Parte tres: encuentros grupales

Planear el encuentro Recuerda que este apartado de planeación y valoración pedagógica se debe copiar y diligenciar
para cada encuentro grupal que se realice, las veces que sea necesario.
grupal:
Encuentro grupal Nro.
Fecha Hora

TALENTO HUMANO RESPONSABLE

Parte tres: encuentros grupales

Rol:
Rol: DOCENTE
Servicio de Desarrollo Infantil en Medio Familiar

Rol:
Rol: AUXILIAR

INTENCIONALIDAD
PRACTICA: 5 y 16 Acciones 5.1 y 16.4
NOMBRE DE LA EXPLORACION: CON BUEN TRATO PRENDO A SER FELIZ
INTENCIONALIDAD: Convivir en un ambiente lleno de armonía y seguridad de niños y niñas para el desarrollo de habilidades del buen trato,
mediante actividades lúdico pedagógicas.
EXPERIENCIA PEDAGÓGICA A DESARROLLAR CON EL GRUPO: Mom
ento uno: bienvenida

Se iniciara la jornada pedagógica recibiendo a los usuarios, con un cordial saludo, invitándolos acercarse al punto de desinfección para el lavado
de manos, luego se invitaran a ingresar al lugar que se encontrara ambientado con carteleras, imágenes y materiales alusivos a la experiencia
pedagógica.
Seguido se realizara una oración para darle gracias a Dios por tantas bendiciones. Se les dará la bienvenida con una canción infantil,
continuando con el desarrollo de la experiencia pedagógica escogeremos la estrategia “Crearte en familia”, en la cual se buscara integrar a los
niños, niñas y demás usuarios, para el desarrollo de habilidades de la parte emocional y acompañados de las áreas rectoras, juego y arte.
 Planear el encuentro grupal:
Momento dos: crear y conversar
Con las y los adultos. Con las niñas y los niños.
CON BUEN TRATO PRENDO A SER FELIZ NIÑAS Y NIÑOS DE 6 a 11 MESES:
Continuaremos con la experiencia pedagógica realizando una dinámica “Lo
Parte tres: encuentros grupales

Se les pegaran pedacitos de cinta de enmascarar en el piso y se invitara a

importante que eres”.
las madres a sentarse en el piso con ellos, para que los niños y niñas las
Las madres formaran un circulo se les pegara un pedazo de papel en la
vayan arrancando una por una.
espalda y a la vez, se les entregara un marcador y escribirán cada una en el
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papel de la compañera un mensaje o dibujo sobre el buen trato, luego

expresaran lo que sintieron que ese momento de leerlo. NIÑOS Y NIÑAS DE 1 A 2 AÑOS:
Se realizaran varias preguntas como: Invitaremos a las madres a sentarse con los niños en el suelo, en donde
¿Qué es el buen trato? encontraran pegada una lámina de papel kraf, a los niños se les entregara
¿Cómo debemos tratar a nuestros hijos? pinturas y crayolas para que pinten, rayen y hagan huellas.
¿Cuál es la importancia del buen trato?

MUJERES GESTANTES Y LACTANTES:
Se realizará una actividad “Quien es quien”. Se le vendara los ojos a una
madre gestante o lactante, y se escogerá otra madre que participara
diciendo palabras alusivas al buen trato cambiando el tono de voz, la
madre que esta vendada adivinara de quien se trata si no adivina se le dan
pistas.
NIÑOS DE 3 A 5 AÑOS:
Se invitaran a madres, niños y niñas a colocarse en medio de lugar en
forma circular y todos bailaran al ritmo de la canción “La cumbia del buen
trato” https://www.youtube.com/watch?v=IkiA1n2aqUY.
Al terminar la reproducción de la canción se abrazaran madre e hijo
diciéndose mutuamente cuanto se quieren y lo importante que son el
uno para el otro.
 Planear el encuentro grupal:
Momento tres: construyendo juntos Momento cuatro: ¿Qué nos llevamos? y ¿En qué quedamos?

Realizaremos un “Decálogo” del buen trato la cual consiste en

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hacer un cartel con mensajes sobre el buen trato, a parte

tendremos una bolsa o caja de cartón decorada unas tapas de
botellas las cuales estarán enumeradas; las madres pasaran al
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frente y escogerán una tapa y deberán buscar el mensaje en el

cartel que estará marcado con el número que está en la tapa que
saco, y deberán explicar lo que entendieron del mensajes con sus
propias palabras.

¿Qué recursos se usarán?

Dispositivo de sonido, cartelera, hojas de block, marcadores imágenes del buen trato,
sillas, celular asistencia, bolígrafo, tapas de botellas.
 Valoración grupal del encuentro:
Hagan un cierre al final del encuentro y escriban acá las respuestas que las niñas, niños, mujeres gestantes y sus familias dan sobre las siguientes
preguntas:
¿Cuál fue el mejor momento del encuentro? Algunas ideas para mejorar el próximo
encuentro
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¿Qué es lo principal que han aprendido en el encuentro? ¿A qué se comprometen las familias?
 Registro visual:
Pegue acá, si puede algunas fotos o recuerdos del encuentro grupal (esto es opcional), no olviden tener un permiso firmado para el
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 Valoración del encuentro grupal por el talento humano:
¿Cuál fue el mejor momento ¿Cómo se vivieron las experiencias ¿Se logró la intencionalidad?, ¿Por qué?
del encuentro? pedagógicas?
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Acá se recoge la voz del talento humano que lideró y participó en el encuentro grupal, escriban sus respuestas:

¿Cómo se vivieron las interacciones con las niñas y los niños desde su ¿Qué se puede mejorar para el próximo encuentro?
gestación?