ASPECTOS GENERALES DE REDACCIÓN

SESIÓN DE APRENDIZAJE N.o X

Título de sesión

I. DATOS GENERALES

a. Institución Educativa: Sagrado Corazón Chalet

b. Docente practicante:
c. Docente titular:
d. Docente asesor: Liz Katherin Fernández Salvatierra
e. Docente observador:
f. Grado y sección:
g. Tiempo de ejecución:
h. Fecha:
i. Área: Comunicación
j. Ciclo:

II. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE DEL CICLO X

CAMPO TEMÁTICO

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

EVIDENCIA DE INSTRUMENTO DE
COMPETENCIA(S) CAPACIDAD(ES) DESEMPEÑO(S) PRECISADO(S)
APRENDIZAJE EVALUACIÓN

COMPETENCIAS
TRANSVERSALES/CAPACIDADES Y OTRAS
COMPETENCIAS RELACIONADAS

ENFOQUE TRANSVERSAL VALORES/ACCIONES OBSERVABLES

III. DESARROLLO DE LA SESIÓN (SECUENCIA DIDÁCTICA)

PROCESOS
MOMENTOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Y ESTRATEGIAS RECURSOS
PEDAGÓGICOS

I ACTIVIDADES M
N PERMANENTE
I S O
C ( MIN)
I T
O SABERES
PREVIOS I
( MIN)
V
CONFLICTO
COGNITIVO A
 ( MIN)

- Organizan sus trabajos y los exponen:

D: Hola, chicos.
ORGANIZACIÓ
N DE
PR: djdjd
APRENDIZAJE C
S D: ¿Y qué piensan de la contama
( MIN) I

T
D
E I
S
A V
GESTIÓN Y
R ACOMPAÑAMI
A
R ENTO
O ( MIN)
C
L
L I
O
Ó

EVALUACIÓN M
( MIN)
O
TRANSFERENC
IA T
DE LO
APRENDIDO I
( MIN)
V
C
I A
E
C
R
R I
E
METACOGNICI
Ó
ÓN
( MIN)
N

IV. EVALUACIÓN (MATRIZ DE XXXX)

COMPETENCIA CAPACIDAD(ES) DESEMPEÑO(S) ÍTE PREGUNTAS/ RESPUESTAS/SOLUCIONARIO PUNTAJE

 (NIVELES DE PRECISADO(S) ACTIVIDADES
DEL ÁREA COMPRENSIÓN (CRITERIOS DE M (INDICADORES DE
LECTORA) EVALUACIÓN) EVALUACIÓN)

V. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

CONSIDERAR LOS NIVELES DE LOGRO.

VI. ESQUEMA DE PIZARRA

VII. MARCO TEÓRICO

A)

B)

C)

D)

E)

F)

VIII. REFERENCIAS

DOCENTE ESTUDIANTE

IX. ANEXOS

ANEXO 1:

ANEXO 2:

ANEXO 3: