Jornada de Formación de Verano 2023, Tercera Etapa, Nivel Secundario

Fase III
Villa La Mata

Agenda 1er día

Actividad Hora Responsables
Acto de apertura
08:00 a 08:35 a.m. Secretarias distrito
Acogida, Registro de participantes y desayuno
35 minutos
Himno Nacional Soporte
08:35 a 09:00 a.m.
Oración A designar
Julissa Pérez y José
Palabras de aperturas y exhortación
Nicolas Regalado.
Palabras de Anssel Cheker (Video) Soporte
Palabras de directora regional (Video) 25 minutos
Comunidad de Aprendizaje
09:00 a 09:10 a.m. Patricia y Zunilda
Palabras de Bienvenida (por comunidad de aprendizaje) (los docentes van al aula
10 minutos
donde será la comunidad)
Canción: hoy te invito a ser feliz (Germán Barceló y Lilly Goodman) 09:10 a 09:15 a.m. Patricia y Zunilda
https://youtu.be/Djnru2nGSBs 5 minutos
Frase de motivación
Visión compartida de la jornada
Presentación de la Agenda
Presentación de la jornada (nombre, propósitos y temáticas) 09:15 a 09:55 a.m. Patricia y Zunilda
40 minutos
Consultar presentación:

Presentación JF 2023 Etapa III Distrito 16-07.pptx

Reflexión: El otro par (Corto Egipcio): https://youtu.be/VZNrkYe5g48 9:55 a 10:20 a.m. Patricia y Zunilda
25 minutos
Socializamos de manera oral esta reflexión mediante unas preguntas, haciendo una
introspección en que esto es como el punto neurálgico de toda la jornada.

Preguntas:
1. En este momento desde mi rol, ¿tengo los calipsos o los zapatos negros? ¿Por
qué?
2. Al colocarnos el zapato negro, ¿cuáles posibilidades tenemos de transformar la
escuela?
3. Desde el otro calzado, ¿cuáles limitaciones me impiden avanzar en la
transformación de la nueva escuela propuesta para secundaria?
4. Reflexionemos acerca de las personas que posibilitan sentirnos apoyados y
transformados en mejores personas, de forma individual y colectiva.
5. A pesar de nuestras limitaciones, ¿cómo podemos ayudar a otros a avanzar en
el camino de la educación?
Se les orienta a trabajar estas preguntas en el Paddle mediante un código QR o el
enlace. (enlace será enviado por la regional).(tomar en cuenta que aún no hemos
formado grupos)

Expectativas (en un padlet, escribirán las expectativas de la jornada, o en un Postín 10:20 a 10:30 a.m. Patricia y Zunilda
físicos) 10 minutos
https://padlet.com/distritoeducativovillalamata07/expectativas-jornada-de-
formacion-nivel-secundario-2023-fase-c95jd8qtpnkxyikh

Metodología, Producto y evaluación (Consultar diseño) 10:30 am a 10:50 20 minutos

am
Organización de los participantes (organización de los espacios y equipos)

Se conforman equipos con los participantes atendiendo a la cantidad que tengamos,

puede ser por áreas o como se consideren. será ajustado dependiendo de la totalidad
de participantes.

Deben escoger un sistematizador (considerar las competencias tecnológicas) y un

coordinador por equipo. (consultar diseño completo de la agenda que especifica el
detalle de cada rol del coordinador y sistematizador).

Establecer normas de convivencia. (En un papelógrafo).

Recuperación de saberes sobre la adecuación curricular del Nivel Secundario 10:50 am a 11:20 30 minutos

Los equipos socializan las siguientes preguntas: En el siguiente esquema cada

participante expresara:

1. ¿Cuáles cambios e innovaciones has notado que se han introducido en el

diseño curricular actual?
2. ¿Qué tengo claro sobre la adecuación curricular?
3. ¿Qué no tengo claro aun de la adecuación curricular?

Cada equipo construye una respuesta oral a la pregunta y quien facilita modera la
puesta en común y hace un cierre recogiendo las ideas fundamentales.

