UNIDADES DE ESTUDIO

Según Hurtado de Barrera (2000), la unidad de estudio se refiere al contexto,

al ser o entidad poseedores de las características, evento, cualidad o variable, que

desea estudiar, una unidad de estudio puede ser una persona, un objeto, un grupo,

una extensión geográfica, una institución, entre otras.

La elección de las unidades de estudio, no dependen de la probabilidad, sino

del proceso de toma de decisiones de una persona o grupo de personas. Basados en lo

anterior, la decisión del número de unidades que conforman la muestra es de tipo

no probabilístico, intencional, ya que la

selección de los elementos dependen del criterio del investigador, en función del nivel

cognitivo y experiencia en el área de estudio de esta investigación; tal como la plantea

Hernández, Fernández y Baptista (2006).

Las unidades de estudio se han definido de tal modo que a través de ellas se

pueda dar una respuesta completa, y no parcial o desviada, a la interrogante de la

investigación, basándose en lo anteriormente expuesto y de acuerdo con el propósito

de esta investigación, se presenta una tabla con las unidades de estudio seleccionadas

y las especificaciones pertinentes, tal como se muestra

Características de Unidades de Estudio Unidades de Estudio

Características Numero

EgresadosyestudiantesPersonasegresadasentrelos

de los últimos semestresaños 2009 y 2010. Personas que

50
de Ingeniería de Gas cursanelNovenoyDecimo

semestre de Ingeniería de Gas. .

Profesionales en el área Profesores de asignaturas
de ingeniería de gas específicas y básicas de la carrera

de ingeniería de gas y 25

Profesionales que laboran en la

industria Petrolera y energética.

Fuente: González (2012)

 Asimismo, la selección de las unidades de estudio fue de tipo no

probabilístico intencional, donde se elige una serie de criterios que se consideran

necesarios o muy convenientes para tener una unidad de análisis o de estudio con

las mayores ventajas para los fines que persigue la investigación. Según Martínez

(2007), se trata de buscar una muestra que sea comprehensiva y que, a su vez,

tenga en cuenta las debilidades y fortalezas, basándose en los conocimientos,

experiencias y buena capacidad de la información.