INFORME N° 01 -2024- ………… – IE- II - “PERENÉ” – P.

AL :

DE :

ASUNTO : Informe de la evaluación Diagnóstica

ÁREAS :

FECHA : ………. de marzo de 2024

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-

Es grato dirigirme a usted para saludarle cordialmente y a la vez hacer llegar el informe pe-
dagógico de los resultados de la evaluación diagnóstica de los aprendizajes 2024, realizada en el mes de
marzo en el área de…………………, Grado: …………..sección/es . A continuación, se detalla las acciones
realizadas.

A continuación, se detalla las acciones realizadas.

I. DATOS INFORMATIVOS:

I.E.I.I. PERENÉ NIVEL

GRADO ÁREA
DOCENTE SECCION/ES

II. APLICACIÓN DE LA EVALUACION DIAGNOSTICA:

GRADO Y N° DE ESTUDIANTES MATRI- RINDIERON LA EVALUA- NO RINDIERON LA EVA-

SECCIÓN CULADOS CIÓN LUACIÓN

III. REFLEXIÓN ACERCA DE LOS LOGROS Y LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES:

¿Cuáles son las mayores dificultades que presentaron los

estudiantes?

¿Qué desempeños debo priorizar en el desarrollo de los

aprendizajes de los estudiantes?

¿Qué estrategias didácticas debo seleccionar y aplicar para

ayudar a los estudiantes?

¿Qué características deben tener las actividades o tareas que

le asigne a los estudiantes?

¿Por qué estos aprendizajes resultaron difíciles de alcanzar

para mis estudiantes?

IV. INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS SEGÚN COMPETENCIAS:

Competencia 1:
GRADO Y NIVELES DE DESARROLLO SEGÚN EVALUACION RESULTADOS CUALITATI-
SECCIÓN DIAGNOSTICA VOS
C B A AD
 Nº % Nº % Nº % Nº %
1° A
1º B
1° C
TOTAL

Competencia 2:
GRADO Y NIVELES DE DESARROLLO SEGÚN EVALUACION RESULTADOS CUALITATI-
SECCIÓN DIAGNOSTICA VOS
C B A AD
Nº % Nº % Nº % Nº %
1° A
1º B
1° C
TOTAL

Competencia 3:
GRADO Y NIVELES DE DESARROLLO SEGÚN EVALUACION RESULTADOS CUALITATI-
SECCIÓN DIAGNOSTICA VOS
C B A AD
Nº % Nº % Nº % Nº %
1° A
1º B
1° C
TOTAL

V. METAS
GRADO Y METAS A LOGRAR
SECCIÓN
-
1° A-B-C
I. CONCLUSIONES Y PROPUESTAS DE ACTIVIDADES (ejemplo) – considerar los ítems del cuadro según área curricular

AREA COMPETENCIAS CONCLUSIONES DEL CONCLUSIONES DE PROPUESTAS DE

EVALUADAS CAPACIDADES PROGRESO DE LOS APRENDIZAJES ACTIVIDADES Nº UNIDAD
APRENDIZAJES NO LOGRADOS (PLANIFICACIÓN
2024)
 Problematiza situa-
ciones para hacer in-
Indaga mediante dagación.
métodos científicos Diseña estrategias para
para construir sus hacer indagación
conocimientos  Genera y registra
datos o información.
 Analiza datos e in-
formación.
 Evalúa y comunica
el proceso y resulta-
dos de su indaga-
ción.
Explica el mundo  Comprende y usa
CIENCIA Y TECNOLOGÍA

físico basándose en conocimientos sobre

conocimientos sobre los seres vivos, ma-
los seres vivos, teria y energía, bio-
materia y energía, diversidad, Tierra y
biodiversidad tierra y universo.
universo
Evalúa las implicancias
del saber y del quehacer
científico y tecnológico.
 Determina una alter-
nativa de solución
Diseña y construye tecnológica.
soluciones tecnológicas  Diseña la alternativa
para resolver problemas de solución tecnoló-
de su entorno gica.
 Implementa y valida
la alternativa de so-
lución tecnológica.
Evalúa y comunica el
funcionamiento y los
impactos de su
alternativa de solución
tecnológica
 II. COMPROMISOS A ASUMIR

AGENTES COMPROMISOS
COORDINADORES

DOCENTES

Es todo cuanto informo para su conocimiento y demás fines.

Atte.;

------------------------------------------
DOCENTE RESPONSABLE