Act-Recuperación de saberes sobre la adecuación curricular del Nivel

Secundario.docx

Consultar si quieren:
DISEÑO COMPLETO DE LA JORNADA DE VERANO 2023. FASE III.docx

Recuperación Metodológica

Luego se motiva a los participantes para que a partir de su experiencia completen la

columna dos y tres de los aspectos a considerar de la siguiente matriz, la cual se irá
construyendo de acuerdo a la temática trabajada. La columna cuatro se va
construyendo durante todo el proceso y se retoma al final. Es importante reflexionar
sobre la horizontalidad de la información.
Act-Matriz SQA de recuperación metodologica.docx

Para saber cuál equipo inicia utilizamos la ruleta:

https://app-sorteos.com/wheel/227EOP

Innovaciones de la Adecuación Curricular y Registro de Grado 11:20 am a 1:00 1 hora y 40 minutos

Presentación JF 2023 Etapa III Distrito 16-07.pptx

Se conforman 7 equipos, el número de integrantes será ajustado dependiendo de la

totalidad de participantes, recordando el coordinador y sistematizador que se escogió
anteriormente.

El facilitador explica que cada equipo analizará un componente o tópico de la

Adecuación Curricular del Nivel Secundario. (en los espacios donde existan más de
7 equipos, varios equipos trabajaran la misma temática).

Cada equipo analizará un componente o tópico de la Adecuación Curricular del

Nivel Secundario.

Presentar las preguntas reflexivas que orientarán la revisión y análisis de cada tema.

Entregar el material de la Adecuación Curricular del Nivel. (se debe tener material
en físico divido por la distribución que haremos en equipo y la adecuación curricular
digital la versión más actualizada).

Consultar:
Act-Recuperación de saberes sobre la adecuación curricular del Nivel
Secundario.docx
Presentación JF 2023 Etapa III Distrito 16-07.pptx

Almuerzo 1:00 a.m.

Continuación Adecuación Curricular 02:00 p.m. a 3:45 1 hora 45 minutos
p.m.
Preparación de la plenaria mediante técnica creativa (30 minutos)
Los equipos preparan su presentación mediante una técnica creativa (Infografía,
Mapa conceptual, Noticiero, Décima, Monólogo, Panel, Poesía, Parodia,
Dramatización, Otras).

Presentación de la plenaria (30 minutos)

Los equipos presentan su plenaria no más 5 minutos.

Para saber cual equipo inicia utilizamos la ruleta:

https://app-sorteos.com/wheel/227EOP

después de la plenaria quien facilita presenta el power point sobre la adecuación

curricular. A Partir de la diapositiva competencias fundamentales, competencias
específicas del ciclo, competencias especificas del ciclo y competencias
especificas del grado.

Presentación JF 2023 Etapa III Distrito 16-07.pptx

¿Cómo asumo las innovaciones de la adecuación curricular?

Cierre conceptual: Valoración del día 3:45 p.m. a 04:00

Espacio de preguntas y respuestas p.m
Se realiza la evaluación y cierre de la temática: “La adecuación Curricular en el
Nivel Secundario”.
Este tema no podrá ser
Innovaciones del Registro de grado
abordado el primer día
3-Presentación REGISTRO NIVEL SECUNDARIO (DGC).pptx
debido a la apertura.
Evaluación del día y despedida 04:00 p.m.

Agenda 2do día

Actividad Hora Responsables y
tiempo Establecido
08:00 a.m. Secretarias distrito
Acogida y bienvenida y desayuno Personal de apoyo
35 minutos
Canción: Yo te invito a ser feliz 08:35 a.m. 25 minutos
Oración y presentación de la agenda día 2 08:35 a.m. 25 minutos
Recuperación Metodológica 9:00 a.m. 20 minutos
1- ¿Cuáles actividades has realizado?
2- ¿Qué te han aportado las actividades desarrolladas?
3- ¿Cómo las incorporas a tu práctica pedagógica?
4- ¿Cuáles dudas te quedan?

Tres de los equipos, socializan las respuestas.

Para saber cuál equipo le damos participación utilizamos la ruleta:

https://app-sorteos.com/wheel/227EOP

Retroalimentación, Que hicimos, sobre adecuación curricular

Continuación innovaciones del Registro de grado (novedades a partir de la 9:20 a.m. 3 horas y 40 minutos
implementación y validación del registro de grado, puntualizaciones, ejercicios).

