REGISTRO DE OBSERVACIÓN: SEMANA N°3

DATOS GENERALES:
AULA VERDE EDAD: 4 AÑOS TURNO: TARDE
NOMBRE DE LA DOCENTE: MERY TRUJILLO SOLIER
NOMBRE DEL PROYECTO: SOY UNICO E IMPORTANTE
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: QUIEN SOY
PROPÓSITO:
FECHA: LUNES 19 ABRIL
N° NOMBRE DEL AREA: PERSONAL SOCIAL
NIÑO/A
COMPETENCIA: CONSTRUYE SU IDENTIDAD

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: IDENTIFICA LAS CARACTERISTICAS QUE LO HACEN UNICO

EVIDENCIA: Envié video donde comenté cuáles son sus características que lo hacen único.

Retroalimentación Descripción de Evidencia Presentada VALORACIÓN Observaciones

1 GUADALUPE ¿Cómo se llama? ¿cómo se llama papa, mama?
¿Como se llama su colegio? ¿Cómo se llama su aula?
2 BENJAMIN
¿Cómo se llama? ¿cómo se llama papa, mama?
¿Como se llama su colegio? ¿Cómo se llama su aula?
Victoria ¿Cómo se llama? ¿cómo se llama papa, mama?
¿Como se llama su colegio? ¿Cómo se llama su aula?
Valentina ¿Cómo se llama? ¿cómo se llama papa, mama?
¿Como se llama su colegio? ¿Cómo se llama su aula?
Valery ¿Cómo se llama? ¿cómo se llama papa, mama?
¿Como se llama su colegio? ¿Cómo se llama su aula?
Inicio Proceso Logro
Respondió su nombre completo, conoce el x
nombre de sus padres pero no el apellido
Esta feliz porque ha hecho su tarea, Benjamin x
isla Gonzales, mi mama se llama Edith
Gonzales Ames, PAPA se llama Isla Tejada,
sabe tu dirección, conoce el nombre de su
colegio y aula verde, le gusta pintar, cabeza,
cara ,i
Victoria conoce su nombre pero no sus x Es muy tímida se frustra
apellidos, menciona el nombre de sus padres rápidamente, depende mucho de la
pero no los apellidos, conoce a que aula mamá. Le falta autonomía.
pertenece, pero no el colegio
Sabe su nombre completo, soy hermosa, x
bonita, blanca, delgada, cabello largo, ojos de
color marrón. Le gusta bailar, cantar,
saborear la comida, el pollito. Sabe su edad
4 años, Mi niño jesus, aula verde.
Conoce su nombre completo, menciona que X
es linda, un poco pequeña. Su mama se llama
Marina sus apellidos con ayuda, menciona el
lugar de procedencia Venezuela y el lugar
donde viven Villa, su colegio y el aula.
 REGISTRO DE OBSERVACIÓN: SEMANA N°3
DATOS GENERALES:
AULA: VERDE EDAD: 4 AÑOS TURNO: TARDE
NOMBRE DE LA DOCENTE: MERY TRUJILLO SOLIER
NOMBRE DEL PROYECTO: “SOY UNICO E IMPORTANTE”
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: UN ESPACIO PARA MI ARTE
PROPÓSITO:
FECHA: MARTES 20 ABRIL
N° NOMBRE DEL NIÑO/A AREA: COMUNICACION

COMPETENCIA: CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTISTICOS

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Represente sus ideas al identificar y decorar un espacio para implementar su espacio de arte, usando los diferentes lenguajes
artísticos
EVIDENCIA: Muestre y comente como implemento su espacio de arte.

Retroalimentación Descripción de Evidencia Presentada VALORACIÓN Observaciones

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1 Valentina ¿Qué espacios elegiste para tu taller? Taller de Valentina, porque es mejor,
tareas, taller pintar, dibujar. Rosado.
2 Valery Todavía no lo ha concluido
Dylan No contesto
FERNANDA todavía no lo ha realizado

