Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Gestión de las Adquisiciones
Código: 104005

• Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 3-

Flujograma de proceso de control documentado y aplicado al
proyecto

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 150 puntos
La actividad inicia el: La actividad finaliza el: domingo, 9
sábado, 3 de abril de 2021 de mayo de 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Resultado de aprendizaje 3: El estudiante unadista será capaz de

realizar el monitoreo de la ejecución de contratos, para fortalecer su
habilidad negociadora en adquisiciones nacionales e internacionales

La actividad consiste en:

1. De manera juiciosa leer la guía del curso y elegir un rol dentro de

los establecidos en ella. En el entorno de trabajo colaborativo
informar desde la primera semana el rol que se cumplirá y las
funciones de este.
Entregable 1- Cuadro con nombres y roles de todos los
miembros activos del grupo

2. Proponer un cronograma de trabajo en el que conste: nombre,

actividad a realizar, fecha de socialización en el foro y fecha de
retroalimentación por parte de todo el grupo.
Retroalimentar es expresar: un aspecto positivo, uno negativo y
otro por mejorar, todo soportado en bibliografía revisada

Entregable 2- Cronograma de trabajo del grupo

1
 3. Elaborar Flujograma de proceso de control de las adquisiciones
aplicado al proyecto escogido por el grupo.
Documentar cada paso del proceso de control

Entregable 3- flujograma de proceso de control aplicado al

proyecto de infraestructura. Documentación de todo el proceso
aplicado al proyecto

4. Redacte muy bien el documento, aplicando normas APA,

citaciones bibliográficas de apoyo utilizadas, buena ortografía,
buena redacción y citación de gráficas de apoyo, con el siguiente
contenido:

Portada
Introducción
Roles
Cronograma de trabajo de equipo
Objetivos
Entregables
Conclusiones

Entregable 4- Presentación de proceso y documentación y

entrega de acuerdo a instrucciones

El líder sube el trabajo completo por grupo al entorno de

evaluación. Pero individualmente cada estudiante sube el
desarrollo que le correspondió y la retroalimentación
suministrada a cada uno de sus compañeros respecto a sus
aportes

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe: Consultar la agenda del
curso.

En el entorno de aprendizaje debe: Consultar la Unidad 3. Controlar y

cerrar las Adquisiciones
En el entorno de Evaluación debe: Entregar y subir las actividades
según las indicaciones dadas.

2
Evidencias de trabajo independiente:
Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

• Elección de roles
• Desarrollo de asignación según cronograma
• Retroalimentación a compañeros

Evidencias de trabajo grupal:

Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:
Entregable 1
Entregable 2
Entregable 3
Entregable 4

3
 5. Lineamientos generales para la elaboración de las
evidencias de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones:

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

4
 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 150 puntos
Primer criterio de
evaluación: Nivel alto: Cuadro completo de roles especificando funciones
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Cuadro con nombres y entre 15 puntos y 20 puntos
roles de todos los
miembros activos del
grupo
Nivel Medio: cuadro completo de roles sin funciones
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 10 puntos y 14 puntos
representa 20
puntos del total Nivel bajo: Cuadro incompleto
de 150 puntos de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad. entre 1 puntos y 9 puntos

Segundo criterio Nivel alto Cronograma detallado con toda la información solicitada.
de evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 15 puntos y 20 puntos
Cronograma de
trabajo del grupo
Nivel Medio: Cronograma detallado que le falta información.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 20 entre 10 puntos y 14 puntos
puntos del total
de 150 puntos de Nivel bajo: Cronograma sin detallar e incompleto.
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 9 puntos
Tercer criterio de Nivel alto: Flujograma de proceso completo aplicado al proyecto
evaluación: de infraestructura, debidamente documentado
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
flujograma de proceso entre 70 puntos y 80 puntos
de control aplicado al
proyecto de
Nivel Medio: Flujograma de proceso incompleto aplicado al
infraestructura.
proyecto de infraestructura, debidamente documentado
Documentación de
todo el proceso Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
aplicado al proyecto entre 30 puntos y 69 puntos

5
foro y selección de
mejor proyecto para Nivel bajo: Flujograma de proceso incompleto aplicado al
trabajo en grupo proyecto de infraestructura, medianamente documentado
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 1 puntos y 29 puntos
representa 80
puntos del total
de 150 puntos de
la actividad
Cuarto criterio de
evaluación: Nivel alto: La presentación cumple con el proceso, la
documentación y los anexos
Presentación de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
proceso y entre 20 puntos y 30 puntos
documentación y
entrega de acuerdo Nivel Medio: La presentación le falta algún elemento de los
con instrucciones solicitados
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 10 puntos de 19 puntos
representa 30
puntos del total Nivel bajo: La presentación no cumple con lo solicitado
de 150 puntos de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad entre 1 puntos y 9 puntos