro
Nivel medio: El estudiante realiza un aporte que no es
Este criterio significativo para la actividad
representa 25 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 8 puntos y 16 puntos
de 125 puntos de
la actividad. Nivel bajo: El estudiante no realiza ningún tipo de aporte
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 7 puntos
Nivel alto: Elabora una presentación en PowerPoint que
cumpla con las características: Portada, Introducción,
Objetivos, Estrategia digital, Conclusiones y Referencias
Segundo criterio
bibliográficas.
de evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 27 puntos y 40 puntos
Presentación
PowerPoint (.pdf)
Nivel medio: Elabora una presentación en PowerPoint
que no cumple con las características solicitadas
Este criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 40
entre 14 puntos y 26 puntos
puntos del total
de 125 puntos de
Nivel bajo: No hace entrega de la presentación con los
la actividad
lineamientos establecidos
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 13 puntos

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 Nivel alto: El estudiante aplica las estrategias vistas en el curso
para realizar una transformación digital con los aspectos que
Tercer criterio de muestran el problema a desarrollar
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre30 puntos y 45 puntos

Plan marketing Nivel medio: El estudiante aplica estrategias para realizar una
digital transformación digital con algunos aspectos que muestran el
problema a desarrollar
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 15 puntos y 29 puntos
representa 45
puntos del total Nivel bajo: El estudiante no propone una solución a través de un
de 125 puntos de plan de marketing digital
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 14 puntos

Nivel alto: El estudiante entrega el documento con Portada,

Cuarto criterio de Introducción, Objetivos, Desarrollo, Conclusiones y Bibliografía
evaluación: enel Entorno de Evaluación dentro de las fechas estipuladas.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre10 puntos y 15 puntos
Documento y
entrega Nivel medio: El estudiante entrega el documento incompleto o
envía la tarea en un entorno diferente al de Evaluación.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre5 puntos y 9 puntos
representa 15
puntos del total Nivel bajo: El estudiante no entrega el documento.
de 125 puntos de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad entre0 puntos y 4 puntos

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