REGISTRO DE OBSERVACIÓN: SEMANA N°3

 DATOS GENERALES:
AULA VERDE EDAD: 4 AÑOS TURNO: TARDE
NOMBRE DE LA DOCENTE: MERY TRUJILLO SOLIER
NOMBRE DEL PROYECTO: SOY UNICO E IMPORTANTE
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: “LAS PARTES DE MI CARA”
PROPÓSITO:
FECHA: MIERCOLES 21 ABRIL
N° NOMBRE DEL NIÑO/A AREA: PERSONAL SOCIAL
COMPETENCIA: CONSTRUYE SU IDENTIDAD.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Reconoce las partes de la cara y las representa de manera creativa
EVIDENCIA: Muestre su composición creativa y mencione, señalando las partes de la cara, comente para qué sirve cada una de
ellas.
Retroalimentación Descripción de Evidencia Presentada VALORACIÓN Observaciones
Inicio Proceso Logro
1 Benjamín Reconoce las partes de su cara, ojos cara, boca, .
Reconoce las partes de su nariz, orejas
2 Valentina cara Reconoce las partes de la cara, contesto que
podemos hacer con la boca, comer masticar,
cantar, gritar, reir, excelente con la pregunta
que pasaría si no tenemos ojos.

3 Anthuam Señala las partes de su cara al ritmo de la Tiene problemas de lenguaje, no

música. pronuncia bien las palabras.
4 Valentino

REGISTRO DE OBSERVACIÓN: SEMANA N°3

 DATOS GENERALES:
AULA VERDE EDAD: 4 AÑOS TURNO: TARDE
NOMBRE DE LA DOCENTE: MERY TRUJILLO SOLIER
NOMBRE DEL PROYECTO: SOY UNICO E IMPORTANTE
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: ¡¡¡ME GUSTA MI CUERPO Y LO MUEVO A SI!!!
PROPÓSITO :
FECHA : JUEVES 22 DE ABRIL
N° NOMBRE DEL NIÑO/A AREA: PSICOMOTRICIDAD
COMPETENCIA: Se desenvuelve de manera autónoma

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Reconozca las partes de su cuerpo al relacionarlas a las acciones de una canción.
EVIDENCIA: Muestre y comente como realizo su juego indicando como movió las partes de su cuerpo.
Retroalimentación Descripción de Evidencia Presentada VALORACIÓN Observaciones
Inicio Proceso Logro

1 ¿qué partes de su cuerpo movió con

2 la canción?, ¿cómo lo realizo? ¿Qué
sensaciones sintió?, ¿sudaste?,
¿cómo sientes tu corazón al terminar
de bailar? ¿Qué pasaría si te faltara
una parte de él? Porque es
importante cuidar tu cuerpo.?
Luis Benjamín 5:30
Dylan

Aprendio del cuerpo, el corazón , los pulones el corazón,

Valery Que aprendiste hoy
El cuerpo es un regalo, la cabeza la nariz los js y las manos,
Adrian apoyo de su mami.

REGISTRO DE OBSERVACIÓN: SEMANA N°3

DATOS GENERALES:
 AULA VERDE EDAD: 4 AÑOS TURNO: TARDE
NOMBRE DE LA DOCENTE: MERY TRUJILLO SOLIER
NOMBRE DEL PROYECTO: SOY UNICO E IMPORTANTE
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: ¡¡¡LEEMOS UN LINDO CUENTO!!!
PROPÓSITO :
FECHA : VIERNES 23 DE ABRIL
N° NOMBRE DEL NIÑO/A AREA: COMUNICACION
COMPETENCIA: Lee diversos tipos de textos en su lengua materna.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Lee (describe) un cuento (imágenes del video) y dice de que tratara, como continuara o como terminara el
cuento antes y durante la lectura.
EVIDENCIA: Menciona de que trata el cuento al ver el video.
Retroalimentación Descripción de Evidencia Presentada VALORACIÓN Observaciones
Inicio Proceso Logro

1 FERNANDA ¿De que se trata el cuento? El cuento . muy bonito le gusto parte x
¿Qué parte te gusto más del donde hablan del cerebro, trata del cuerpo
cuento? ¿Cuáles eran los es un regalo, menciona el titulo.
2 LUIS MARIO
regalos?
Del cuerpo , no presta mucha atención al x Niño ayuda su hermano mayor de
cuento primaria
Valery ¿De qué se trata el cuento? Aprendió del cuerpo, el corazón , los x
¿Qué parte te gusto más del pulmones el corazón, lo que mas le gusto
cuento? ¿Cuáles eran los fue el cerebro. Menciona el titulo y de que
regalos? trata de las partes del cuerpo.
Adrian ¿De qué se trata el cuento? El cuerpo es un regalo, la cabeza la nariz los x
¿Qué parte te gusto más del y las manos, apoyo de su mami. Lo que mas
cuento? ¿Cuáles eran los le gusto fue el corazón. Menciona el titulo y
regalos? que trata del cuerpo.