1. ¿Quién se beneficia del nuevo escenario del mercado laboral?

En el nuevo escenario del mercado laboral, tanto los empleadores como los
trabajadores se benefician. Los empleadores pueden contratar a los mejores
aprendices del grupo, lo que les permite utilizar esta ventaja de información para
pagar salarios por debajo de la productividad del individuo después de su
capacitación. Por otro lado, los trabajadores se benefician al encontrar mejores
empleos rápidamente y estar mejor equipados con habilidades pertinentes. También
tienen la oportunidad de acceder a una carrera profesional estable, de calidad y con
perspectivas de crecimiento.
2. ¿Quién se perjudica?
En el nuevo escenario del mercado laboral, puede haber algunos grupos que
se perjudican. Por ejemplo, aquellos trabajadores que no tienen acceso a programas
de aprendices o capacitación pueden enfrentar dificultades para encontrar empleo o
mejorar sus habilidades. Además, los empleadores que no participan en programas
de aprendices pueden perder la oportunidad de contratar y desarrollar talento joven
y capacitado.
3. ¿Quién merece reconocimiento por el estudio?
Según el texto, se mencionan varias personas y colaboradores que merecen
reconocimiento por el estudio. Algunos de ellos son Geoffrey Fieldsend, Carmen
Pagés-Serra, Alexandre Bagolle, Tzitzi Morán, Carolina González-Velosa, Rodrigo
Quintana, entre otros.
4. ¿Qué fortalezas/debilidades encuentra en el futuro del mercado
laboral?
El futuro del mercado laboral presenta tanto fortalezas como debilidades.
Algunas fortalezas incluyen el crecimiento de la economía de servicios, que ha
generado oportunidades en sectores como el financiero, los seguros, los bienes
raíces y los servicios empresariales. Además, se espera que las habilidades para
resolver problemas complejos sean cada vez más demandadas, seguidas de
habilidades sociales y habilidades de proceso.

Sin embargo, también existen debilidades y desafíos en el futuro del

mercado laboral. Uno de los principales desafíos es el déficit de habilidades
blandas, como el comportamiento y las actitudes de trabajo. Muchos empleadores
consideran que este déficit es la principal razón de despido. Además, la falta de
habilidades socioemocionales puede estar relacionada con el ausentismo laboral.
Otro desafío es la falta de capital humano en la fuerza laboral, ya que muchos
estudiantes salen del sistema escolar con un bajo nivel de habilidades generales y
habilidades blandas. Esto hace que los empleadores sean reacios a recibir
aprendices y dificulta la satisfacción de la demanda de habilidades por parte de los
empleadores.
5. ¿Qué perspectivas identifica?
1. Ampliación del acceso a oportunidades laborales de calidad: Se espera
que el modelo de aprendices permita a más personas acceder a empleos de calidad
y desarrollar habilidades relevantes para el mercado laboral.
2. Mejora de la empleabilidad: Se espera que los programas de aprendices
mejoren la empleabilidad de los participantes al proporcionarles habilidades
específicas y experiencia laboral práctica.
3. Reducción del desempleo juvenil: El modelo de aprendices se considera
una estrategia efectiva para abordar el desempleo juvenil al proporcionar a los
jóvenes oportunidades de capacitación y empleo.
6. ¿Dónde está la mayor necesidad para el mercado laboral?
La mayor necesidad para el mercado laboral se encuentra en la falta de
habilidades blandas (comportamiento y actitudes de trabajo) y en la carencia de
habilidades socioemocionales. Además, se menciona que muchos estudiantes salen
del sistema escolar con un bajo nivel de habilidades generales de matemáticas y de
lingüística, así como de habilidades blandas.
7. ¿A dónde nos conduce las nuevas tendencias del mercado laboral?
Las nuevas tendencias del mercado laboral nos conducen hacia la necesidad
de desarrollar habilidades tecnológicas y técnicas, así como habilidades sociales y
de resolución de problemas complejos. También se menciona que los programas de
aprendices pueden ser una herramienta para facilitar la inserción de los jóvenes en
el mercado laboral y mejorar la transición de la escuela al trabajo.
8. ¿Dónde están las áreas a mejorar del mercado laboral?
1. Déficit de habilidades blandas: Los empleadores consideran que la falta
de habilidades blandas, como comportamiento y actitudes de trabajo, es la
principal razón de despido.
2. Ausentismo laboral: Entre el 15% y el 30% de los empleadores consideran
que el ausentismo es una causa principal de despido, lo cual también está
relacionado con la carencia de habilidades socioemocionales.
9. ¿Cuándo deberíamos tomar acciones para afrontar esta nueva
tendencia del mercado laboral?
Deberíamos tomar acciones para afrontar esta nueva tendencia del mercado
laboral lo antes posible. El texto menciona que el déficit de habilidades blandas y
el ausentismo son las principales causas de despido, y que muchos estudiantes
salen del sistema escolar con un bajo nivel de habilidades generales. Además, se
menciona que los empleadores tienen dificultades para contratar trabajadores con
las habilidades necesarias. Por lo tanto, es importante tomar medidas para mejorar
la calidad de la educación y desarrollar las habilidades necesarias en la fuerza
laboral.
10.¿Porque debería la gente saber sobre este tema?
 La gente debería saber sobre este tema por varias razones:
Conocer los servicios disponibles: El texto menciona que existen servicios como
tutoría, asesoramiento vocacional y profesional, preparación para evaluaciones,
ayuda en la búsqueda de empleo y apoyo adicional para las pymes. Al conocer
sobre este tema, las personas pueden estar informadas sobre los servicios
disponibles y aprovecharlos para su desarrollo profesional.
Comprender los desafíos y oportunidades para los empleadores: El texto
menciona que los empleadores enfrentan desafíos para encontrar talento con las
habilidades necesarias. Al conocer sobre este tema, las personas pueden
comprender los desafíos que enfrentan los empleadores y adaptar sus habilidades y
conocimientos para satisfacer las necesidades del mercado laboral.
11.¿Como vemos esto en el futuro?
En el futuro se espera que haya un enfoque en mejorar y fortalecer los
programas de aprendices en América Latina y el Caribe, con la transferencia de
elementos esenciales y principios guía de programas exitosos. También se espera
un mayor énfasis en la estandarización y reconocimiento de las habilidades
adquiridas a través de estos programas.