Diapositiva (91)
Presentación JF 2023 Etapa III Distrito 16-07.pptx

Ejercicios
Actividad1: Especificación curricular

Actividad2: Valorización de las competencias específicas por periodo

Consultar: DOCENTES NS\6-EJERCICIOS 1 Y 2 REGISTRO (Especificaciones

curriculares y valoración).pdf

Consultar guía del facilitador: Diseño JF 2023 Secundaria Etapa III-DISTRITO 16-
07.docx
Socialización de los aprendizajes
Continuamos completando matriz SAQ ¿que aprendi? Registo de grado.
Almuerzo 1:00 p.m.
La Importancia de la planificación 2:00 p.m 1 horas y 45 minutos

Video: la Importancia de la planificación

https://youtu.be/84-V9iFF-YY

Hablemos sobre el video: La importancia de la planificación

¿Cuáles acciones pudiste observar?
¿Cómo puedes relacionar lo observado con tu práctica áulica?

Planificación en el enfoque de competencias

Evaluación diagnostica
(Distribuir preguntas por mesa)
1. ¿Cuáles son los componentes indispensables de la planificación?
2. ¿Cuáles son los elementos constitutivos de la Situación de Aprendizaje?
3. ¿Cómo se articula la situación de aprendizaje con los demás componentes?
4. ¿Cuáles componentes le provocan mayor dificultad para planificar? ¿Por qué?
5. ¿Cuál es la función de las Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje en la
construcción de las secuencias didácticas?

Socializamos las respuestas y se sube el producto al padlet.

Valorando las planificaciones

Selección y/o presentación planificaciones que trajeron.

Actividad 1: Aplicar intrumento a la situación de aprendizaje de las planificaciones:

DOCENTES NS\Lista de cotejo para evaluar la Situación de Aprendizaje.docx
Escoger un por equipo y aplicarle el instrumento: DOCENTES NS\Lista de cotejo para
evaluar la Situación de Aprendizaje.docx

Al azar mediante la ruleta se escoge una situación y los equipos hacen la coevaluación
con el mismo instrumento utilizado.

Para saber cuál equipo se escoge la situación de aprendizaje utilizamos la ruleta:

https://app-sorteos.com/wheel/227EOP

Puntualizaciones situación de aprendizaje

Inicio de la secuencias curricular y didáctica

Actividad 2: Aplicar instrumento escala estimativa a la secuencia realizada por equipo

DOCENTES NS\Act-Escala estimativa para evaluar la planificacion.docx
DOCENTES NS\Escala estimativa para evaluar la planificacion.docx

Socialización para: verificar la articulación de la secuencia curricular, secuencia

didáctica y situación de aprendizaje.

Puntualizaciones planificación

Continuamos la secuencia Didáctica:

Mejorando la planificación

Retroalimentamos sobre la planificación

Evaluación del día, acuerdos y despedida 03:45 p.m.
 Agenda día 3
Actividad Hora Responsables y tiempo
Establecido
Acogida, bienvenida y desayuno 08:00 a.m. 35 minutos
Canción: Yo te invito a ser feliz 08:35 a.m. 25 minutos
Oración y presentación de la agenda día 2 08:35 a.m. 25 minutos
Recuperación Metodológica 09:00 a.m. 20 minutos
Continuación de Planificación en el enfoque de competencias 09:20 a.m. 1 hora y 40 minutos
Evaluación de los aprendizajes 11:00 a.m. 2 horas
Almuerzo 1:00 p.m. 60 minutos
Continuación Evaluación de los aprendizajes 02:00 p.m. 1 hora y 45 minuto
Evaluación del día y despedida 03:45 p.m. 15 minutos
Despedida 04:00 p.m.
 Agenda día 4
Actividad Hora
Acogida y bienvenida y desayuno 08:00 a.m. 35 minutos
Oración y Reflexión 08:35 a.m. 25 minutos
Recuperación Metodológica 09:00 a.m. 20 minutos
Educación Especial 09:20 a.m. 60 minutos
Orientación y Psicología 10:20 a.m. 2 horas y 40
minutos
Acogida y bienvenida y desayuno 08:00 a.m. 35 minutos
Almuerzo 1:00 p.m.
Acogida y bienvenida y desayuno 08:00 a.m. 35 minutos
Oración y Reflexión 08:35 a.m. 25 minutos
Recuperación Metodológica 09:00 a.m. 20 minutos