GIMNASIO VERMONT

Historia IB
Guía para la realización de la Prueba Interna
2020-2021
La evaluación interna es una parte fundamental del curso de Historia y es obligatoria. Permite a los alumnos demostrar la aplicación de sus habilidades y
conocimientos, ahondar en un tema de su interés sin las restricciones de tiempo y de otro tipo asociadas a los exámenes escritos. El tema para realizar su
prueba interna es: movimientos sociales en Colombia siglo XX1.

Identificación y evaluación de fuentes Investigación Reflexión Bibliografía

¿Qué debo hacer? En esta sección los alumnos deberán analizar en
detalle dos de las fuentes que vayan a utilizar en
su investigación. Las fuentes pueden ser primarias
o secundarias.
Esta sección de la evaluación interna consiste en
realizar propiamente la investigación.
En esta sección de la evaluación interna los
alumnos deberán reflexionar sobre lo que la
realización de la investigación les ha permitido
apreciar con respecto a los métodos que usan
los historiadores y los desafíos que estos
enfrentan.
Cada investigación debe incluir una
bibliografía y referencias claras de
todas las fuentes. Es requisito para
demostrar la rigurosidad y la
probidad académica del trabajo.

Se espera que los -Formulen de manera clara una pregunta de
alumnos: investigación adecuada.
-Identifiquen y seleccionen fuentes adecuadas y
pertinentes.
-Expliquen por qué las fuentes son pertinentes
para la investigación.
-Analicen y evalúen dos fuentes con referencia
explicita a su origen, propósito y contenido.
-Muestren una organización clara, coherente y
eficaz de su investigación.
-Presenten un análisis crítico bien desarrollado que
se centre claramente en la investigación.
-Ofrezcan pruebas provenientes de una amplia
gama de fuentes para respaldar sus argumentos.
-Evalúen perspectivas.
-Reflexionen acerca de los métodos de los -Den cuenta del uso de distintos
historiadores. tipos de fuentes (primarias y
secundarias) para realizar una
investigación rigurosa.
-Identifiquen las limitaciones de estos métodos y
los desafíos a los que se enfrentan los
historiadores.
-Expongan las conexiones entre su investigación
y la reflexión.

-Lleguen a una conclusión razonada y coherente.

Número de 500 1.300 400 Esta información no se incluye en el

palabras recuento total de palabras.
recomendadas
Elementos para -Brevemente contextualizar al lector y presentar la - Antes de comenzar a escribir, identifique cuáles -Señalar los métodos usados por los -Artículos y libros académicos.
incluir en la pregunta de investigación. serían los argumentos que le permitirían historiadores.
sección. responder a la pregunta y elabore una
-Fuentes primarias como cartas,
-Exponer la pertinencia de la fuente en la - Exponer cuales son los desafíos que enfrentan discursos, diarios, etc,.
1
Si tiene alguna otra propuesta puede consultarlo con su profesor. Sin embargo, cualquier tema debe estar situado en Colombia y transcurrir en el siglo XX.

1
 macroestructura.
investigación. las historiadores.
-Escriba una introducción que incluya un contexto,
la problematización del tema y la pregunta.
-Un OPCVL para cada una de las fuentes - Demostrar una conexión explicita entre la
seleccionadas. reflexión (sobre métodos y desafíos) y la
-Presente un argumento por párrafo y desarrollelo investigación realizada.
utilizando evidencias históricas.
-Incluir la referencia completa de las dos fuentes.

-De ser necesario, defina claramente los conceptos

que va a utilizar para darle peso a su argumento.

-Incluya una conclusión donde se asegure de

responder a la pregunta inicial.
Recomendaciones -No incluya fuentes que no le brinden información -Procure que a lo largo de su ensayo los -La sección 3 no es el espacio para incluir la No utilice bibliografía de dudosa
fundamental y pertinente para responder la argumentos permitan comparar y contrastar conclusión de la investigación. rigurosidad como blogs o
pregunta. diferentes perspectivas sobre el mismo fenómeno. enciclopedias. Ejemplo: Wikipedia,
el rincón del vago,
-La sección 3 no es un diario de campo sobre el
monografías.com, etc,.
-Elija fuentes primarias con características proceso de investigación. Los comentarios que
diferentes. aluden a su propia investigación solo son
relevantes, en la medida en que ponen en
cuestión los métodos de los historiadores.
-Incluya la referencia de la fuente de la manera
más clara y completa posible.
A continuación algunas preguntas que ayudan a
guíar la reflexión:

-¿Qué métodos utilizados por los historiadores

empleó para su investigación?

-¿Qué le permitió apreciar la investigación con

respecto a las limitaciones de esos métodos?

-¿Qué desafíos particulares presenta el estudio

de la historia basado en material de archivo?

-¿Cómo puede evaluarse la fiabilidad de las

fuentes?

-¿En qué se diferencia el sesgo de la selección?