Utilización de aparatos tecnológicos en la vida diaria de niños y adolescentes:

menos horas de sueño y baja en el rendimiento académico

La investigación se aplicó a estudiantes de 4º a 7º básico, de 13 escuelas de

Chile, quienes respondieron sobre los usos que hacen de distintos
dispositivos durante los días de semana y fines de semana.

La tecnología se convirtió en un acompañante habitual, y a veces indispensable,

en las actividades diarias de adultos, jóvenes y niños. Esta masificación, sin
embargo, lleva a plantearse preguntas sobre el bienestar real que su uso puede
tener, sobre todo, en la población de menores de edad.

la percepción de riesgo en su uso y la asociación que la tecnología y su frecuencia

de uso tiene sobre su satisfacción con la vida, su rendimiento académico y la
privación del sueño.

Experiencias riesgosas en línea.

Una de las experiencias más riesgosas y comunes es el ciberacoso ya que

regularmente es poco controlado el uso y el acceso de los tutores/padres
hacia sus hijos. En ocasiones a los aparatos tecnológicos los utilizan como
un niñero virtual, esto puede conllevar al uso indebido de aplicaciones y/o
paginas inapropiadas.

La experiencia más frecuente, con un 42,1% fue el jugar en línea con extraños,
esta cifra supera el 50% en el caso de los estudiantes de 7º básico. La búsqueda
de contenido violento también fue reconocida como otro riesgo latente, con un
20,6%, llegando a casi un 30% en el curso superior encuestado. A estos riesgos
se le suma el hecho de que más del 50% de los escolares participantes
reconocieron la posibilidad de tener algunos síntomas sugerentes de adicción a
los videojuegos. En este caso, la cifra más alta la arrojaron los estudiantes de 4º
básico con un 63,4%. A su vez, un 35,2% de los participantes reconoció que esta
actividad los hacia ser más violentos, siendo nuevamente los alumnos de 4º
básico quienes alcanzan el porcentaje más alto con un 40,3%.
Las consecuencias

Las consecuencias mas significativas las vemos a la hora de que los niños
se desenvuelvan en el mundo real, ya que encontraremos a niños con,
problemas en las habilidades sociales, pocas horas de sueño
desencadenando irritabilidad, estrés y un bajo nivel de desarrollo cognitivo

La investigación arrojó importantes asociaciones respecto del recurrente uso de

estas tecnologías. Por una parte, el largo tiempo usando teléfonos celulares y
videojuegos está asociado a bajo rendimiento académico. Esto último también se
ve afectado por algunas actividades de riesgo en línea como lo son jugar con
extraños y ver contenido violento. Otro factor que influye negativamente en el
trabajo escolar es el dormir menos de 8 horas.

Los investigadores plantean que el problema no es el uso de dichas tecnologías

en sí mismas, sino que su alto nivel de uso. Tal nivel de frecuencia reemplaza
tiempo que podría estar siendo utilizado en otro tipo de actividades que favorezcan
la salud mental, desarrollo cognitivo y felicidad.

Gana, F. M. (2021, 23 diciembre). Noticias - Utilización de aparatos tecnológicos

en la vida diaria de niños y adolescentes: menos horas de sueño y baja en

el rendimiento académico. Universidad de los Andes.

Análisis: Según lo observado y leído en la investigación es que, la tecnología se

convirtió en un acompañante habitual en la rutina diaria muchos niños y jóvenes
se pudo implantar que la tecnología más utilizada por los estudiantes, son el
celular, televisor y video juegos.