Técnicas y

procedimientos
de expresión
plástica

Asignatura optativa
3º y 4º de Infantil.
Número total de créditos 6
Primer Semestre

Profesora :López Martín Elvira Consuelo

PARTES DE LA
ASIGNATURA

Teoría y Práctica
 LA PINTURA

PARTE
TEÓRICA
LA ESCULTURA
 1. Técnicas
pictóricas
2. Materiales
3. Soportes
4. Instrumentos

a) PINTURA
 1. Tipos de escultura
2. Materiales de escultura según la técnica.

b) ESCULTURA
 1. LOS TÍTERES Y MARIONETAS
2. TIPOS DE TEATRO
3. TEATRO FÍSICO

c) TEATRO
2º
PARTE PRÁCTICA
TIÍTERES Y MARI0NETAS SEGÚN LOS MATERIALES
ESCENOGRAFIA
 Contenidos

Esta asignatura plantea un recorrido práctico en forma de taller por las técnicas y procedimientos básicos más
indicados en la etapa de Infantil. Toma como referente de aplicación tanto la actividad específica de
construcción de los fundamentos del lenguaje visual, como los del teatro para la integración con el resto de
áreas curriculares.

LO MEJOR PARA usted

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E M P R E S A D E C O M P U E S T O S

O R G Á N I C O S
EVALUACIÓN ORDINARIA

PARTE PRACTICA
60%

1.PROYECTO FINAL 50% INDIVIDUAL

2.VÍDEO 10% INDIVIDUAL O GRUPAL

LO MEJOR PARA usted

E M P R E S A D E C O M P U E S T O S

O R G Á N I C O S
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ACTITUD 10%
Se tendrá en cuenta la iniciativa, interés por la obtención
de materiales y consecución del objetivo. Actitud positiva
con s u s compañeros, colaboración y esfuerzo realizado
en los trabajos de grupo. También se considera
importante su intervención en el Campus ( Foros, tareas
etc.)
EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA
ordinaria

EVALUACIÓN DIFERENCIADA
ordinaria + 3 tutorías
1 trabajo extraordinario
LO MEJOR PARA usted
E M P R E S A D E C O M P U E S T O S

O R G Á N I C O S
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NOTA DE ASISTENCIA: La asistencia a
las prácticas de laboratorio tiene
carácter obligatorio, por consiguiente,
aquellos alumnos que no hayan
asistido y realizado al menos un 75%
de las prácticas del aula, se
considerará que no tienen aprobada
la asignatura y por lo tanto deberán
realizar el examen extraordinario,
además de los trabajos.

NOTA AUTORÍA: Si el profesor o

profesora, durante la evaluación duda
de la veracidad o autoría de los
trabajos presentados por el alumnado,
estará en su derecho de exigir a éste
que realice uno o varios trabajos
similares en el aula.

LO MEJOR PARA usted

E M P R E S A D E C O M P U E S T O S

O R G Á N I C O S
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Vídeo

Todos los títeres que aparecen

en esta presentación han sido
realizados por alumnos de la
Facultad de formación y
profesorado de Oviedo
LO MEJOR PARA usted
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